為積極響應(yīng)國家關(guān)于深化基層治理創(chuàng)新、推進(jìn)親鄰家園建設(shè)的號(hào)召，著力構(gòu)建互助共享、富有溫度的社區(qū)生活共同體，大學(xué)城社區(qū)聯(lián)合心言社工于2025年12月28日在金強(qiáng)大學(xué)城小區(qū)成功舉辦了“親鄰夢想家”微營造活動(dòng)。本次活動(dòng)深度整合在地高校優(yōu)質(zhì)智力資源，旨在通過主題實(shí)踐服務(wù)，探索“服務(wù)產(chǎn)出—資源沉淀—全民共享—治理反哺”的可持續(xù)社區(qū)發(fā)展模式，并積極引導(dǎo)兒童參與社區(qū)共建，增強(qiáng)其對社區(qū)的歸屬感與責(zé)任感，共同營造和諧友善、互助成長的親鄰家園。

活動(dòng)吸引了社區(qū)居民、高校志愿者、物業(yè)工作人員等多元主體共同參與，核心內(nèi)容為小區(qū)5棟綠化區(qū)的植物微景觀營造。在高校志愿者的專業(yè)引導(dǎo)和協(xié)助下，參與者們，特別是兒童及其家庭，共同參與了從植物設(shè)計(jì)布局到親手種植的全過程?；顒?dòng)設(shè)置了植物認(rèn)知、布局規(guī)劃、協(xié)作種植等環(huán)節(jié)。孩子們在志愿者和家長的陪伴下，認(rèn)識(shí)了多種適宜本地生長的植物特性，并動(dòng)手實(shí)踐，合理布局，將一株株幼苗栽種到預(yù)定區(qū)域。整個(gè)過程不僅美化了公共空間，更是一次生動(dòng)的自然教育與社區(qū)協(xié)作實(shí)踐，讓居民特別是兒童在親身參與中提升了環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，增強(qiáng)了鄰里互動(dòng)。

此次“親鄰夢想家”微營造活動(dòng)是構(gòu)建社區(qū)兒童服務(wù)體系、推動(dòng)治理賦能的一次生動(dòng)實(shí)踐。活動(dòng)有效驗(yàn)證了通過項(xiàng)目化運(yùn)作鏈接高校資源、激發(fā)居民（尤其是兒童）參與社區(qū)公共事務(wù)的路徑。一方面，本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)將被系統(tǒng)梳理，形成可復(fù)制的“微營造”活動(dòng)資源包，納入社區(qū)共享資源庫，未來向更多居民、家庭及社會(huì)組織開放，最大化資源效益。另一方面，活動(dòng)培育的兒童社區(qū)歸屬感與參與能力，為后續(xù)引導(dǎo)兒童議事團(tuán)更深層次參與社區(qū)治理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。項(xiàng)目將持續(xù)推進(jìn)，致力于將兒童視角深度融入社區(qū)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)兒童成長、盤活社區(qū)資源、創(chuàng)新治理模式、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的綜合成效。