今天

華師心理學(xué)院迎來建系40周年

學(xué)院舉行“心理學(xué)助力教育強(qiáng)國建設(shè)學(xué)術(shù)論壇

暨華南師范大學(xué)心理學(xué)系成立40周年研討會(huì)”

心理學(xué)界同仁齊聚珠水之畔

在回顧學(xué)科來路的同時(shí)

展開一場面向時(shí)代命題的學(xué)術(shù)研討

薪火相傳四十載智啟教育新征程

12月27日，“心理學(xué)助力教育強(qiáng)國建設(shè)學(xué)術(shù)論壇暨華南師范大學(xué)心理學(xué)系成立40周年研討會(huì)”在石牌校園舉行。來自全國心理學(xué)界的頂尖專家、兄弟院校代表、海內(nèi)外校友與在校師生齊聚一堂，共同回顧華師心理學(xué)科四十年砥礪奮進(jìn)的輝煌歷程，共商心理學(xué)賦能教育強(qiáng)國建設(shè)的實(shí)踐路徑。開幕式由校黨委常委、副校長王春超主持。

校黨委書記王恒胤在致辭中充分肯定心理學(xué)院的辦學(xué)成就。他表示，學(xué)科成就凝聚著歷代心理學(xué)人的奮斗與社會(huì)各界的支持。希望本次論壇可以匯聚全國智慧，探索心理學(xué)服務(wù)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的新路徑，并為學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將持續(xù)支持心理學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)其在基礎(chǔ)研究、多學(xué)科交叉融合及社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新與突破，助力心理學(xué)科朝著建設(shè)“雙一流”的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)智慧與力量。

北京師范大學(xué)資深教授林崇德、中國心理學(xué)會(huì)理事長羅躍嘉分別致辭；兄弟院校代表、北京師范大學(xué)心理學(xué)部部長羅良以“文脈相通、心手相牽”為題，回顧了兩校四十年來的學(xué)術(shù)傳承與合作歷程；香港大學(xué)心理學(xué)系系主任陳戰(zhàn)勝作為校友代表，深情分享了在華師的求學(xué)歲月。

華師文科資深教授莫雷以“感念、感謝、感懷”為主線發(fā)表總結(jié)致辭。他回顧了心理學(xué)科的發(fā)展歷程，感謝學(xué)校、學(xué)界和社會(huì)各界的關(guān)心與支持。面對(duì)未來，莫雷寄語，中國心理學(xué)研究應(yīng)以解決重大科學(xué)與社會(huì)問題為目標(biāo)，既要“頂天”（揭示心理基本規(guī)律），又要“立地”（回應(yīng)國家社會(huì)重大需求），知道“天”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，什么才是“地”，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，共同開拓心理學(xué)發(fā)展的新篇章。

開幕式上還舉行了心理學(xué)院院史和本科系列教材發(fā)布儀式，以及華師與廣東省人和智智能科技服務(wù)有限公司聯(lián)合成立的未來教育全景智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式。王恒胤和莫雷等嘉賓、學(xué)界專家與學(xué)科代表共同為成果揭幕。

學(xué)術(shù)盛宴啟智，共話時(shí)代使命

本次研討會(huì)以“心理學(xué)助力教育強(qiáng)國建設(shè)”為核心主題，設(shè)置了大會(huì)報(bào)告、一流學(xué)科建設(shè)研討會(huì)、國家自然基金項(xiàng)目輔導(dǎo)等多個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了多層次、全方位的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。當(dāng)天，董奇、游旭群等數(shù)十位國內(nèi)心理學(xué)界頂尖學(xué)者，圍繞中國心理學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建、心理學(xué)拔尖人才培養(yǎng)、國民心理健康等重大議題分享最新研究成果，引發(fā)全場深度共鳴。

在平行論壇中，來自全國高校的專家學(xué)者就“一流學(xué)科建設(shè)路徑”“基礎(chǔ)教育心理服務(wù)創(chuàng)新”“青年學(xué)者成長賦能”等議題展開熱烈研討。校友座談會(huì)上，新老學(xué)子暢敘師生情、同窗誼，為學(xué)科發(fā)展建言獻(xiàn)策。國家自然基金項(xiàng)目輔導(dǎo)現(xiàn)場，專家與青年教師面對(duì)面交流，精準(zhǔn)指導(dǎo)申報(bào)要點(diǎn)，助力學(xué)術(shù)人才成長。

