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“野火游戲”課程。新華網(wǎng)發(fā)

青少年的性與生殖健康、心理健康問題，根源往往在于家庭教育的不均衡。有些家長羞于啟齒，有些家庭缺乏正確引導(dǎo)，海南省計生協(xié)從2009年正式啟動青春健康項目，用系統(tǒng)性的健康教育方式方法，為孩子們筑牢成長根基。至今，海南省青春健康教育的服務(wù)范圍已實現(xiàn)學(xué)校、社會、企業(yè)的全方位覆蓋。

政策護(hù)航民生痛點

青春健康教育應(yīng)聲而動

“上初中后，身體的變化讓我很焦慮，爸爸媽媽卻不理解我�！焙？谀持袑W(xué)初二學(xué)生梁斌（化名）的困惑，道出了許多青少年成長的煩惱。隨著社會快速發(fā)展，青少年成長環(huán)境日趨復(fù)雜，生理發(fā)育提前和性與生殖健康教育滯后的矛盾、心理健康問題增多與疏導(dǎo)渠道不足的困境，成為影響青少年健康成長的突出問題。部分家庭因觀念保守、知識匱乏，無法提供科學(xué)的性與生殖健康教育以及心理引導(dǎo)，更有流動人口家庭面臨親子溝通缺失的難題，這些都讓青少年在青春期陷入“無人引路”的迷茫。

回應(yīng)民生痛點，政策引路先行。海南省深入貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的決定》等文件精神。在�？谑忻捞m區(qū)，這一工作走在全省前列——由區(qū)衛(wèi)生健康委牽頭，聯(lián)合區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等多部門印發(fā)專項實施方案，構(gòu)建起“政府主導(dǎo)、多部門協(xié)同、社會參與”的工作格局，還將項目納入年度績效考核，落實專項財政資金，通過政府購買服務(wù)引入專業(yè)公益組織，讓健康教育既有政策支撐，又有資源保障。

部門協(xié)同的深度融合，讓政策落地有了堅實支撐。近幾年，海南省計生協(xié)與省衛(wèi)生健康委、省教育廳聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班并進(jìn)行師資認(rèn)證，為項目開展筑牢人才基礎(chǔ)；2024年，省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省計生協(xié)和省婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《海南省生殖健康促進(jìn)行動實施方案》，將青春健康進(jìn)校園活動正式納入全省生殖健康促進(jìn)工作體系，形成政策合力。省教育廳對青春健康工作給予大力支持，多次聯(lián)合舉辦相關(guān)主題活動，推動教育資源與健康服務(wù)精準(zhǔn)對接。

海口市美蘭區(qū)青春健康項目走進(jìn)海口市景山學(xué)校海甸分校。新華網(wǎng)發(fā)

“青春期是人生最關(guān)鍵的成長階段，正確的引導(dǎo)能讓孩子受益終身�！焙？谑忻捞m區(qū)計生協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，項目聚焦10至24歲青少年及未婚青年，尤其關(guān)注流動人口中的青少年群體，通過“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”的精準(zhǔn)服務(wù)，破解家庭教育不均衡帶來的成長難題。海南省計生協(xié)以項目為主要抓手，持續(xù)擴大青春健康服務(wù)覆蓋面，積極爭取中國計生協(xié)的項目支持。截至目前，在海南省已有10所大學(xué)實施中國計生協(xié)青春健康高校項目，6所中學(xué)實施青春健康家長溝通之道項目。同時各參與主體著力自建項目點，全省有112所中學(xué)陸續(xù)推出青春健康活動，以項目帶動活動常態(tài)化開展，讓青春健康進(jìn)校園、進(jìn)心靈更具實效。

創(chuàng)新打造多元形式

健康知識傳播“活”起來

“以前感覺性與生殖健康教育課會很尷尬，沒想到這么有意思！”參加完“五色拼盤——誰更適合我”活動后，海南科技職業(yè)大學(xué)大一學(xué)生張杉（化名）道出內(nèi)心真實感受。在這場關(guān)于擇偶觀的團(tuán)體輔導(dǎo)中，同學(xué)們分組篩選涵蓋內(nèi)在品質(zhì)與外在條件的特征標(biāo)簽，從熱烈討論到冷靜權(quán)衡，逐漸明白“真正的感情無關(guān)外在，核心是內(nèi)在的契合”。

“五色拼盤”課程。新華網(wǎng)發(fā)

“打破傳統(tǒng)說教模式，使健康教育更具吸引力”是海南省青春健康教育的鮮明特色。針對青少年性格特點與認(rèn)知規(guī)律，項目創(chuàng)新推出“講授式+參與式”融合授課模式，將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為互動游戲、情景演繹、角色扮演等多元形式，讓學(xué)生在“樂中學(xué)、學(xué)中悟”。

