中國(guó)政府呼吁謹(jǐn)慎前往日本，然而復(fù)旦大學(xué)的馮瑋卻在此時(shí)，高調(diào)推薦中國(guó)學(xué)生去日本，并把這種與中國(guó)政府叫板的行徑稱(chēng)之為“愛(ài)國(guó)”，這真是愛(ài)國(guó)被黑的最嚴(yán)重的一次！
馮瑋在直播間里那句“別被官方提醒嚇住，去日本留學(xué)才是真愛(ài)國(guó)”，像一顆石子，扔進(jìn)了已經(jīng)不平靜的輿論池塘，激起了層層浪花。
外交部此前發(fā)布了針對(duì)日本的安全提醒，提醒民眾“謹(jǐn)慎前往”，措辭一如既往地克制，卻充滿(mǎn)分量。
馮瑋的這番話(huà)，幾乎是正面“頂撞”官方的聲音，這種“逆行式發(fā)聲”，尤其來(lái)自一個(gè)知名高校退休教授，立刻在網(wǎng)絡(luò)引爆。
這不是馮瑋第一次出言驚人，他的微博簡(jiǎn)介寫(xiě)著“歷史學(xué)者，言必有據(jù)”，可這一次，網(wǎng)友們不買(mǎi)賬了。
一個(gè)網(wǎng)友很直接：“你這是用愛(ài)國(guó)的名義，賣(mài)日本的廣告?！?br/>真正讓事件升級(jí)的，不是這場(chǎng)直播，而是背后被揭開(kāi)的利益鏈。
馮瑋不是隨便說(shuō)說(shuō)，他的出現(xiàn)并非隨機(jī)，而是以“特邀嘉賓”的身份參加某知名留學(xué)中介的年終直播。
平臺(tái)在宣傳海報(bào)上打出“復(fù)旦教授親自推薦項(xiàng)目”，輔以“直通日本名校”“簽證通過(guò)率高”等字眼。
這些話(huà)術(shù)，熟悉留學(xué)圈的人都不陌生，更有意思的是，馮瑋推薦的幾個(gè)項(xiàng)目，收費(fèi)普遍高出市場(chǎng)平均價(jià)20%以上。
有人扒出，這家中介和馮瑋合作已久，他在退休前最后幾年，幾乎每年都參與其主辦的講座、研討、說(shuō)明會(huì)。
直播當(dāng)天，有知情人士在評(píng)論區(qū)爆料：“馮老師出場(chǎng)費(fèi)5萬(wàn)起，還有后續(xù)傭金提成?！?br/>這時(shí)候，再來(lái)看馮瑋那句“去日本留學(xué)是真愛(ài)國(guó)”，味道就變了，不再是“學(xué)術(shù)觀點(diǎn)”，更像是“商業(yè)口號(hào)”。
馮瑋在直播中多次提到爺爺是抗日老兵，他試圖把自己的立場(chǎng)包裝成“家國(guó)情懷”的延續(xù)。
但令人諷刺的是，他隨后居然建議學(xué)生“簽證面試時(shí)回避南京大屠殺、九一八這些問(wèn)題，別惹麻煩”，還說(shuō)“這些歷史問(wèn)題不影響你去學(xué)技術(shù)”。
這番話(huà)一出，輿論炸鍋，更復(fù)雜的是，馮瑋的言論被日本右翼媒體迅速引用。
這層利用關(guān)系，才是整個(gè)事件最危險(xiǎn)的部分，馮瑋的直播，不僅是一次“學(xué)術(shù)失守”，更成了對(duì)方“輿論戰(zhàn)”的籌碼。
2025年，日本的地緣政治動(dòng)作頻繁，“出云”號(hào)航母開(kāi)始艦載機(jī)測(cè)試，打破“專(zhuān)守防衛(wèi)”限制。
日本首相高市早苗在公開(kāi)場(chǎng)合表示臺(tái)灣問(wèn)題關(guān)乎“日本存亡”，暗示必要時(shí)可能軍事介入。
外交部的安全提醒，正是對(duì)這些動(dòng)向的回應(yīng)。
馮瑋的發(fā)言，卻在這個(gè)敏感節(jié)點(diǎn)上“唱反調(diào)”，是無(wú)知，還是有意？
2012年，他在電視節(jié)目中說(shuō)“抗日要先知日”，當(dāng)時(shí)就有人質(zhì)疑他“立場(chǎng)模糊”。
2015年，他在一篇文章中寫(xiě)“歷史不能成為仇恨的借口”，文章一度被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，但也有人指出，這是“偷換概念”。
