社區(qū)治理的成在于居民生活中的痛點(diǎn)是否被看見(jiàn)、被回應(yīng)。近日，延吉新村街道第四睦鄰中心的“與文明鄰聚——睦鄰金點(diǎn)子征集活動(dòng)”征集到了30余份來(lái)自民間的智慧方案，更通過(guò)資源匹配與專業(yè)指導(dǎo)，讓其中4個(gè)最具代表性的方案成功落地。從美食社交到舊物改造，從代際共融到文明宣講，這些源于居民的“小腦洞”，最終變成了開(kāi)啟社區(qū)幸福之門的“金鑰匙”。

“腦洞”變成社區(qū)日常“小確幸”

這四個(gè)最終入圍并落地的方案精準(zhǔn)切中了全齡人群的真實(shí)需求，充滿了煙火氣和人情味。

環(huán)保教育如何跳出課本？?jī)?nèi)江路第二小學(xué)提出的“我的舊衣是個(gè)寶”方案，將學(xué)校教育與社區(qū)生活無(wú)縫對(duì)接。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們化身小小設(shè)計(jì)師，家長(zhǎng)們成為技術(shù)顧問(wèn)，一件件原本要被丟棄的閑置舊衣，經(jīng)過(guò)裁剪縫紉，變身成了時(shí)尚實(shí)用的環(huán)保袋。解決了家庭舊衣處理的難題，更通過(guò)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的模式，讓綠色低碳的生活方式在社區(qū)里自然流淌。

針對(duì)社區(qū)老齡化與兒童成長(zhǎng)需求，內(nèi)江路幼兒園與上海電力大學(xué)分別給出了溫情的解決方案。幼兒園舉辦的“老少運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓滿頭銀發(fā)的長(zhǎng)輩與稚氣未脫的孩童在趣味賽場(chǎng)上攜手。老人們?cè)诨?dòng)中重拾童趣，孩子們?cè)谂惆橹袑W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，代際間的距離在笑聲中消融。

而上海電力大學(xué)的志愿者們則帶來(lái)了一堂“文明必修課”，他們用最通俗易懂的語(yǔ)言，向孩子和老人普及文明城區(qū)創(chuàng)建的意義。這一老一小的互動(dòng)，不再是單向的灌輸，而是變成了文明在不同代際間的雙向奔赴與傳承。

在快節(jié)奏的都市生活中，如何讓陌生的鄰居坐下來(lái)？社區(qū)美食達(dá)人“花卷媽媽”直接把廚房搬進(jìn)了課堂。從如何挑選新鮮食材到營(yíng)養(yǎng)搭配的秘訣，“花卷媽媽”手把手教學(xué)，讓中老年人在煙火氣中通過(guò)味蕾打開(kāi)了話匣子，年輕家長(zhǎng)也從中獲得了科學(xué)飲食的實(shí)操靈感。一頓飯的工夫，健康理念入腦入心，鄰里關(guān)系也在推杯換盞間完成了從“面熟”到“心熱”的升溫。

人人都能成為美好生活的“編劇”

這四個(gè)“金點(diǎn)子”之所以能從30余份方案中脫穎而出并生根發(fā)芽，其背后的治理邏輯轉(zhuǎn)變尤為關(guān)鍵——這是一次真正的“賦能于民”。

此次活動(dòng)，睦鄰中心主動(dòng)退后，甘當(dāng)“幕后制片人”。無(wú)論是大學(xué)生、親子家庭，還是退休長(zhǎng)者，只要有點(diǎn)子，就能成為社區(qū)建設(shè)的“合伙人”。這種身份的轉(zhuǎn)變，極大地激發(fā)了居民的主人翁意識(shí)。方案落地過(guò)程中，全部由居民自發(fā)組織、自愿參與，睦鄰中心則專注于提供小額資助、場(chǎng)地支持和資源鏈接。這種“居民點(diǎn)單、社區(qū)買單、共同接單”的模式，讓民主實(shí)踐不再懸浮空中，而是扎扎實(shí)實(shí)地長(zhǎng)在了泥土里。

這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)最大的價(jià)值在于它重建了人與社區(qū)的連接。學(xué)生在服務(wù)中找到了社會(huì)責(zé)任的落腳點(diǎn)，企業(yè)員工用專業(yè)特長(zhǎng)反哺了居住地，學(xué)校將育人課堂延伸到了圍墻之外。在15分鐘生活圈內(nèi)，只要搭建好平臺(tái)，每一個(gè)普通人都能成為照亮社區(qū)的“星”力量。當(dāng)每個(gè)人都成為美好生活的“編劇”，社區(qū)這個(gè)大舞臺(tái)才會(huì)演繹出最動(dòng)人的故事。

文字 | 沈瑩

圖片 | 沈瑩

編輯 | 周夢(mèng)真

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上觀號(hào)作者：上海楊浦