在艾滋病防治教育中，“野火游戲”成為爆款課程。活動中，握手代表無保護(hù)性行為，隨著三輪互動，“感染”人數(shù)不斷增加，讓學(xué)生直觀感受艾滋病傳播的隱蔽性與危險性�！半[瞞身份時特別忐忑，被‘感染’后又很無助。”扮演初始感染者的同學(xué)分享道。游戲結(jié)束后，講師結(jié)合過程拆解傳播途徑，破除“日常接觸會感染”的誤區(qū)，普及阻斷藥與免費檢測知識，讓科學(xué)防護(hù)理念深植人心。

除了校園里的互動課堂，同伴教育成為另一大創(chuàng)新亮點。全省多所高校成立“青春健康同伴社”，選拔優(yōu)秀學(xué)生志愿者經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)后，深入中小學(xué)開展“同齡人教同齡人”活動。海南師范大學(xué)同伴社積極組織骨干力量開展“三下鄉(xiāng)”活動，深入瓊海鄉(xiāng)村中小學(xué)，通過“生命鏈游戲”培養(yǎng)青少年規(guī)劃意識，用公益短片+互動問答的形式普及防艾知識，讓健康理念扎根鄉(xiāng)村沃土；海南熱帶海洋學(xué)院青春健康同伴社走進(jìn)樂東黎族自治縣九所中學(xué)和聯(lián)合中學(xué)，先通過問卷調(diào)查精準(zhǔn)把握需求，再定制心理健康、生涯規(guī)劃等課程，讓服務(wù)更具針對性。

海南師范大學(xué)青春健康同伴社“三下鄉(xiāng)”活動現(xiàn)場。新華網(wǎng)發(fā)

家校社協(xié)同發(fā)力，讓教育鏈條更完整。針對家長“想說不會說”的痛點，項目推出“溝通之道”家長課程，通過“筷子游戲”“一站到底”知識問答、情景演練等形式，幫助家長掌握與孩子溝通敏感話題的技巧�！耙郧翱偱抡f錯話，現(xiàn)在學(xué)會了放下說教、認(rèn)真傾聽�！眳⒓訕窎|黎族自治縣組織的家長課后，王女士感慨道。

樂東黎族自治縣組織的“溝通之道”課程現(xiàn)場。

賦能成長成效顯著

青春逐夢護(hù)航啟新程

“課程開展后，最直觀的變化是學(xué)生的‘坦然度’和‘警惕性’顯著提升�！北睅煷蠛？诟街械睦蠋熐f周夢蝶深有感觸。她發(fā)現(xiàn)，原本對青春期變化感到迷茫羞澀的學(xué)生，如今能主動提問、大方交流；男女生之間學(xué)會了尊重邊界，不再刻意回避正常交往；更重要的是，學(xué)生們掌握了基礎(chǔ)的自我保護(hù)方法，遇到風(fēng)險能及時求助，焦慮、自卑等負(fù)面情緒明顯減少。

2025年，海南省計生協(xié)累計進(jìn)入131所學(xué)校開展活動，深入社區(qū)、企業(yè)舉辦活動37場，直接服務(wù)青少年及家長超5萬人次。

北師大�？诟街蓄A(yù)防艾滋病專題講座現(xiàn)場。新華網(wǎng)發(fā)

“下一步，我們將繼續(xù)完善多部門協(xié)作機制，深化師資與志愿者培訓(xùn)，拓展教育形式與內(nèi)容，推動青春健康教育常態(tài)化、體系化發(fā)展�！焙Ｄ鲜∮嬌鷧f(xié)秘書長侯連社表示，海南省計生協(xié)將進(jìn)一步打響項目品牌，強化宣傳引導(dǎo)，讓更多家長認(rèn)識到青春健康教育的重要性，形成“家校社”協(xié)同育人的強大合力。

從課堂上的互動游戲到校園里的同伴互助，從家長課堂的溝通技巧到社區(qū)中的宣傳普及，海南的青春健康教育正以多元創(chuàng)新的形式，為青少年搭建起成長的“安全網(wǎng)”。這場關(guān)乎未來的教育行動，不僅破解了家庭教育不均衡帶來的成長難題，更在孩子們心中播下了健康、尊重、責(zé)任的種子。正如北師大�？诟街械母咧欣蠋熢八f：“青春健康教育的知識，讓學(xué)生從知識的層面,根植自我保護(hù)的意識，關(guān)愛自己，關(guān)愛身邊人�！�

本文來源：新華網(wǎng)客戶端

編輯 | 康曉杰

校審 | 孫茜

策劃 | 王菲菲 崔晨