這次事件，不同的是，馮瑋不再是純粹的學(xué)者身份，他退休了，脫離了體制的束縛，卻迅速進(jìn)入了市場(chǎng)——一個(gè)圍繞日本留學(xué)的龐大利益市場(chǎng)。
2025年，日本高校面臨生源危機(jī)，為了填補(bǔ)空缺，日本大學(xué)紛紛下調(diào)語(yǔ)言門(mén)檻，甚至開(kāi)放更多獎(jiǎng)學(xué)金名額吸引外國(guó)學(xué)生，中國(guó)學(xué)生，是其中最主要的目標(biāo)群體。
日本高校正在“主動(dòng)出擊”亞洲市場(chǎng)，尤其是中國(guó)，視其為“救命稻草，在這個(gè)背景下，馮瑋的言論，簡(jiǎn)直是“神助攻”。
抗戰(zhàn)時(shí)期，許多留美學(xué)生放棄優(yōu)渥條件回國(guó)投筆從戎；新中國(guó)初期，像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先那樣的科學(xué)家，冒著生命危險(xiǎn)回國(guó)建設(shè)祖國(guó)，他們留學(xué)，是為了“強(qiáng)國(guó)”。
馮瑋卻建議學(xué)生“別提歷史”，理由是“會(huì)影響簽證”，這不是愛(ài)國(guó)，這是技術(shù)性逃避，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，更是對(duì)歷史的背棄。
很多網(wǎng)友問(wèn)：“如果我們連歷史都不敢講，還怎么在未來(lái)跟別人平起平坐？”
教育的根，是立人，一個(gè)學(xué)生，如果在最初的留學(xué)選擇上，就被教導(dǎo)“別提祖國(guó)、不談歷史”，那他將來(lái)能為誰(shuí)服務(wù)？又能為誰(shuí)發(fā)聲？
馮瑋或許并不在乎這些，他更關(guān)心的是直播的流量、課程的報(bào)名、項(xiàng)目的傭金。
可他忘了，作為教授，他的每一句話(huà)，不止代表個(gè)人，更承載著一種社會(huì)責(zé)任。
2025年的今天，中日關(guān)系敏感脆弱，日本右傾化趨勢(shì)明顯，中國(guó)政府的安全提醒，是對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)勢(shì)的謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。
馮瑋，卻在這個(gè)時(shí)候拋出“去日本是真愛(ài)國(guó)”的論調(diào)，既沒(méi)有政治判斷力，也缺乏歷史責(zé)任感。
這不是愛(ài)國(guó)被黑，而是“愛(ài)國(guó)”被用作營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)簽，成為流量密碼，這才是真正的悲哀。
日本的街頭燈火依舊，語(yǔ)言學(xué)校門(mén)口排隊(duì)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多。
他們聽(tīng)到了馮瑋的建議，也許有人會(huì)因此少走彎路，但也有人看清了：愛(ài)國(guó)從來(lái)不是一句口號(hào)，而是你面對(duì)誘惑時(shí)的堅(jiān)定選擇。
馮瑋的語(yǔ)氣平靜，話(huà)語(yǔ)精致，可是他忘了，真正的學(xué)者，是在大是大非面前不模糊，在歷史真相面前不退讓。
真正的愛(ài)國(guó)，不是順從安全提醒，也不是無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)，而是在風(fēng)口浪尖上，依然選擇說(shuō)出真話(huà)、做對(duì)的事，這一點(diǎn)，他沒(méi)做到。