-2026-

以傳統(tǒng)之暖積蓄能量

以反思之智照亮前行

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

冬至陽(yáng)生，歲回律轉(zhuǎn)。繼上次與您暢談集體協(xié)作與青春交往后，孩子們繼續(xù)在豐富的校園生活中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟。此刻，我們?cè)俅螆?zhí)筆，與您分享近期的校園點(diǎn)滴，并共同展望即將到來(lái)的假期與新歲，期待繼續(xù)與您攜手，為孩子的成長(zhǎng)注入更多溫暖與智慧。

冬至雅集

在傳統(tǒng)文化中感受溫暖與協(xié)作

“冬至大如年，人間小團(tuán)圓?！苯?，年級(jí)組織了“情暖冬至”包餃子活動(dòng)。孩子們洗凈雙手、圍坐一堂，從搟皮、填餡到捏合，在略顯生疏卻充滿歡笑的嘗試中，不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，更深刻感受到了中華傳統(tǒng)節(jié)氣的溫度與韻味。面粉沾上了鼻尖，笑意洋溢在臉龐，當(dāng)一碗碗熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，他們分享的是美味，更是合作的成果與集體的溫情。這份從指尖傳遞到心間的溫暖，是對(duì)“和睦團(tuán)圓”“勤勞創(chuàng)造”最生動(dòng)的詮釋。我們相信，這份浸潤(rùn)于傳統(tǒng)文化中的實(shí)踐體驗(yàn)，將成為孩子記憶中一抹亮色，教會(huì)他們?cè)趧?dòng)手協(xié)作中珍惜成果，在集體氛圍中體味真情。

朝耘夕溉

以每日勵(lì)志文章滋養(yǎng)心靈沃土

除常規(guī)教學(xué)外，我們?cè)O(shè)置了“班主任每日分享”的溫馨時(shí)段。每天傍晚，一段精選的勵(lì)志短文、一句名人格言、一個(gè)哲理故事，會(huì)通過(guò)廣播與孩子們相遇。這些文字，或關(guān)于堅(jiān)持與夢(mèng)想，或關(guān)于誠(chéng)信與友善，或關(guān)于挫折與超越，如涓涓細(xì)流，每日滋養(yǎng)著孩子們的心靈。我們不止步于分享，更鼓勵(lì)孩子們?cè)凇懊咳辗此急尽鄙嫌涗浵履且豢痰挠|動(dòng)、聯(lián)想與決心。將外在的激勵(lì)內(nèi)化為自我的觀照，讓反思成為連接認(rèn)知與行動(dòng)的橋梁。日積月累，這些文字與思考將匯集成他們內(nèi)在的精神力量，幫助他們?cè)诩姅_中保持定力，在迷茫時(shí)看見星光。

元旦寄語(yǔ)

在辭舊迎新中播種希望

元旦的鐘聲即將敲響，這不僅是時(shí)間的更迭，更是心靈的驛站。我們鼓勵(lì)孩子們與家人一起，以簡(jiǎn)單而莊重的儀式感告別舊歲、迎接新年：可以是一次家庭會(huì)議，總結(jié)一年的得失與成長(zhǎng)；可以是一封寫給自己的信，許下對(duì)未來(lái)的期待；也可以是一項(xiàng)共同的家庭計(jì)劃。請(qǐng)?jiān)试S我們借此機(jī)會(huì)，向您和您的家人致以最誠(chéng)摯的元旦祝福！愿新的一年，家家戶戶和順致祥，幸福美滿。愿孩子們?cè)诩彝サ臏嘏c社會(huì)的關(guān)切中，心懷對(duì)美好的向往，步履不停地走向更廣闊的天地。

未來(lái)可期

積蓄力量迎接新的一年

假期短暫，卻是自主規(guī)劃、查漏補(bǔ)缺、拓展視野的黃金期。我們建議孩子們制定一份合理的假期計(jì)劃，平衡休息、學(xué)習(xí)、閱讀、實(shí)踐與興趣發(fā)展。鼓勵(lì)他們參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛勞；走進(jìn)博物館、圖書館或大自然，開闊眼界；堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄。我們期待，經(jīng)過(guò)短暫休整，孩子的眼神更加明亮，內(nèi)心更加豐盈，腳步更加堅(jiān)定。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，教育是一場(chǎng)溫暖的共育，是學(xué)校與家庭雙向奔赴的旅程。我們深知，每一份成長(zhǎng)的背后，都離不開您的深情守望與智慧引領(lǐng)。在這個(gè)積蓄力量的冬季，讓我們繼續(xù)同心同向：用傳統(tǒng)的智慧溫暖其心，用勵(lì)志的箴言鼓舞其志，用安全的意識(shí)守護(hù)其行，用美好的期許照亮其路。

相信在我們的共同努力下，孩子們定能如冬藏之萬(wàn)物，潛蓄能量，待春煥發(fā)，成長(zhǎng)為人格健全、精神明亮、肩有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>

最后，再次祝愿您和家人元旦快樂(lè)，闔家幸福！

定州市開元學(xué)校初二年級(jí)

2025年12月31日

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供稿|初二年級(jí)

編輯|李晨輝

審核|張孝基