人的世界觀，是在不斷擴(kuò)散的。剛畢業(yè)的時(shí)候，身邊一些做銷售的朋友，第一次給我普及了底層員工的人情世故。

每天晚上的應(yīng)酬和推杯換盞，都藏著心里的不情愿和身體的不舒服。對(duì)于靠著碼字為生的我來講，理解，也尊重，但真心覺得自己應(yīng)酬不來。

甚至有些嗤之以鼻，覺得如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，不是銷售崗位，而是科研崗位，自然就不需要這樣的人情世故，來維持生計(jì)，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)還是太年輕。

“你這樣的，畢業(yè)就失業(yè)！”研究生講述他們的人情世故，太現(xiàn)實(shí)了！

從前以為，科研是傳承，是創(chuàng)新，是一件很崇高的事情。這里只考驗(yàn)?zāi)芰Γ菉^斗的學(xué)生和惜才的老師。

可今時(shí)不同往日，生活也不是理想主義小說。不是所有的老師，都是拯救世界的科學(xué)家。也不是所有的學(xué)生，都是一心修煉的男主角。

有些人讀書的時(shí)候，還能有個(gè)事情做，看起來前途光明。實(shí)際上，因?yàn)椴粫?huì)人情世故，很可能畢業(yè)就失業(yè)了。

而且，這份人情世故，甚至都不用向上到老師，橫向看同門師兄弟之間，就已經(jīng)能看見學(xué)生的未來走向了。

一名研究生已經(jīng)畢業(yè)的男生，分享了一段他師弟找他的聊天截圖。里面是一句話：你當(dāng)時(shí)那個(gè)紫外線是怎么調(diào)的，現(xiàn)在用不了了。

如果是和關(guān)系很親近的朋友，這樣說話就是簡(jiǎn)單的詢問。但是對(duì)于離開實(shí)驗(yàn)室，關(guān)系一般的同門師兄。

這樣問就不禮貌，而且?guī)е环N責(zé)備的意味。男生直接就回復(fù)了一句無可奉告，可能大家會(huì)覺得男生這樣，有些不大度。

但這種情況，發(fā)生了很多。不少研究生，都曬出自己和同門的聊天記錄。很多同門的師弟師妹，都很乖巧。

在詢問之前，會(huì)賣萌，會(huì)撒嬌，會(huì)喊師兄救救我狗命。本來也不是什么大事，人家態(tài)度都這么好了，師兄師姐們，不僅不會(huì)拒絕幫忙，還會(huì)很喜歡這樣的小師弟。

科研領(lǐng)域，也少不了情商的陪襯！

可能有人會(huì)覺得，科研領(lǐng)域臟了。其實(shí)不是，這是人和人相處的基本準(zhǔn)則。拋開工作帶來的，必須要做的事情之外，所有的事情，都要看其他人的心情。

研究生導(dǎo)師雖然帶的學(xué)生不多，但他們往往很忙。一些有頭有臉的老師，甚至都沒時(shí)間帶學(xué)生，師兄師姐，就是師弟師妹的日常老師。

他們能教多少，耐心值在哪里，都看師弟師妹的表現(xiàn)。遇見不喜歡的，走個(gè)形式就算完了，畢竟教會(huì)了，以后也是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

遇見喜歡的，看在對(duì)方乖巧的份上，可以多說幾句。如果師弟師妹懂事，可以偶爾給點(diǎn)好處，比如專利上帶名字，論文上帶名字之類的。

看在利益共同的情況下，不僅會(huì)傾囊相授，還可能給予額外的幫助。這些是最基礎(chǔ)的，科研圈子里的人情世故。

筆者寄語(yǔ)：

那些很木訥，連身邊人都相處不好的學(xué)生，畢業(yè)后在職場(chǎng)里，更是支撐不下去。畢業(yè)就失業(yè)，也不是開玩笑的。

從前，科研人員稀缺，有本事就行。現(xiàn)在，連基礎(chǔ)操作都要問師兄，還不通情理的研究生。不僅在天賦上沒有優(yōu)勢(shì)，在情商上也沒有優(yōu)勢(shì)，未來的路，就是會(huì)很難走。

任何職業(yè)都沒有濾鏡，只要還生活在人堆里，還需要和人打交道，就需要學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么和諧相處，這很重要！

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