2025年第四次“中國(guó)好人榜”候選人事跡展示評(píng)議開始啦！閔行區(qū)周曙明入圍“敬業(yè)奉獻(xiàn)”好人候選名單！

退休教師公益半生

傳承“滬諺”

周曙明，男，1948年2月生，原上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校教師，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“滬諺”上海市代表性傳承人。他始終深耕教育一線，退休后依然開展非遺傳承、助老扶困等公益服務(wù)，累計(jì)義務(wù)理發(fā)超40年，資助困難學(xué)生26年，開展非遺講座超千場(chǎng)，惠及群眾萬余人次。曾獲上海市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人、上海市優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。

進(jìn)一步了解周曙明的詳細(xì)事跡

以書信傳愛，溫暖迷途的寒夜

周曙明的教育生涯始于1970年。38年的教學(xué)生涯中，他不僅在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)，更在課堂之外用愛心澆灌著每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。

1997年冬天，一個(gè)令人心痛的消息傳來——他曾經(jīng)的學(xué)生小張因失手傷人，被判處無期徒刑，周曙明毅然擔(dān)起了幫教的重任。16年來，他寫下上千封書信，每一封信都飽含著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。他在信中鼓勵(lì)小張“將刑期變學(xué)期”，把監(jiān)獄當(dāng)作新的課堂。每月寄送的《浦江之聲》報(bào)紙，每周必達(dá)的《閔行新聞》，都成為小張了解外界、連接社會(huì)的窗口?！氨蝗藸繏焓且环N幸福，有人問候是一份溫馨?！毙?jiān)?008年教師節(jié)前夕的來信中這樣寫道。在周曙明不離不棄的幫教下，小張積極改造，先后多次獲得減刑，最終在2013年8月獲得假釋。

多年前，周曙明班上有個(gè)女學(xué)生找他調(diào)座位，原來是同桌的男同學(xué)因?yàn)樯罾щy長(zhǎng)期沒換衣服，氣味熏得人難受。當(dāng)天下午，他便拿出他的第一筆5元稿費(fèi)，購(gòu)買了兩件汗衫送給了那位男生。那是他第一次體會(huì)人生不只是索取才能獲得快樂，自那以后他便默默幫助班上的困難學(xué)子。

直到2000年，他的善舉開始幫助到更多、更遠(yuǎn)的困難孩子。那是2月的一天清晨，他如往常般打開《解放日?qǐng)?bào)》，當(dāng)看到報(bào)紙上刊登的“手拉手助學(xué)”消息后，毫不猶豫匯出了第一筆1200元助學(xué)款，一聲“資助384號(hào)周同學(xué)”便開始了他延續(xù)至今整整26年的慈善事業(yè)。多年來，他累計(jì)捐款超過20萬元，資助的學(xué)生遍布各地，而他自己卻始終過著簡(jiǎn)樸的生活。每當(dāng)看到受助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，他都會(huì)欣慰地說：“這一切都值得?！?/p>

一把理發(fā)剪，修剪出半世紀(jì)情誼

早在周曙明中學(xué)讀書的時(shí)候，便被學(xué)校理發(fā)室張師傅的手藝所吸引。一有空，他就跑去觀看理發(fā)，在師傅的指點(diǎn)下，他很快掌握了理發(fā)的基本要領(lǐng)。在班主任的支持下，他和同學(xué)們湊了7元多錢，購(gòu)置了第一套理發(fā)工具。此后，他一有空就給同學(xué)們義務(wù)理發(fā)。

1979年，村里的小蔡在幫父親鋪樓板時(shí)不慎摔傷，造成高位截癱。得知這一消息后，周曙明主動(dòng)上門，成了小蔡的“專屬理發(fā)師”。40多年來，他每次自己理發(fā)，都會(huì)去為小蔡理一次，從未間斷。

“周老師就像我的親人一樣。”小蔡常常感動(dòng)地說，“這些年來，不管刮風(fēng)下雨，他從來沒有忘記過我?！?/p>

除了固定服務(wù)像小蔡這樣的特殊群體，周曙明還帶著他的流動(dòng)理發(fā)箱，走遍了社區(qū)的每一個(gè)角落。他為獨(dú)居老人、殘障人士建立了詳細(xì)的“愛心服務(wù)檔案”，記錄著每個(gè)人的理發(fā)時(shí)間、喜好和特殊情況，即便在最困難的日子里也從未間斷。

守護(hù)滬諺，為消逝的鄉(xiāng)音保溫

從童年記憶中母親吟唱的滬語(yǔ)兒歌，到如今成為國(guó)家級(jí)非遺“滬諺”的上海市代表性傳承人，周曙明的生命軌跡早已與這項(xiàng)古老的民間藝術(shù)緊密相連。年輕時(shí)候，他便開始收集散落在民間的歌謠、游戲與諺語(yǔ)，這份執(zhí)著終于在1987年結(jié)出碩果——他參與了國(guó)家項(xiàng)目“上海民間文學(xué)三套集成”的采集與編寫。2011年“滬諺”入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，周曙明也被正式授予代表性傳承人稱號(hào)，半生堅(jiān)守終得回響。

“不能讓滬諺在我們這代人手里消亡?！睉阎@樣的信念，周曙明打破滬諺只停留于紙面的露出形式，帶著自費(fèi)編印的教材走進(jìn)浦江中小學(xué)課堂、愛心暑托班及各個(gè)村居，十余年如一日地義務(wù)傳授滬諺。

在浦江小學(xué)教室里，年過七旬的他俯下身，對(duì)著一年級(jí)的孩子輕唱：“三碗螺螄四碗殼……”孩子們咯咯笑著跟讀。他像個(gè)老園丁，懂得如何讓種子發(fā)芽——對(duì)低年級(jí)用童謠激發(fā)興趣，對(duì)高年級(jí)則從“東閣老伯伯”中講解傳統(tǒng)居住習(xí)俗。當(dāng)有孩子流利接出諺語(yǔ)下半句時(shí)，他會(huì)拿出準(zhǔn)備許久的小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，眼里閃著欣慰的光。多年來，周曙明開展“滬諺”傳承課400余節(jié)、“滬諺”講座等500余場(chǎng)，受益學(xué)生19000余名。

面對(duì)時(shí)代變遷，年近80歲的周曙明展現(xiàn)出令人驚嘆的創(chuàng)新力。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)拍攝60多部“滬小諺”云課堂，更在2022年創(chuàng)作出30條“滬諺+反詐”新諺語(yǔ)，讓古老諺語(yǔ)在社區(qū)防詐中煥發(fā)新生。而最近，他走進(jìn)錄音棚，在專業(yè)設(shè)備前一字一句錄制自己的滬諺吟唱?！拔乙炎罴冋穆曇袅艚o未來?！彼f：“未來還能通過AI技術(shù)讓滬諺繼續(xù)傳承，讓后人都能聽到這門語(yǔ)言原本的溫度?！丙溈孙L(fēng)前，他微閉雙眼，用淳樸鄉(xiāng)音守護(hù)一方文化的根脈。

退休不止步的周曙明也常常被人質(zhì)疑：“周老師啊，你都一大把年紀(jì)了，還趕來趕去上課掙錢嗎？”對(duì)此，周曙明只是笑笑回答說：“我有退休金，不為掙錢，做的是慈善助學(xué)志愿者；我是滬諺傳承人，只要有生之年健康允許，我都會(huì)堅(jiān)持下去?！?/p>

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圖文：中國(guó)文明網(wǎng)

編輯、初審：岳順順

復(fù)審：石思嘉

終審：劉墾博

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