指尖燃情筑匠心 樂(lè)韻育人潤(rùn)童心——宜賓市南溪區(qū)2025年幼兒教師彈唱技能比賽在康安幼兒園舉行

琴音悠悠傳遞教育初心，歌聲嘹亮培育幼教新苗。為錘煉幼兒教師的專(zhuān)業(yè)彈唱技能，筑牢美育教育的堅(jiān)實(shí)根基，搭建全區(qū)幼教同仁交流共進(jìn)、攜手提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，2025年12月28日，由宜賓市南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心主辦、宜賓市南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)承辦、滕恒名師工作室協(xié)辦的“旋律激情飛揚(yáng)?青春放飛自我”幼兒教師彈唱技能比賽，在南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)康安幼兒園多功能廳舉行。活動(dòng)以賽促研、以美育人，為南溪幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入鮮活動(dòng)能。

高規(guī)格陣容護(hù)航 專(zhuān)業(yè)賽事彰顯品質(zhì)

南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心主任劉家學(xué)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為賽事賦能。活動(dòng)特邀宜賓市教師發(fā)展與教育科學(xué)研究所學(xué)前教育綜合室主任孔繁蔭、興文縣教師培訓(xùn)與教學(xué)研究中心鄧明珊、南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心幼教部部長(zhǎng)滕恒、宜賓市翠屏區(qū)安阜幼兒園黨支部書(shū)記兼園長(zhǎng)陳麗、興文縣古宋鎮(zhèn)太平幼兒園 書(shū)記兼園長(zhǎng)趙鴿、宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)部主任嚴(yán)钘、宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校人文與教育學(xué)部德育副部長(zhǎng)曹建等省市區(qū)專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人組成專(zhuān)業(yè)評(píng)委團(tuán)，他們以嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、保障賽事公平公正。南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心幼教部教研員龍敏也參與其中，比賽由南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)康安幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)葉艷主持。全區(qū)22位經(jīng)各園初賽選拔的優(yōu)秀教師登臺(tái)競(jìng)技，100余名幼教同仁齊聚觀(guān)摩，會(huì)場(chǎng)內(nèi)專(zhuān)業(yè)氛圍濃厚、掌聲此起彼伏，共同見(jiàn)證這場(chǎng)兼具專(zhuān)業(yè)性與觀(guān)賞性的幼教技能盛宴。

雙環(huán)節(jié)同臺(tái)競(jìng)技 匠心演繹幼教風(fēng)采

自選歌曲演唱：以聲傳情，盡顯多元底蘊(yùn)

隨著主持人溫情而富有感染力的開(kāi)場(chǎng)，比賽正式拉開(kāi)了帷幕。自選歌曲演唱環(huán)節(jié)中，選手們各展所長(zhǎng)，或清唱抒懷，或伴樂(lè)演繹，歌聲時(shí)而輕快靈動(dòng)、時(shí)而溫潤(rùn)醇厚。從經(jīng)典金曲到原創(chuàng)佳作，教師們將個(gè)人教育情懷、成長(zhǎng)感悟與音樂(lè)審美深度融合，每一段旋律都承載著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，每一句演唱都彰顯著幼教人的多元素養(yǎng)與精神風(fēng)貌，讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾沉浸式感受音樂(lè)與教育的碰撞之美。

即興彈唱比拼：指尖生花，搭建童心橋梁

作為賽事核心環(huán)節(jié)，兒童歌曲即興彈唱充分考驗(yàn)教師專(zhuān)業(yè)功底。選手們現(xiàn)場(chǎng)抽簽后，僅用10分鐘完成曲目熟悉與編排，隨后從容登臺(tái)，邊彈邊唱。黑白琴鍵上，指尖靈活跳躍，簡(jiǎn)潔而富有趣味的伴奏編配貼合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；歌聲中，情感真摯飽滿(mǎn)，部分選手還融入肢體語(yǔ)言與互動(dòng)設(shè)計(jì)，生動(dòng)詮釋了“彈唱是與幼兒溝通的特殊語(yǔ)言”。即興創(chuàng)作的巧思、穩(wěn)定嫻熟的技藝，贏得評(píng)委與觀(guān)眾的一致好評(píng)。

專(zhuān)家精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng) 以評(píng)促成長(zhǎng)效賦能

比賽尾聲，評(píng)委專(zhuān)家結(jié)合賽事表現(xiàn)展開(kāi)專(zhuān)業(yè)且深入的點(diǎn)評(píng)。宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)部主任嚴(yán)钘立足幼教實(shí)踐，著重強(qiáng)調(diào)幼兒教師彈唱需兼顧“專(zhuān)業(yè)性與童趣性”，建議在演唱表現(xiàn)力、伴奏編配中貼合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，讓音樂(lè)成為師幼互動(dòng)的紐帶。宜賓市教師發(fā)展與教育科學(xué)研究所孔繁蔭主任從美育本質(zhì)出發(fā)，提出“以專(zhuān)業(yè)為基、以童心為尺”的核心觀(guān)點(diǎn)，鼓勵(lì)教師以扎實(shí)的文化底蘊(yùn)和貼合幼兒視角的音樂(lè)表達(dá)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。精準(zhǔn)獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)為參賽教師指明了提升方向，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以評(píng)促長(zhǎng)”的活動(dòng)初衷。

榮耀頒獎(jiǎng)定格高光 凝心聚力共譜新篇

頒獎(jiǎng)儀式上，孔繁蔭主任、劉家學(xué)主任和到場(chǎng)評(píng)委及南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)總園長(zhǎng)朱春燕等為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品。按照3:4:3的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例，一、二、三等獎(jiǎng)得主依次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臉上洋溢著收獲的喜悅與職業(yè)的自豪。臺(tái)下陣陣掌聲，既是對(duì)獲獎(jiǎng)教師的祝賀，更是對(duì)全體幼教人深耕專(zhuān)業(yè)、潛心育人的肯定。

領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研指導(dǎo) 助力集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展

比賽結(jié)束后，宜賓市教師發(fā)展與教育科學(xué)研究所學(xué)前教育綜合室主任孔繁蔭與南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心主任劉家學(xué)深入康安幼兒園進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心滕恒部長(zhǎng)、龍敏老師、南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)朱春燕園長(zhǎng)等陪同調(diào)研。孔繁英主任細(xì)致查看幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從色彩、空間到主題墻、活動(dòng)區(qū)域規(guī)劃，對(duì)幼兒園的變化給予了高度的肯定，并給出了專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)建議。她強(qiáng)調(diào)，幼兒園環(huán)境應(yīng)充分體現(xiàn)兒童視角，以幼兒的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，讓每一處角落都能成為幼兒探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。劉家學(xué)主任則聚焦教育理念落實(shí)，與園班子成員和教師深入交流課程實(shí)施、師幼互動(dòng)等情況。他指出，教育理念是幼兒園發(fā)展的靈魂，要將其貫穿于日常教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)為集團(tuán)后續(xù)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

此次彈唱技能比賽，不僅是一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技能的比拼，更是教育情懷傳遞與行業(yè)風(fēng)采展示。未來(lái)，康幼教育集團(tuán)將持續(xù)響應(yīng)區(qū)教師培訓(xùn)中心號(hào)召，聚焦教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，搭建更多優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)平臺(tái)，助力廣大幼教工作者以更精湛的技能、更飽滿(mǎn)的熱情投身教育事業(yè)，讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)童心，共同奏響南溪幼教高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)樂(lè)章�。▉�(lái)源：宜賓市南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)）