南都訊 記者梁艷燕 2025年12月28日，廣東省首屆“粵才小作家”文學風采展示活動頒獎典禮在廣州天省實驗學校舉行。本次活動由南方都市報與廣東省寫作學會聯(lián)合主辦，自2025年2月啟動以來，歷時近一年，經(jīng)線上初選和現(xiàn)場展示，最終評選出“粵才小作家”“粵才寫作新星”“粵才潛力新秀”等多個獎項。

頒獎典禮上，廣州大學人文學院教授、廣東省語文特級教師丁之境圍繞“素養(yǎng)立意與情境寫作”開展專題講座。他指出，隨著中考命題改革深入，作文評價正從傳統(tǒng)的“應(yīng)試文章”向“真實交際任務(wù)”轉(zhuǎn)變。丁之境強調(diào)：“寫作必須建立作者與讀者的對話關(guān)系，動筆前應(yīng)明確‘我是誰、寫給誰、為什么寫’這三個問題�！�

寫作讓孩子學會觀察生活、理解他人，這是分數(shù)無法衡量的收獲

本次活動依托廣東省“百千萬工程”實施背景，旨在引導青少年觀察生活、記錄真實、表達思考。頒獎典禮現(xiàn)場氣氛熱烈，獲獎學生與家長共同分享了這份文學榮譽帶來的喜悅與思考。

小李同學表示：“通過這次活動，我真正體會到，寫作不是應(yīng)付作業(yè)，而是為自己關(guān)心的人和事發(fā)聲�？吹阶约旱奈淖直徽J可，我感覺那些平凡的生活瞬間都閃著光�！绷硪晃猾@獎學生則坦言：“昨晚我激動得幾乎沒睡。以前總覺得好作文一定要用華麗的詞句，但這次我寫的是與父母一同體驗廣州早茶，筆法很樸素，卻得了獎。這讓我相信，真誠比技巧更重要�！�

家長代表王先生在采訪中感慨：“作為家長，我們以往更關(guān)注孩子的理科成績，容易忽略寫作背后的情感表達和思維培養(yǎng)。這次活動讓我看到，當孩子書寫真實故事時，眼里是有光的。這不只是一次比賽，更是一次成長的喚醒�！迸阃I(lǐng)獎的劉女士也補充道：“孩子為修改文章反復斟酌，那種專注和投入，比刷題更讓我欣慰。寫作讓她學會觀察生活、理解他人，這是分數(shù)無法衡量的收獲�！�

寫作從來不是技巧炫耀，而是生命誠實

丁之境在講座中系統(tǒng)分析了中考作文命題趨勢。他表示，當前命題注重“情境整合”，涵蓋日常生活、文學體驗與跨學科學習三類情境，著重考查學生的信息整合、批判思維、邏輯表達與問題解決能力。近年來廣州中考作文題目如《我是如此地熱愛______》《一樣的______，不一樣的我》《我與我們》等，均體現(xiàn)出從個體情感到社會關(guān)聯(lián)、從自我表達到理性思辨的命題脈絡(luò)。

廣州大學人文學院教授、廣東省語文特級教師丁之境進行寫作分享。

面對寫作教育的轉(zhuǎn)型，丁之境建議學生記錄成長中的真實事件和困惑，建立“生活經(jīng)驗庫”；通過深度閱讀積累對社會、人性的思考，建立“閱讀思想庫”。他還提出“考場寫作三步法”：第一步將題目轉(zhuǎn)化為個人問題，思考“這題目在問我什么？與我的生活有何關(guān)聯(lián)？”；第二步從自身經(jīng)歷中選取合適素材，選擇“最適合回答這個問題的親身經(jīng)歷”；第三步以“事實—感受—思考”的層次展開敘述。

“這場變革本身是思維升級，從‘匆匆路過’到‘深深凝視’，從‘被動應(yīng)試’到‘主動思考’�！比绾文�？丁之境解釋，需要停下來觀察，如觀察一片落葉的紋路，觀察書桌前陽光移動的軌跡；需要好奇發(fā)問，多問“為什么”；需要捕捉瞬間，記錄心動時刻；需要真誠書寫，寫自己真正在乎的人和事。

最后，丁之境強調(diào)，最好的寫作從來不是技巧炫耀，而是生命誠實。當評價體系轉(zhuǎn)向素養(yǎng)與情境，那些曾被忽略的日常觀察、真誠思考與獨特體驗，終將在文字中綻放光芒。