1. 2025年12月25日凌晨一點，湖南某個偏遠村落的夜色深沉靜謐，大多數(shù)人家早已進入夢鄉(xiāng)，屋內(nèi)燈光盡數(shù)熄滅。

2. 唯有村中一戶留守家庭的客廳，仍透出微弱昏黃的光暈，那是一盞老舊臺燈散發(fā)的亮度，在漆黑環(huán)境中顯得格外孤寂。

3. 客廳里，7歲的小雅（化名）蜷縮在茶幾旁，瘦小的身體緊貼冰冷桌面，右手依舊緊緊握著一支鉛筆，指尖因長時間用力而泛白。

4. 據(jù)小雅父母回憶，孩子從傍晚便開始埋頭寫作業(yè)，連續(xù)數(shù)小時未停歇，最終體力不支，趴在桌上睡去，卻連手中的筆都未曾松開。

5. 不久后，奶奶從臥室走出，看到孫女伏案熟睡、作業(yè)尚未完成的情景，臉上沒有流露出絲毫憐惜之情。

6. 她并未輕聲喚醒孩子，反而徑直走向電源處關閉了臺燈，隨即快步逼近小雅，伸出布滿老繭的手猛然抓住她的手臂，劇烈搖晃，同時低聲呵斥：“又睡著了？白天不做，非要拖到半夜！”

7. 被強行驚醒的小雅眼神迷離，意識尚未清醒，本能地揉搓著酸脹的眼角，抬頭望向奶奶。

8. 這一眼成了導火索。老人怒火驟起，松開抓握的手臂，轉(zhuǎn)而一把按住小雅后腦，將她的頭狠狠壓向桌面，另一只手高高揚起，毫不留情地落下。

9. “啪！”一聲清脆響亮的耳光劃破寂靜，回蕩在空曠的客廳中，異常刺耳。

10. 監(jiān)控畫面清晰記錄下這一幕：小雅的頭部因沖擊力偏向一側(cè)，肩膀微微顫抖，身體僵硬。

11. 她沒有哭喊，也沒有躲避，只是低垂著頭，維持著被壓制的姿態(tài)。

12. 緊接著，第二下、第三下耳光接踵而至，力度一次比一次沉重。

13. 在短短幾十秒內(nèi)，老人對著小雅稚嫩的臉頰連續(xù)扇打了七次。

14. 每一記巴掌都讓小雅的頭左右劇烈晃動，額頭不慎撞上桌角，發(fā)出輕微卻令人心悸的碰撞聲。

15. 很快，嘴角開始紅腫，淚水無聲涌出，順著臉頰滑落。她悄悄抬起手背迅速抹去淚痕，始終不敢抬頭，也不敢發(fā)出一絲啜泣。

16. 打完之后，奶奶終于松手，退后幾步坐到對面沙發(fā)上，繼續(xù)厲聲責罵，言語間充滿對孩子“懶惰”、“拖延”的指責。

17. 期間她多次起身走近小雅，粗暴地拉扯其頭部來回晃動，以發(fā)泄心中不滿。

18. 整個過程中，小雅始終保持沉默，蜷縮在椅子上，頭深深低下，任由辱罵與羞辱如潮水般襲來。

19. 直到奶奶情緒逐漸平息，停止訓斥，她才緩緩挺直身子，重新拾起掉落的鉛筆。

20. 此時客廳僅剩監(jiān)控設備發(fā)出的幽綠光芒，視線模糊不清，但她仍強忍面部疼痛和內(nèi)心委屈，一筆一劃繼續(xù)書寫未竟的作業(yè)。

21. 視頻顯示，她的雙肩仍在輕微顫動，卻始終未再抬頭。就這樣堅持到凌晨兩點多，才終于寫完最后一行字。

22. 隨后，她默默整理文具，低頭走進臥室，全程動作輕緩，未發(fā)出任何聲響。

23. 而此時，遠在千里之外城市務工的父母正躺在工廠宿舍休息，對家中發(fā)生的一切全然不知。

24. 第二天清晨，父親李先生像往常一樣打開家中監(jiān)控查看女兒狀況，卻意外目睹了這令人揪心的一幕。

25. 每一聲耳光仿佛抽打在他心頭，令他全身戰(zhàn)栗，久久無法平靜。

26. 母親王女士觀看視頻后當場失聲痛哭，抱著手機哭泣整夜，反復哽咽：“她才七歲啊，怎么下得了這么重的手？”

27. 李先生夫婦表示，因家庭經(jīng)濟困難，不得不外出打工，只得將小雅交由奶奶照看。

28. 平日他們每日通過攝像頭觀察孩子生活，此前從未發(fā)現(xiàn)老人有體罰行為，此次事件完全出乎意料。

29. 得知真相后，夫妻二人立即向工廠請假，購買最快車票趕回老家。到家后第一時間檢查小雅傷情，發(fā)現(xiàn)臉頰仍有明顯紅腫。

30. 當提及被打經(jīng)歷時，孩子眼神充滿恐懼，話語極少，幾乎不愿開口談論。

31. 面對質(zhì)問，奶奶起初辯稱自己是“為孩子好”，想“糾正不良習慣”，認為孩子拖延作業(yè)屬于懶惰表現(xiàn)，只是進行必要管教。

32. 直至李先生播放完整監(jiān)控錄像，老人才沉默不語，不再爭辯。

33. 目前，李先生夫婦已將小雅接到身邊親自照料，并著手與老人溝通育兒理念。

34. 他們承諾未來將盡力協(xié)調(diào)工作與家庭關系，增加陪伴時間，杜絕此類悲劇再度上演。

35. 該事件經(jīng)由李先生發(fā)布至網(wǎng)絡平臺后，引發(fā)廣泛關注。

36. 部分網(wǎng)友表示理解祖輩照顧孩子的辛勞，但強調(diào)無論如何不應以暴力對待年幼孩童。

37. 更多聲音指出，留守兒童的監(jiān)護問題亟待重視，長輩的教育方式絕不能凌駕于兒童身心健康之上。

38. 尤其值得注意的是，我國法律明文規(guī)定：監(jiān)護人若實施虐待或暴力傷害未成年人的行為，屬違法行為。

39. 任何組織或個人發(fā)現(xiàn)此類情形，均有權(quán)勸阻、制止或向有關部門舉報；公安機關接報后須立即處置，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

40. 教育專家也發(fā)出警示：針對未成年人的教育應以引導與溝通為核心，體罰不僅損害身體健康，更會在心理層面留下深遠創(chuàng)傷，影響人格發(fā)展與安全感建立。