01

很多孩子的問題，表面在孩子，根子在家庭節(jié)奏。

不少父母會這樣形容自己的狀態(tài)：

“每天都在趕?！?/p>

“總覺得時間不夠用?！?/p>

“孩子一慢下來，我就忍不住著急?！?。

可你有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：

家里越急，孩子越亂；父母越催，孩子越走偏。

不是孩子故意對抗，

而是家庭的節(jié)奏，已經(jīng)讓他喘不過氣了。

當(dāng)一個家長期處在：

催促中；

焦慮中；

比較中；

不安中；

孩子很難不亂。

02

父母的焦慮，會一層一層傳到孩子身上。

我輔導(dǎo)過一個家庭。

媽媽幾乎每天都在說：

“再不努力就來不及了。”

“別人家孩子已經(jīng)怎樣怎樣了。”。

孩子表面沒說什么，

但開始變得：

容易煩躁；

容易頂嘴；

學(xué)習(xí)效率越來越低；

甚至開始逃避。

我問孩子一句話：

“你最近最累的是什么？”

他說：

“我覺得每天都在被趕著走。”

那一刻， 你會突然明白——

孩子不是不想走正路，是他在焦慮里，已經(jīng)找不到方向了。

03

志向教育告訴我：穩(wěn)，是一個家庭最重要的力量。

在志向教育六階體系中，

孩子要走向目標(biāo)、責(zé)任、使命，

前提只有一個：內(nèi)心要穩(wěn)。

而孩子的“穩(wěn)”，

并不是自己修煉出來的，

而是從家庭里“接”到的。

父母穩(wěn)，孩子才穩(wěn)；

父母慢，孩子才找得到自己；

父母不亂，孩子才不偏。

如果家庭里長期只有“快”和“急”，

孩子就只能用混亂來回應(yīng)。

04

當(dāng)家慢下來，孩子反而更愿意往前走。

后來，我建議那位媽媽做一個改變。

不是改變孩子，

而是先改自己。

她開始刻意放慢語氣，

減少催促，

把“快點”換成一句：“我們慢慢來。”

一開始她很不適應(yīng)，

但一個月后，她發(fā)現(xiàn)：

孩子反而更主動了；

情緒穩(wěn)定了；

學(xué)習(xí)效率也慢慢回來了。

因為孩子終于感受到：

家，不是一個一直催我往前跑的地方，

而是一個可以讓我調(diào)整呼吸的地方。

05

給家長三個今晚就能用的小建議。

1、先穩(wěn)住自己，再去管孩子。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己很急，

先停一下，

深呼吸三次，

再開口。

你的狀態(tài)，就是孩子的環(huán)境。

2、少一點比較，多一點確認(rèn)。

你可以對孩子說：

“我知道你已經(jīng)在努力了?！?/p>

被確認(rèn)的孩子，

才不會亂跑。

3、每天留一點“什么都不趕”的時間。

不談學(xué)習(xí)，

不談目標(biāo)，

就好好待一會兒。

慢下來的時間，

是在給孩子找方向。

06

寫在最后：家穩(wěn)了，孩子才不會走偏。

孩子的成長，不怕慢，

最怕亂。

而亂，

往往不是孩子造成的，

而是家庭節(jié)奏失控的結(jié)果。

請你記住一句話：父母穩(wěn)得住，孩子才走得正。

家慢下來，

不是放棄孩子，

而是在給他一個不走偏的力量。

我想聽聽你家的情況。

你最近最著急孩子哪一件事？

是學(xué)習(xí)？

是狀態(tài)？

還是他的態(tài)度？

你可以簡單留一句，

我會盡量給你一個貼近你家情況的小建議。