實(shí)際上，許多人對(duì)嚴(yán)管隊(duì)的理解僅僅局限于“更嚴(yán)厲的懲罰”層面，但實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此。我們應(yīng)當(dāng)從積極的角度去認(rèn)識(shí)和了解它。

一、正確認(rèn)識(shí)：什么是嚴(yán)管隊(duì)？

讓我們來探討一下這個(gè)定義：根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定，“嚴(yán)格管理教育隊(duì)”顧名思義，是對(duì)那些相較于普通服刑人員而言，需要更為嚴(yán)格管理的群體著重進(jìn)行教育改造的團(tuán)隊(duì)。主要針對(duì)的是那些改造態(tài)度不端正、多次違規(guī)以及不服從管理的服刑人員。

簡(jiǎn)單來說，嚴(yán)管隊(duì)類似于“矯正班”，普通監(jiān)區(qū)提供的是“常規(guī)學(xué)習(xí)”，而嚴(yán)管隊(duì)更側(cè)重于針對(duì)性的“補(bǔ)習(xí)”。由于常規(guī)教育未能發(fā)揮顯著作用，改造效果不達(dá)標(biāo)，一些人會(huì)被送入嚴(yán)管隊(duì)接受進(jìn)一步的教育。

二、進(jìn)嚴(yán)管隊(duì)有必要的條件

這并非隨意進(jìn)入之處，并非服刑人員偶然犯下小錯(cuò)就會(huì)被送入嚴(yán)管隊(duì)。必須滿足特定的嚴(yán)格條件，經(jīng)過層層審核與批準(zhǔn)方可進(jìn)入，且有時(shí)間限制，通常為一至三個(gè)月。

從受眾對(duì)象的定義來看，這些條件包括多次違規(guī)：在半年內(nèi)三次以上違反監(jiān)規(guī)，頻繁遲到、內(nèi)務(wù)不整以及消極怠工等行為。最重要的是，這些違規(guī)者常常屢教不改，即便經(jīng)過管教談話后仍我行我素。對(duì)于這種態(tài)度問題，就需要加大教育力度。經(jīng)管教提出申請(qǐng)并審核批準(zhǔn)后，違規(guī)者會(huì)被送入嚴(yán)管隊(duì)接受更嚴(yán)格的管教。

三、嚴(yán)管隊(duì)：都嚴(yán)格在哪？

相較于普通服刑人員的行為規(guī)范，“嚴(yán)”代表著一種更加嚴(yán)格的管理模式，主要體現(xiàn)在作息、行為、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)這四個(gè)方面，尤其注重細(xì)節(jié)上的嚴(yán)格執(zhí)行，類似于“學(xué)習(xí)英語(yǔ)二十一天計(jì)劃”那樣的嚴(yán)謹(jǐn)。從這四個(gè)維度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直至服刑人員牢固樹立起遵守規(guī)矩的意識(shí)。

作息：時(shí)間精確。以普通服刑人員為例，他們遵循的是六點(diǎn)起床、晚上九點(diǎn)熄燈的日常作息制度。而在嚴(yán)管隊(duì)，作息時(shí)間則更加精確，服刑人員需在五點(diǎn)半起床，并需在十分鐘內(nèi)完成內(nèi)務(wù)整理，被子必須疊成規(guī)定的形狀，物品擺放也要整齊劃一，不能有任何偏差。早上，他們還要進(jìn)行統(tǒng)一的隊(duì)列跑操和站軍姿訓(xùn)練。這一系列嚴(yán)格的作息和紀(jì)律要求類似于入監(jiān)教育階段的目的，旨在通過嚴(yán)格的規(guī)律生活恢復(fù)并強(qiáng)化剛轉(zhuǎn)監(jiān)人員的肌肉記憶。

行為：我們的一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)范，即便是日常的行走，也不能“隨意”而為之。兩人成行，三人成列，這是基本的隊(duì)列要求，切不可獨(dú)自走讀。走路時(shí)，雙手應(yīng)自然地放在身體兩側(cè)，抬頭挺胸，以此養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說話前要先打報(bào)告，表達(dá)務(wù)必清晰明了，杜絕含糊其辭。

勞動(dòng)：勞動(dòng)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但要求“零差錯(cuò)”，比如折疊衣物要 “邊角對(duì)齊、無(wú)褶皺”，整理包裝要 “數(shù)量準(zhǔn)確、包裝完好”。一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，不僅需要重新進(jìn)行，還需撰寫“差錯(cuò)反思”，以確保在今后的任務(wù)中避免類似問題。

學(xué)習(xí)：在每天固定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，這并不應(yīng)被視為“隨便聽聽”而已，而是需要嚴(yán)肅對(duì)待并接受考核。要想順利通過考核，必須全神貫注，因?yàn)槟切┎患案竦娜藢⒉坏貌辉谛菹r(shí)間接受補(bǔ)課，直到他們達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)為止。此外，每周還需要撰寫一篇“思想報(bào)告”，深入剖析自己的違規(guī)行為，并詳細(xì)規(guī)劃未來的改進(jìn)措施。

四、嚴(yán)管隊(duì)和禁閉室：別理解錯(cuò)誤，兩者有區(qū)別

在許多人眼中，“嚴(yán)管隊(duì)”與“禁閉室”似乎并無(wú)二致，但實(shí)際上二者存在顯著差異。其核心區(qū)別主要體現(xiàn)在“目的、期限以及管理強(qiáng)度”幾個(gè)方面。

嚴(yán)管隊(duì)堪稱“矯正班”，其主要對(duì)象是那些“屢教不改的小問題”服刑人員，通過較長(zhǎng)的期限來實(shí)施深入改造。相比之下，禁閉室則更像“懲罰室”，針對(duì)的是“嚴(yán)重違規(guī)的大問題”，期限較短，旨在起到強(qiáng)烈的警示作用。無(wú)論監(jiān)獄采取何種管理措施，無(wú)論是普通監(jiān)區(qū)的常規(guī)管理，還是嚴(yán)管隊(duì)的嚴(yán)格矯正，其核心宗旨都是“幫助服刑人員改邪歸正，促使他們?cè)缛栈貧w社會(huì)與家庭”。

五、嚴(yán)管隊(duì)的通信和會(huì)見

原則上在嚴(yán)管隊(duì)是不可以視頻會(huì)見或者現(xiàn)成會(huì)見的，這個(gè)在所有的監(jiān)獄當(dāng)中都是不可以的，那么關(guān)于親人在暖心驛小程序上寫的信給看嗎？只要信件被收發(fā)室簽收后，都是分發(fā)到各個(gè)監(jiān)區(qū)，如果親人暫時(shí)去了嚴(yán)管隊(duì)的話，這書信是保留在監(jiān)區(qū)管教那里的，只要他本人回來了就會(huì)給到本人的，所以，家屬朋友可以放心，不是說進(jìn)了嚴(yán)管隊(duì)書信就收不到的。

最后這里要提一句：關(guān)于禁閉室的具體情況，后期我們會(huì)專門寫一篇文章詳細(xì)說明，想了解的家人們可以關(guān)注我們，后續(xù)不會(huì)錯(cuò)過干貨內(nèi)容。