-2025-

《少年行》

陪少年走過第一個完整的春夏秋冬

2024年10月，《少年行》創(chuàng)刊，從北京中軸線出發(fā)。

2025年12月，總第015期，我們又與故宮百年大展相遇。

行走的路，在巧合中，畫成了圓。

2025年，是我們陪少年走過的第一個完整的春夏秋冬。

26個省、自治區(qū)、直轄市

近1000個有價值的旅行目的地

60篇實地探訪大中杯文章

145篇豐富多彩的專欄文章

2000多頁人文地理素養(yǎng)閱讀

1300余條經(jīng)過實地探訪的旅行指南

還有700多個網(wǎng)端協(xié)助二維碼

直接打通紙質(zhì)閱讀和云端實操的通道

-2025-

我們陪伴少年在閱讀中

跨越山河

2025年，《少年行》以地理為基底，鋪開文化、歷史、氣候、物產(chǎn)、建筑、民俗、交通等多元內(nèi)容。

我們編織了一張縱橫交織的“人文地理網(wǎng)”，讓孩子不再局限于單一學(xué)科的知識框架，而是能以一知萬、觸類旁通。

這一年，我們帶少年“看明白”也“玩明白”大江南北——

看了自然生態(tài)奇觀：到潿洲島觀鯨、去盤錦看紅海灘、到平潭追藍(lán)眼淚、去西湖看“水下森林”……

感受民俗節(jié)慶的熱鬧：春節(jié)老家閬中的春節(jié)、文縣的火把節(jié)、西雙版納的潑水節(jié)、周口的太昊陵廟會……

領(lǐng)略科技與工程：到文昌追火箭、去貴州看“中國天眼”，還有杭州AI之城、雄安未來之城、林州的紅旗渠、蘭州的引黃古灌區(qū)……

深入歷史文化遺產(chǎn)：殷墟的甲骨文，新晉世界遺產(chǎn)的西夏陵，山西的古建晉祠和應(yīng)縣木塔，南京的古城墻和云錦，還有跨洋而來的瑪雅文明展……

吃懂各地美食：柳州螺螄粉、盱眙小龍蝦、丹東草莓、百色芒果……

追過文化潮流：宜昌尋哪吒、茂名找荔枝、東莞探訪LABUBU的潮流世界……

讀懂城市脾氣：天津的“相聲巴士”，重慶的8D交通，上海的石庫門建筑……

-2025-

我們陪伴少年的腳步

真的行走在路上

“帶孩子去哪兒？”

這一年，《少年行》幫許多家長回答了這個問題。每期五六十個目的地，幾乎都長在孩子的興趣點上。

出行不再盲目，孩子不再喊“無聊”。

這本雜志很對少年們的“胃口”。

“暑假剛?cè)チ酥貞c，下一站孩子點名要去AI之城杭州?！?/p>

——來自山西的讀者

瞧！這一年，我們陪伴孩子，在地鐵里，在高鐵上，在自駕的路上。

△小讀者打卡總第001期景邁山古茶林

△小讀者打卡總第002期婺源篁嶺曬秋

△小讀者打卡總第003期西安

△小讀者打卡總第006期安陽殷墟博物館

△小讀者打卡總第008期成都西村大院·原創(chuàng)手繪

△小讀者打卡總第010期重慶魔幻交通

△小讀者打卡總第011期瑪雅文明展

△小讀者打卡總第012期西夏陵

-2025-

我們陪伴少年的成長

藏在一個又一個故事里

這一年，我們見證了許多孩子的變化——

從“透支型學(xué)習(xí)”回歸“滋養(yǎng)型思考”，從“淺表層認(rèn)識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱鐚W(xué)科認(rèn)知”。

孩子的“主人翁意識”正在被喚醒！

■ 山西一位小讀者，看完重慶輕軌結(jié)構(gòu)圖，暑假專門去現(xiàn)場看了許多遍車輪怎么轉(zhuǎn)。喚醒孩子的探索、觀察和專注，并不難。很多時候，他們需要看世界的“線索”！

