2025年12月27日，美國著名古典琴家、鋼琴教育家加里·格拉夫曼（Gary Graffman）逝世，享年97歲。

格拉夫曼堪稱鋼琴教育界的“金牌教頭”，對全球古典音樂教育產(chǎn)生了深遠影響。他長期執(zhí)教于柯蒂斯音樂學院，曾擔任該校鋼琴系教師、藝術(shù)總監(jiān)甚至院長，來自中國的郎朗、王羽佳、張昊辰、羅維都曾受教育于格拉夫曼。

加里·格拉夫曼

“在我的鋼琴學習道路上，曾經(jīng)得到許多老師的指導(dǎo)。朱雅芬老師給我打下了的堅實基礎(chǔ)讓我受益終身；趙屏國老師在我最失落的時候，讓我重拾對鋼琴的熱愛；格拉夫曼教授讓我對文化有了更深的理解。”

同一首曲子，郎朗會提供很多種彈法，他還記得自己隨格拉夫曼上的第一堂課，“老師說，你有五種方法可以彈，這邊可以多弄點浪漫派，那邊可以加一些古典，想怎么彈，你自己研究�！�

格拉夫曼的教學立竿見影，給的東西當場就能用上，“比如聲音，我以前的聲音彈不了那么大的曲子，那種非常宏偉的聲音，他快速讓我體驗到怎么彈出那種共鳴的聲音，一下就出來了。從小孩一下變成大人，從6缸汽車變成12缸汽車�！崩衫收f。

郎朗和格拉夫曼

在柯蒂斯音樂學院，格拉夫曼曾師從于鋼琴家霍洛維茲七年。郎朗也記得格拉夫曼給他描述的一個真實故事——他第一天晚上跟霍洛維茲大師學習，在霍洛維茲的鋼琴上演奏拉赫瑪尼諾夫的協(xié)奏曲，鋼琴上的照片就是拉赫瑪尼諾夫。格拉夫曼因為彈得非常用心，結(jié)果照片掉到了地板上，非常緊張。

在微博上，郎朗記錄了自己和格拉夫曼交集的點滴，每逢格拉夫曼生日或教師節(jié)，他還會給老師送上祝福，并希望他身體健康、永遠年輕。

郎朗和老師聚餐

郎朗祝福老師90歲生日快樂

張昊辰和格拉夫曼也有一段濃厚的師生緣，“在柯蒂斯，學生和老師之間是可以雙向選擇的。當時，有六名老師都愿意收我做學生，選擇權(quán)就到了我這里，院長格拉夫曼問我想選誰，我當時就想選他。柯蒂斯音樂學院有很多傳奇性的大師，但不管是演奏還是教學，我對格拉夫曼了解最多，所以選擇他很合理。”

在此之前，張昊辰曾隨但昭義學琴。在張昊辰看來，兩位老師代表著東西方比較極致的不同，“但老師很嚴謹、很細致，對句法、聲音的要求很嚴苛，什么好、什么不好都有很精確的標準。他幫我建立了體系，也對我自己提出了要求，要以嚴格的態(tài)度來面對音樂，建立對聲音、句法的嚴格追求。”

“格拉夫曼是完全開放式的教學。他很少告訴你什么是正確什么是錯誤。比如，越是有名望的老師，越是有清晰的喜好，你作為我的學生，得按照我的喜好來，或者用我的喜好來影響你。格拉夫曼也有自己的喜好，但他對學生不會有灌輸?shù)母杏X，上級看下級的感覺，而是會把學生當平等的人來看，會尊重學生的觀點。所以，他的幾個學生完全不一樣，學生是什么個性，他就順著他的個性讓他自由拓展，而不是變成自己的影子�！�

張昊辰說，“格拉夫曼讓人感覺到人性上的關(guān)懷，在他手下學琴，培養(yǎng)了我獨立思考的能力。”少年張昊辰從小愛寫詩，有著細膩的心思與渾然天成的藝術(shù)家氣質(zhì)。他謹遵格拉夫曼重視文化素養(yǎng)的教誨，讀完書后主動與老師交流心得，卓越的領(lǐng)悟力讓格拉夫曼驚嘆。

張昊辰和格拉夫曼

在談中國學生時，格拉夫曼曾說：“事實上，中國鋼琴學生與其他國家的鋼琴學生并無顯著差異。然而，中國擁有眾多優(yōu)秀的鋼琴學生，這一點卻不容忽視。在挑選學生的過程中，我既看重才華，也注重潛力。在條件相仿的情況下，我通常會傾向于選擇更為年輕的學員。”

例如，郎朗和張昊辰跟隨他學習時都是15歲，“他們不僅天賦出眾，而且學習進度迅速，接受能力極強。這樣的學生能夠獲得更多的時間和機會去消化知識、潛心學習�！�

因此，他建議年輕的后輩，“珍惜年輕時光，這是你們最寶貴的財富。同時，天賦是成為大師弟子的關(guān)鍵，但機會總是眷顧那些有準備的人�！