教育普及，大學(xué)擴(kuò)招，博士的數(shù)量與日俱增。但絕對沒到爛大街，讓人隨便挑選的程度。國內(nèi)普遍博士畢業(yè)后，都有不錯的工作。

當(dāng)年，清北畢業(yè)的本科生，去深圳中學(xué)做老師，都被噴是浪費(fèi)人才。如今，山東一小縣城的高中，公開要求教師標(biāo)準(zhǔn)是博士，讓人有些看不懂。

什么博士，會淪落到高中教學(xué)？深圳中學(xué)要清北學(xué)生，也只是本科，而且待遇超高。山東這個縣城，怎么敢的？

“想過貶值，沒想過這么貶！”山東招聘高中老師只要博士，背后深意明顯！

都說學(xué)歷貶值，博士都去應(yīng)聘社區(qū)崗。但那也是博士自己選的，萬萬沒想到，有一天，現(xiàn)成的高中，能提出只要博士。

山東省五蓮縣，一個山東人，可能都沒聽說過的小縣城。40萬左右的人口，縣城的高中和當(dāng)?shù)氐囊凰殬I(yè)高中，在招聘要求上，明確表示要博士畢業(yè)生，國內(nèi)外都可以。

學(xué)校為什么這么標(biāo)準(zhǔn)，我們不清楚，但我們可以分析一下。學(xué)校這種招聘模式，可以招聘到什么樣的人才！

千萬不要低估了博士的傲氣！

從學(xué)校的招生公示上看，只要是博士，什么專業(yè)都無所謂。理工科，文科，藝術(shù)類都可以，涵蓋范圍還是很廣的。

但從我國目前的就業(yè)情況看，首先是理工類博士生，是不會選擇去高中做教師的。他們的出路有很多，就算做教師，也會選擇留�；蛘叽髮W(xué)，高中不可能。

然后是人文社科類的博士生，就業(yè)的機(jī)會雖然沒有理工類多，但他們的首選，是留校任教，或者走體制內(nèi)路線。

報考體制內(nèi)，也多數(shù)會選擇市區(qū)。按照他們的能力，想要上岸還是很容易的，不會選擇縣城的教師崗位。

辛苦勞累不說，薪資待遇也上不去，未來發(fā)展路線不清晰，所以，他們普遍是看不上的。這里有可能選的，就是那些名不經(jīng)傳的小學(xué)校的博士生。

他們本身含金量不高，專業(yè)優(yōu)勢也不大。和那些大佬競爭不過，所以去看看小縣城的崗位，以后就直接躺平認(rèn)命了。

還有一種，就是海龜?shù)乃�。本身能力不�?qiáng)，回國后身邊也沒有什么資源，高中老師也是一個不錯的選擇。

而且，學(xué)校招聘要求是，只要博士。更是擺明了給這些人留機(jī)會，因?yàn)橐坏l件放寬到碩士，這些博士，真就不一定能考過國內(nèi)的優(yōu)勢碩士！

高中老師要博士，不是第一遭！

有同學(xué)看見這樣的招聘，還是很心酸的。想過學(xué)歷會貶值，但怎么也沒想到，博士都要去做高中老師了。

其實(shí)，這也不是第一個這樣做的地方。高中或者職高，要博士做老師，深圳，蘇州等地都做過。但當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件好，發(fā)展速度快。

博士們?yōu)榱艘环莓?dāng)?shù)氐木幹�，也會去考慮一下，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好，扶持力度高，這些老師的待遇和發(fā)展，都很值得期待。

與其和其他人卷公務(wù)員，不如直接要一個教師編制，以后也就不用操心工作的事情了。但這次的事情不同，五蓮縣只是山東一個小縣城。

這次能這樣公開招聘，算是獨(dú)一份。只是不知道，未來會不會有其他的學(xué)校，也跟風(fēng)這樣選擇教師。

水博雖然是博士，但是也有個水字。是不是這的能做好學(xué)生的老師，還需要持續(xù)的觀察，為了名頭毀了教學(xué)質(zhì)量，得不償失！

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