■ 海南三寶家庭，新刊一到就上演“搶書大戰(zhàn)”。不到4歲的弟弟看到文昌火箭，還記得：“這里我去過！”平時積累的人文地理閱讀，與現(xiàn)實相互印證的那一刻，孩子頭腦中的認(rèn)知閉環(huán)才會真正形成。

■ 悠然媽媽說，《少年行》徹底改變了她帶孩子看世界的方式。孩子有了自己的“出行清單”，走到哪兒都不再走馬觀花。

■ 力哥從小讀者變成了小導(dǎo)游，出行攻略自己搞，《少年行》成了他的“第二課堂”。

古希臘哲學(xué)家阿基米德說：“給我一個支點，我就能撬動地球。”

其實，撬動孩子的興趣，也只需要一個對的支點。

這一年，很多孩子在《少年行》中找到了它。

-2025-

我們陪伴少年看世界的畫卷

每月都在展開

1月，在文昌追火箭。不止看發(fā)射，更帶孩子分辨船型，走進太空實驗，解構(gòu)“太空快遞”背后的地理、經(jīng)濟、材料學(xué)等知識。

本期還帶孩子走進廣西柳州吃明白螺螄粉，到浙江龍泉看青瓷文化，去東莞石龍了解舉重之鄉(xiāng)，到江蘇鹽城看麋鹿。

2月，到四川閬中過春節(jié)。從歷法制定、天文科技到民俗傳承，帶孩子到“春節(jié)老人”落下閎的故鄉(xiāng)，讀懂“世界非遺”春節(jié)背后的智慧。

本期還去了湖南瀏陽看花炮，到哈爾濱體驗冰雪節(jié)，在桂林陽朔體驗攀巖，到遼寧丹東看看這里為啥盛產(chǎn)草莓。

3月，去潿洲島觀鯨。潿洲島的觀鯨季，帶孩子去探索布氏鯨的特征、捕食、發(fā)聲，怎么吃奶，如何睡覺……

本期還去甘肅文縣參加了火把節(jié)，到四川攀枝花看冬天的繁花似錦，走進河南安陽探訪殷墟，去云南騰沖看火山、泡溫泉。

4月，到宜賓“尋哪吒”。借著《哪吒2》的熱度，我們串聯(lián)起哪吒背后的神話、歷史、地方文化甚至地質(zhì)演變。孩子會驚嘆：原來一個IP背后，能牽扯出這么多“為什么”！

本期還去了4月最快樂的城市西雙版納，體驗潑水節(jié)；逛了河南周口的太昊陵廟會；走進年人均食醋量達(dá)20斤的山西清徐；到南京感受云錦承載的悠久文化。

5月，探訪杭州AI之城。帶孩子到科技創(chuàng)新前沿，看地理區(qū)位如何賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。對于互聯(lián)網(wǎng)和人工智能，地理從來不是旁觀者。這里也成為今年少年追隨的熱門打卡地之一。

本期還探訪了成都西村大院，走進劍閣翠云廊，看了西藏林芝的桃花，認(rèn)識了廣東開平的碉樓。

6月，在平潭追藍(lán)眼淚。帶孩子追尋海洋奇觀“藍(lán)眼淚”的科學(xué)真相——水文、氣象、生物因素如何共同造就這片熒光海。風(fēng)塑造的平潭，還有更多故事等待發(fā)現(xiàn)哦～

本期還重走工程奇跡紅旗渠，到廣西百色嘗芒果，學(xué)習(xí)深圳如何建設(shè)鳥類友好城市，探訪河北雄安未來之城。

7月，深入魔幻交通的山城重慶。輕軌穿樓、立交盤繞。孩子會拿著雜志，到現(xiàn)場反復(fù)驗證“輕軌怎么轉(zhuǎn)彎”“出租車為啥是黃色”……人文地理不再抽象，而是成了可觸摸的“解謎游戲”。

