冬日暖陽，孕育希望。12月26日，成華區(qū)高質(zhì)量課堂建設(shè)推進(jìn)會(huì)暨成都市第三十八中學(xué)校第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。各級(jí)教育專家、教育同仁齊聚一堂，圍繞“見證課堂：邁向高質(zhì)量育人新生態(tài)”這一主題，通過開幕式、主題解讀、專家講座、工作部署及多學(xué)科課例展評(píng)等豐富環(huán)節(jié)，共探“學(xué)為中心”的課堂實(shí)踐路徑，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動(dòng)能。

- 開幕致辭 -

錨定方向，繪就區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖

會(huì)議在熱烈的氛圍中拉開帷幕。成華區(qū)教育局梁經(jīng)和副局長為大會(huì)致辭，指出成華區(qū)始終堅(jiān)持以黨的二十大精神為指引，將“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”作為核心任務(wù)。

梁局長強(qiáng)調(diào)，全區(qū)以“學(xué)為中心、素養(yǎng)導(dǎo)向”為核心理念，堅(jiān)守“面向全體、促進(jìn)均衡”的基本準(zhǔn)則，通過系統(tǒng)化的“三大行動(dòng)路徑”扎實(shí)推進(jìn)課堂改革。經(jīng)過三年攻堅(jiān)，成華教育質(zhì)量顯著提升，初中教育主要指標(biāo)已躍居全市一流方陣，高中教育質(zhì)量持續(xù)保持高位領(lǐng)先。他特別肯定了成都市第三十八中學(xué)在教育教學(xué)改革中的積極探索與突出成績，并呼吁全區(qū)教育工作者堅(jiān)守初心、勇于實(shí)踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新，共同譜寫成華教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

- 主題解讀 -

校本實(shí)踐，詮釋“見證課堂”的三十八中方案

成都市第三十八中學(xué)校陳文峰校長以《聚焦“人人被看見，人人看得見”的三十八中行動(dòng)》為題，作了精彩的主題解讀。陳校長系統(tǒng)闡述了我校圍繞“見證課堂”構(gòu)建的“5431”主題教學(xué)模式，即：

五大支撐體系（學(xué)生主體、素養(yǎng)導(dǎo)向、多元學(xué)習(xí)、證據(jù)評(píng)價(jià)、數(shù)智賦能）

四步實(shí)施流程（目標(biāo)可見、過程可見、評(píng)價(jià)可見、成長可見）

3C生態(tài)教研體系（共建、共享、共創(chuàng)）

1個(gè)核心愿景（促進(jìn)人的全面發(fā)展）

陳校長表示，“見證課堂”旨在讓每一堂課都成為教育理念落地的“見證場(chǎng)”，將育人初心轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，讓教與學(xué)在“雙向可見”中相互滋養(yǎng)，真正成為生命拔節(jié)、素養(yǎng)生長的沃土。

- 專家引領(lǐng) -

高屋建瓴，明晰課堂改革的理論縱深與實(shí)踐路徑

本次會(huì)議特邀兩位知名專家進(jìn)行專題講座，為高質(zhì)量課堂建設(shè)提供理論支撐與行動(dòng)指南。

教育領(lǐng)域資深專家、博導(dǎo)李江源教授在《高質(zhì)量課堂建設(shè)的政策背景及價(jià)值導(dǎo)向》講座中，從國家頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，高屋建瓴地解讀了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的戰(zhàn)略深意。他指出，基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，等于“看得見”每一個(gè)孩子的教育生態(tài)。教育強(qiáng)國的基點(diǎn)在課堂，必須重視學(xué)生身心健康，拒絕口號(hào)式均衡，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦讓“人人被看見”的學(xué)校教育。

成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長袁文在《高質(zhì)量課堂建設(shè)的實(shí)踐路徑與策略》的講座中，通過豐富的案例，從政策導(dǎo)向、教學(xué)方式變革、教師能力提升、評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面，系統(tǒng)回應(yīng)了國家“教育—科技—人才”三位一體戰(zhàn)略。她強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量課堂建設(shè)的共識(shí)應(yīng)立足學(xué)生立場(chǎng)，通過規(guī)范評(píng)價(jià)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力和素養(yǎng)的全面提升。

- 區(qū)域部署 -

系統(tǒng)推進(jìn)，展示成華課堂改革的堅(jiān)實(shí)步伐

成華區(qū)教育科學(xué)研究院陳萍書記，勾勒高質(zhì)量課堂推進(jìn)工作圖景：區(qū)教科院以三大核心導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，深入實(shí)施TPACK三年行動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)課堂樣態(tài)迭代升級(jí)。精品課與競(jìng)賽領(lǐng)跑全市，AI+示范校遍地開花，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率逾95%，榮膺全國數(shù)字化治理典型案例。三十八中“見證課堂”以校本創(chuàng)新點(diǎn)亮全區(qū)，為高質(zhì)量課堂建設(shè)增添鮮活注腳。

- 課例展評(píng) -

互學(xué)互鑒，展現(xiàn)“學(xué)為中心”的課堂活力

下午，活動(dòng)進(jìn)入課例展評(píng)環(huán)節(jié)。六個(gè)分會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史等學(xué)科教師代表，共同呈現(xiàn)了12節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。

這些課例緊扣高質(zhì)量課堂改革核心，從“學(xué)生主體、素養(yǎng)導(dǎo)向、多元學(xué)習(xí)、證據(jù)評(píng)價(jià)、數(shù)智賦能”五大維度呈現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐。課堂上，教師堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生深度探究與批判性思辨，生動(dòng)展現(xiàn)了我校課堂改革蘊(yùn)藏的活力與成效。

課例展示后，各學(xué)科專家組織開展了深入的互動(dòng)研討。與會(huì)教師積極點(diǎn)評(píng)、共商優(yōu)化路徑，在思維的碰撞中進(jìn)一步明晰了高質(zhì)量課堂的建設(shè)思路，實(shí)現(xiàn)了以研促教、協(xié)同共進(jìn)的目標(biāo)。

砥礪前行，共赴高質(zhì)量育人新生態(tài)

會(huì)議尾聲，成都市第三十八中學(xué)校張鵬飛副校長和陳文峰校長先后進(jìn)行總結(jié)。

張鵬飛副校長從“回顧與盤點(diǎn)”、“啟示與思考”、“展望與行動(dòng)”三個(gè)方面對(duì)本次年會(huì)進(jìn)行總結(jié)，高站位解讀政策，鼓勵(lì)全校教師深化理念落地，打破課堂慣性，凝練教學(xué)特色，推進(jìn)高質(zhì)量課堂建設(shè)。

陳文峰校長用三個(gè)“感動(dòng)”深情總結(jié)本次會(huì)議，以“學(xué)生看得見老師的認(rèn)真”回應(yīng)了外界關(guān)切，鼓勵(lì)全體教師靜心研究教學(xué)，將資料做全、讓文化落地，堅(jiān)信教育的價(jià)值在于“把普通的孩子教成更好的人”。

本次推進(jìn)會(huì)既是對(duì)成華區(qū)課堂改革實(shí)踐的一次總結(jié)，更是凝聚共識(shí)、開創(chuàng)未來的嶄新起點(diǎn)。建設(shè)高質(zhì)量課堂是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。未來，我們?nèi)詫?jiān)守“人人被看見，人人看得見”的教育理想，以課堂為主陣地，持續(xù)深化“見證課堂”實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，激發(fā)每一個(gè)課堂的生命力，讓每一位孩子都能享受到高質(zhì)量的教育。

見證，是為了更好地成長；

看見，是為了更有力地前行！