為順應(yīng)新媒體賦能教育的發(fā)展趨勢，切實(shí)提升教師的拍攝與短視頻剪輯能力，更好地定格幼兒成長的精彩瞬間，12月24日，濟(jì)南市育賢第一幼兒園開展“一寸光影 半畝童歡”教師新媒體宣傳能力風(fēng)采展示?；顒右浴耙再惔賹W(xué)、以展促優(yōu)”為核心導(dǎo)向，鼓勵教師用鏡頭捕捉教育溫度，用影像講述育人故事，助力教師在創(chuàng)作實(shí)踐中錘煉專業(yè)技能、提升教育表達(dá)力。

準(zhǔn)備

把日常藏進(jìn)素材本 讓靈感慢慢發(fā)芽

日常工作中

老師們化身觀察員

把藏在教育日常里的細(xì)節(jié)

一一記錄在手機(jī)相冊、筆記本中

這些都是老師們對“教育”二字

最真實(shí)的注解

拍攝

鏡頭為筆 書寫教育故事

老師們支起三腳架

為捕捉孩子們童真的笑臉

陽光穿過取景框

鏡頭后的眼神滿是認(rèn)真

原來教育里的小美好

都藏在這些“追拍”的瞬間里

剪輯

一幀一剪 打磨細(xì)節(jié)里的匠心

照片調(diào)整、視頻制作

從篩選素材、搭配背景音樂

到添加字幕、調(diào)整轉(zhuǎn)場效果

每一步都細(xì)致入微

讓每部作品都成為獨(dú)一無二的“教育答卷”

以鏡為媒 共享經(jīng)驗(yàn)里的精耕細(xì)作

幼兒園新媒體骨干教師帶著滿滿的干貨和老師們進(jìn)行分享，緊貼幼兒園一日生活教育場景的實(shí)用內(nèi)容，聚焦技術(shù)要點(diǎn)與創(chuàng)作邏輯，為現(xiàn)場教師提供可借鑒、可操作的創(chuàng)作思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享、能力共進(jìn)。

王曉雯老師以創(chuàng)新破圈，以暖入心為主題，分享幼兒園視頻創(chuàng)作的選材與落地技巧。手把手教大家如何拍出既吸睛又暖心、兼具質(zhì)感與溫度的園所宣傳視頻，讓每一段影像都成為幼兒園教育理念的生動傳遞！

王晶老師聚焦幼兒園新聞稿撰寫技巧，強(qiáng)調(diào)搭建清晰框架與提煉優(yōu)質(zhì)標(biāo)題是成功的關(guān)鍵。注重細(xì)節(jié)、故事與溫度，整體無需華麗辭藻，以真誠文字記錄孩子成長，助力做好園所宣傳。

張琪老師針對秀米模板選擇及制作進(jìn)行了深入講解，生動闡釋了童趣元素的巧妙融入路徑，以及文字精煉排布的專業(yè)技巧，為老師們分享了清爽雅致又飽含童真韻味的排版經(jīng)驗(yàn)。

老師們依次分享自己的拍攝作品，大家以細(xì)膩的鏡頭語言，定格孩子的純真笑臉、師幼的溫暖互動、課程的精彩瞬間，將幼兒園的人、事、物、景通過唯美畫面、真摯表達(dá)與動聽音樂娓娓呈現(xiàn)，生動詮釋“最美瞬間”的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)教育現(xiàn)場的鮮活與真實(shí)。

作品展示環(huán)節(jié)落幕，評委團(tuán)與老師們一同回顧了所有作品，用真誠欣賞每一位教師的用心創(chuàng)作與專業(yè)投入——作品主題鮮明、童趣盎然、形式新穎，貼合幼兒年齡特點(diǎn)，兼具教育實(shí)用性與傳播價值；同時我們圍繞轉(zhuǎn)場銜接、字幕設(shè)計(jì)、時長把控等細(xì)節(jié)展開交流與討論，為教師新媒體創(chuàng)作帶來新的啟發(fā)。

時光會走遠(yuǎn)，影像可長存

鏡頭能記錄下美好的瞬間

我們也在突破中追求不斷地進(jìn)步

每一個相遇，都是一次心靈的碰撞

讓我們用心去欣賞

來自老師們的優(yōu)秀照片和視頻

體驗(yàn)生命中的每一個美好瞬間......

本次活動不僅沉淀了一批高質(zhì)量園所宣傳素材，更搭建了教師交流展示、互學(xué)互鑒的專業(yè)平臺。教師們在創(chuàng)作中錘煉技能，在交流中凝聚情懷。未來，育賢一幼將繼續(xù)搭建更多成長平臺，鼓勵教師以新媒體為翼，用鏡頭捕捉教育美好，用創(chuàng)意傳遞教育溫度，讓每一份教育初心都能通過光影綻放更耀眼的光芒！