本期還去武漢了解戰(zhàn)國曾侯乙編鐘的原理，到江蘇盱眙吃小龍蝦，參加山東壽光的蔬菜派對，漫步安徽宏村的水墨畫卷。

8月，到茂名看荔枝。《長安的荔枝》熱映，那現(xiàn)實世界中的嶺南荔枝到底什么樣？帶孩子看懂一顆水果如何串聯(lián)古今，地理怎么影響作物分布和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還有現(xiàn)代物流、交通發(fā)展等。

本期，還跟著LABUBU的熱潮走進東莞潮玩世界，去“塞上江南”寧夏了解引黃古灌區(qū)，參觀鄭州的瑪雅文明展，探訪湖州德清的珍珠養(yǎng)殖。

9月，探訪新晉世界遺產(chǎn)的西夏陵。賀蘭山腳下的神秘王朝，憑什么是世界遺產(chǎn)？為什么是這里而不是別的地方？歷史與地理的對話從未停止，它們會告訴孩子答案。

本期還去昆明認(rèn)識各種菌子，帶孩子當(dāng)回“采蘑菇的小姑娘”；到蘭州看看一碗正宗的牛肉面里有多少“西北風(fēng)物”；去上海認(rèn)識百年歷史的石庫門建筑；到亞洲最大的螢火蟲觀賞基地，解鎖螢火蟲的秘密。

10月，走進貴州“中國天眼”。與人教版八年級語文教材新增課文《天上有顆“南仁東星”》遙相呼應(yīng)，帶孩子感受科技重器與地理環(huán)境的完美融合。這里的故事，遠(yuǎn)不止接收宇宙信號那么簡單哦~

本期還去了杭州西湖觀“水下森林”；到遼寧盤錦看紅海灘，探訪河南洛陽的漢魏洛陽城，到天津體驗“相聲巴士”。

11月，到山西尋訪古建筑晉祠。借國產(chǎn)動畫電影《浪浪山小妖怪》，走進中國的古建文化。古建筑為什么在山西保存得這么好？也許就藏在地理環(huán)境與文化傳承的深度交織里……

本期還去了魯迅的老家紹興，用實地探訪回答熱搜問題“從百草園到三味書屋到底有多遠(yuǎn)”；認(rèn)識了650年前南京城墻上的“劉德華”；探訪昆明的西南種質(zhì)庫；帶孩子了解北京閱兵式上的和平鴿。

12月，與故宮百年大展相遇。全是頂級國寶，錯過再等十年。在一場文物盛宴中，帶孩子與地理、時空、文明深度對話。

本期還帶孩子讀懂山西應(yīng)縣木塔的建筑智慧，走進“橫豎都是世界第一”的貴州花江大橋，探訪南京紅山森林動物園的生命課堂，圍觀武漢“魚鉤世界杯”的趣味競技。

-2025-

我們陪伴少年

看到的世界越來越大

細(xì)節(jié)的考慮越來越精細(xì)

把知識變成“尋寶圖”

我們把雜志首頁的可手撕書簽頁，整理成抵達(dá)過的地理坐標(biāo)。

這樣更方便孩子定位、梳理、標(biāo)記想去的地方，讓孩子成為閱讀和出行真正的“主人”。

書簽→坐標(biāo)

把答案變成“新問題”

文章結(jié)尾的互動，從“猜一猜”升級為“問一問”。

教孩子動手，也要教孩子動嘴，引導(dǎo)他們主動去探索、去發(fā)現(xiàn)，才更有意義。

答案→問題

把讀者變成“同行者”

專欄持續(xù)擴容：增加“歐洲尋堡記”“藝術(shù)放大鏡”“看，飛機”“從長安到羅馬”“氣象萬千”……

我們邀請孩子一起成為看世界的觀察者、記錄者和提問者，解鎖更大的世界版圖。

人文地理素養(yǎng)的培育，最關(guān)鍵的是看世界的“鏡頭感”。

-2026-

我們陪伴少年

繼續(xù)出發(fā)