整場活動(dòng)以深度學(xué)術(shù)交流為核心，近200名來自全國的學(xué)界同仁、校友代表與社會(huì)各界特邀嘉賓齊聚一堂，共同參與了這場中國心理學(xué)界共享研究成果、共促學(xué)科發(fā)展的重要學(xué)術(shù)盛會(huì)。

四十載櫛風(fēng)沐雨

此刻，邀你與我們一同
橫屏滑動(dòng)，穿越四十年時(shí)光長廊
回望心理學(xué)人薪火相傳的來時(shí)路

歲月沉淀

鑄就堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)根基

時(shí)光流轉(zhuǎn)

譜寫育人時(shí)代新篇

四十載弦歌不輟，鑄就學(xué)科標(biāo)桿

四十年來，心理學(xué)院始終以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以科研實(shí)力提升和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高為主線，以國際化建設(shè)為突破口，以特色發(fā)展帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)拓展，以改革創(chuàng)新激發(fā)體制活力，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)了一代代心懷家國、肩承使命的時(shí)代新人。

黨建引領(lǐng)定標(biāo)導(dǎo)向

心理學(xué)院始終把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為事業(yè)發(fā)展的“定海神針”，以黨建引領(lǐng)凝聚共識(shí)、貫穿院訓(xùn)精神，堅(jiān)持黨建與中心工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，聚焦學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)黨建、行政、學(xué)科深度融合，協(xié)同發(fā)展，并取得了一系列突出成果。

2021年，心理學(xué)院被授予“全國先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，入選教育部第二批全國高?！鞍賯€(gè)研究生樣板黨支部”創(chuàng)建單位，2022年獲批全國“黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，2025年獲批全省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。

學(xué)科建設(shè)勇攀高峰

心理學(xué)科現(xiàn)擁有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、發(fā)展與教育心理學(xué)等國家重點(diǎn)學(xué)科。在教育部組織的全國高校學(xué)科評(píng)估中，在2009年、2012年連續(xù)兩屆均排名全國第三；在教育部第四輪（2017年）、第五輪（2022年）學(xué)科評(píng)估中，華師心理學(xué)科與北京師范大學(xué)心理學(xué)科、北京大學(xué)心理學(xué)科并列被評(píng)為A+。

學(xué)院近四年在上海軟科“中國最好學(xué)科”排名中穩(wěn)居全國第二，支撐心理學(xué)和精神病學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論進(jìn)入ESI學(xué)科前5‰，支撐神經(jīng)科學(xué)和行為科學(xué)進(jìn)入ESI學(xué)科前1%。2024年，獲批全國首批應(yīng)用心理專業(yè)博士點(diǎn)，學(xué)科布局邁向新高度。

師資卓越精神傳承

心理學(xué)院教工集體照（2023年）

學(xué)院現(xiàn)有一支81人的高水平教師隊(duì)伍，其中，博士學(xué)位教師77人，占全院教師隊(duì)伍96.2%；正高級(jí)職稱教師37人，博士生導(dǎo)師30人。擁有國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員2人，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員1人，國家高層次人才11人，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)獲得者4人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃獲得者5人，廣東省“珠江學(xué)者”11人。

2018年，心理學(xué)科帶頭人、文科資深教授莫雷帶領(lǐng)心理學(xué)院一眾名師組成的“心理學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)”獲全國首批“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；2019年學(xué)院獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。近十年來，學(xué)院共獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。

人才培養(yǎng)桃李芬芳

心理學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)全日制畢業(yè)生7474人，其中研究生3667人，為澳門培養(yǎng)非全日制碩士、博士研究生614人。另外，培養(yǎng)高師班、在職研究生1000余人，繼續(xù)教育學(xué)生6200余人，短期培訓(xùn)各類學(xué)員80多萬人。培養(yǎng)的學(xué)生中涌現(xiàn)出教育部重大人才王穗蘋、“全國最美教師”申承林、廣東省勞模王瑞明和服務(wù)社會(huì)各界的骨干中堅(jiān)，心理學(xué)人用實(shí)際行動(dòng)詮釋著立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。

近年來，心理學(xué)院立德樹人成效顯著。2 021 年以來，學(xué)院獲批4項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，新增《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)》兩門國家級(jí)一流課程。學(xué)生獲 “挑戰(zhàn)杯”全國特等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國金獎(jiǎng)，獲學(xué)科技能競賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 20 余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超 5 0 項(xiàng)，多次獲評(píng)“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。研究生以第一作者在《 Neuroscience & Biobehavioral Reviews》《Cell Reports》《心理學(xué)報(bào)》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文600余篇。