2026年1月刊，《少年行》帶孩子們走進河北張家口，感受崇禮滑雪季，與蘇翊鳴、谷愛凌等世界冠軍一起去滑雪。

“冰雪黃金維度帶”是什么？崇禮的山巒起伏又幫了什么忙？滑雪賽事有什么規(guī)則？滑雪都有啥技巧？裝備怎么準(zhǔn)備？……

2026年1月刊，我們還會帶孩子走進——

★ 2025年世界互聯(lián)網(wǎng)大會舉辦地烏鎮(zhèn)。

茅盾筆下的江南古鎮(zhèn)，怎么全是高科技？一面古樸一面科技的“雙面烏鎮(zhèn)”，到底藏著多少有趣的事兒？

★ 到適合過冬的昆明，看看年年“報到”的紅嘴鷗。

品種、腳環(huán)、飲食、投喂，還有光周期、高速氣流……這些不同領(lǐng)域的詞，如何在紅嘴鷗身上“集合”？

★ 順著老舍筆下的《趵突泉》，看懂濟南的泉。

濟南為什么有泉？泉水為什么冒泡兒？東北燕子、西安城墻和濟南的泉，還藏著同一個秘密？

★ 最近保山咖啡火起來了，走，去保山看看：

是怎樣的水土讓遠(yuǎn)渡重洋的“客人”安居樂業(yè)？又是怎樣的雙手，將苦澀種子變成焦糖甜香的“黑寶石”？

-《少年行》-

和世界見面

一直在路上

作為原創(chuàng)青少年人文地理素養(yǎng)雜志，《少年行》的核心理念在于：

不只帶孩子看到一個地方“在哪里”“有什么”，更要追問“為什么”“還有什么”。

我們打通文理、橫跨學(xué)科，幫助孩子看見事物之間的聯(lián)系，構(gòu)建起理解世界的多維框架。

我們篩選適合少年“胃口”的目的地，喚醒孩子對世界的好奇、熱情、感知力和幸福力。

腳步到達(dá)之前，先用閱讀抵達(dá)世界。孩子有了感興趣的“線索”，再主動出發(fā)，才能真正知行合一。

《少年行》的精彩遠(yuǎn)不止于此，

我們的故事還在繼續(xù)……

2026年，讓我們繼續(xù)同行，

陪伴少年去看更遼闊的世界，

成為更豐富的自己！

原創(chuàng)青少年人文地理素養(yǎng)雜志

《少年行》

送給少年最好的新年禮物

《少年行》由《陽光少年報》出品，是國內(nèi)少見的原創(chuàng)青少年人文地理素養(yǎng)雜志，讀者是8歲+少年及其父母。每期雜志，孩子能收獲8萬多字的高品質(zhì)人文地理知識積累，全年12期閱讀積累可達(dá)百萬字。

聚焦人文地理內(nèi)容方向，覆蓋全學(xué)科素養(yǎng)，專門為青少年創(chuàng)作，《少年行》用有價值的閱讀帶孩子和世界見面，幫助孩子建立對復(fù)雜世界的多維認(rèn)知。

在腳步暫時不能抵達(dá)的時候，孩子可以通過《少年行》“紙上旅行”，深度了解和認(rèn)識世界。陌生的街道、不同的鄉(xiāng)音、深厚的文化、新奇的食物、從未見過的動植物……點燃孩子們強烈的好奇心和探索欲。每讀一篇文章，就相當(dāng)于一次深度旅行，比屏幕里的世界更真實、更精彩。

世界很大，先用閱讀抵達(dá)吧！

統(tǒng)籌 | 巫曉

文案/編輯 | 陳瓊

文字校對 | 崔巖

圖片來源 | 《少年行》雜志、讀者反饋