科學(xué)研究頂天立地

心理學(xué)院始終堅(jiān)持 “頂天立地”的科研理念， 形成認(rèn)知過程與學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究、國民心理素質(zhì)提升與心理危機(jī)干預(yù)研究、腦認(rèn)知功能障礙與心理創(chuàng)傷障礙的防治研究、學(xué)生核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)與粵港澳大灣區(qū)學(xué)生素質(zhì)提升研究四大研究方向。學(xué)院擁有三大國家級(jí)平臺(tái)，分別是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部“腦認(rèn)知與教育科學(xué)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室“兒童青少年閱讀與發(fā)展”實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，學(xué)院還設(shè)有“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”。

2012年至今，心理學(xué)院教師主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（含國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金和優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目）95項(xiàng)，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（含重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目）、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和國家級(jí)重大培育項(xiàng)目13項(xiàng)；獲科技創(chuàng)新2030—“腦科學(xué)與類腦研究”重大項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部各類項(xiàng)目（含教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目、教育部人文社科重大委托項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目）30項(xiàng)，省級(jí)各類項(xiàng)目46項(xiàng)；出版著作56部，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)40項(xiàng)；在《心理學(xué)報(bào)》及Nature、Science、PNAS等國內(nèi)外頂級(jí)期刊發(fā)表論文千余篇，獲教育部高校科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

社會(huì)服務(wù)使命擔(dān)當(dāng)

心理學(xué)院牽頭組建教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心、廣東省心理健康教育指導(dǎo)中心，將心理科學(xué)的種子撒向全國。構(gòu)建突發(fā)事件心理援助體系，設(shè)立“幸福廣州心理服務(wù)與輔導(dǎo)基地”，汶川地震后連續(xù)三年組織師生入川開展心理援助，在每一次社會(huì)需要時(shí)挺身而出。還開展“援邊”“支教”等志愿活動(dòng)，服務(wù)范圍覆蓋粵港澳大灣區(qū)。

在新冠疫情期間，學(xué)院向全社會(huì)開通“華南師范大學(xué)心晴熱線”，為社會(huì)大眾提供分級(jí)干預(yù)和長線陪伴的綜合性心理援助，至2023年提供心理援助服務(wù)累計(jì)上百萬人次，總服務(wù)時(shí)長超50萬小時(shí)，受到《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》等媒體報(bào)道，2021年獲評(píng)廣東省“優(yōu)秀戰(zhàn)疫志愿服務(wù)典型”。開展構(gòu)建中國特色學(xué)校心理健康教育和服務(wù)體系的理論與應(yīng)用研究，完成“學(xué)生心理危機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與干預(yù)平臺(tái)”的設(shè)計(jì)與推廣，建成“雙系統(tǒng)三平臺(tái)中小學(xué)心理健康教育”體系，形成中小學(xué)心理健康教育的“廣東模式”。

四十載守正創(chuàng)新，四十載風(fēng)華正茂。站在新的歷史起點(diǎn)，心理學(xué)人將延續(xù)“尊德性而道問學(xué)”的情懷，肩負(fù)“達(dá)濟(jì)社會(huì)育菁莪”的責(zé)任，在AI與腦科學(xué)交叉前沿開辟新方向，致力于建設(shè)國際一流的心理學(xué)創(chuàng)新高地、世界頂尖的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和國家發(fā)展的重要智慧支撐，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、教育強(qiáng)國目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，為國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義強(qiáng)國建設(shè)，貢獻(xiàn)無愧于時(shí)代的心理學(xué)力量。

回望四十載探索之路

匯聚成今日思想之光

啟航下一程嶄新起點(diǎn)

華師心理學(xué)科將奮楫揚(yáng)帆

以心為鑰啟智潤心

融創(chuàng)新成果育英才

為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量

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來源丨心理學(xué)院

整理丨樊曉慶 杜瑤瑩 陳銘雨 黎雨欣 林雨晴

制圖丨王哲思 黃語嫣 黃玉然

攝影丨劉曉晴潘嘉淇 龐家金

包烏爾菡 梁玉彤 郭檸語

圖片 |單位提供

執(zhí)行編輯丨黃澤淇

責(zé)任編輯丨盧嘉裕 陳婧 吳建國

初審丨沈蔚瑜

復(fù)審丨林海岸

終審丨周憲

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