立足新時代高等教育“立德樹人”的根本任務，旅游管理系緊扣商學院“紅色財經(jīng)”建設要求，以黨建為引領，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，將黨建工作與專業(yè)育人、思政教育深度融合。2024級班級導師李艷和2025級班級導師楊延風兩位黨員教師，在支部書記馬震教授的帶領下，聚焦“紅色文旅”“數(shù)智賦能”兩大黨建特色方向，立足學生成長核心需求，創(chuàng)新帶班模式，用多樣化的活動、全方位的輔導、個性化的支持，助力學生成長成才，以潤物細無聲的方式筑牢學生思想根基，錘煉專業(yè)本領，用實際行動詮釋黨員教師的責任與擔當。

黨建鑄魂

錨定“紅色+數(shù)智”

雙驅育人方向

楊延風、李艷兩位班級導師均為骨干黨員，二位班級導師將黨建工作與專業(yè)育人深度綁定，始終以“紅色財經(jīng)”特色為引領，讓黨員先鋒作用貫穿育人全過程，形成“黨建領航、特色立系、專業(yè)賦能”的育人新范式。

兩位黨員導師立足自身特色，帶班風格各有側重卻同向發(fā)力。楊延風導師深耕人文素養(yǎng)培育，以紅色文旅為切入點，將思政教育融入文化浸潤；李艷導師聚焦行業(yè)前沿，以數(shù)智賦能為抓手，助力學生對接時代需求。二者互補共進，共同構建起“紅色鑄魂、數(shù)智強能”的育人格局。

以紅色文旅厚植家國情懷，楊延風老師緊扣“紅色財經(jīng)”目標，將紅色教育與專業(yè)學習有機結合。系統(tǒng)推薦紅色經(jīng)典書籍、革命題材紀錄片，定期組織“紅色讀書會”“初心影評沙龍”，讓學生在品讀經(jīng)典、交流感悟中堅定理想信念；實時分享本地紅色教育基地研學、優(yōu)質文化沙龍等資源，引導學生走進歷史、感悟文化，在實踐中深化對紅色文旅的認知；設立以紅色書籍、文創(chuàng)周邊為核心的獎勵機制，激勵學生在求知路上厚植人文底蘊，將紅色基因融入成長血脈。

以數(shù)智賦能錘煉專業(yè)本領，李艷老師緊跟文旅行業(yè)數(shù)字化轉型趨勢，引導學生聚焦西安文旅資源，學習運用AI工具創(chuàng)作宣傳視頻、設計文旅方案。在實踐過程中，既培養(yǎng)學生的美感表達與理論轉化能力，又強化智能技術應用素養(yǎng)，讓專業(yè)培養(yǎng)既貼合時代風向，又彰顯“紅色財經(jīng)”下的“數(shù)智文旅”時代特色，助力學生成長為復合型文旅人才。

黨員導師始終踐行“我為學生辦實事”理念，將工作重心放在“隱性支持”與“危機預防”上。通過一對一談心談話，深入了解學生家庭背景、學業(yè)困惑與心理狀態(tài)，建立個性化成長檔案；針對特殊學生群體，做好心理疏導與融入引導；建立學業(yè)預警機制，與任課教師常態(tài)化溝通，形成全方位的學業(yè)與心理支持體系，讓學生在成長路上倍感溫暖。

先鋒賦能

創(chuàng)新“項目+聯(lián)動”

協(xié)同育人路徑

二位黨員導師充分發(fā)揮先鋒模范作用，整合旅游管理系各位教師的專業(yè)優(yōu)勢，以“項目協(xié)同、內外聯(lián)動”為抓手，將黨員的責任擔當轉化為育人實效，讓每一項專業(yè)實踐都緊扣學生能力提升與成長需求，實現(xiàn)課堂內外無縫銜接。

小組協(xié)同

激活內生動力

依托黨員教師的組織協(xié)調優(yōu)勢，讀書分享、觀影研討、專業(yè)實踐等各類活動均以“項目制+小組協(xié)同”的模式開展。黨員導師引導學生基于個人優(yōu)勢分工協(xié)作，全程參與指導并鼓勵學生輪流擔任匯報主角，確保每位學生都能獲得展示自我、鍛煉能力的機會。在楊延風導師的引導下，小組活動更側重文化深度研討；在李艷導師的組織下，活動更注重實踐成果轉化，不同特色的指導讓學生既能深耕理論，又能錘煉實操，班級凝聚力與向心力持續(xù)增強，形成“比學趕超”的良好氛圍。

校地聯(lián)動

搭建成長舞臺

黨員導師主動作為，牽頭搭建“校-企-賽-地”四維聯(lián)通平臺，讓育人資源對接行業(yè)前沿與社會需求。邀請職業(yè)生涯規(guī)劃專家、行業(yè)黨員先鋒走進班級開展專題講座，分享從業(yè)經(jīng)驗與紅色故事；組織學生積極參與“雁塔區(qū)Citywalk導游演講大賽”“商務會獎旅游策劃知識競賽”等專業(yè)賽事，推薦學生參加“全國導游大賽獲獎導游宣講”“探索導游職業(yè)新生態(tài)——多元化發(fā)展與大學生擇業(yè)認知”等高層次行業(yè)活動；聯(lián)動本地文旅企業(yè)、紅色教育基地，開展實習實踐、研學調研等活動，讓學生在真實場景中深化專業(yè)認知，提升實踐能力，實現(xiàn)專業(yè)學習與行業(yè)需求的精準對接。

全員聚力

彰顯專業(yè)特色

黨員導師牽頭統(tǒng)籌，充分發(fā)揮系部各位教師的專業(yè)特長，形成“人人都是育人者”的全員共育格局。語言類特長教師指導學生導游詞創(chuàng)作與口語表達，規(guī)劃類特長教師助力文旅策劃項目，技術類特長教師開展AI工具應用培訓，思政類特長教師融入紅色教育，黨員教師帶頭跨領域協(xié)作，讓每一位教師的專業(yè)優(yōu)勢都轉化為育人實效，實現(xiàn)“因材施教、精準賦能”。

暖心護航

構建“精準+領航”

全方位支持體系

針對不同年級學生的成長特點，尤其是大一新生的適應期需求，黨員導師牽頭構建“黨建引領下的精準支持體系”，通過學業(yè)導航、學長領航、行業(yè)認知三維發(fā)力，為學生成長保駕護航。

學業(yè)導航

筑牢成長根基

開展專題宣講，解讀學校規(guī)章制度、專業(yè)培養(yǎng)方案與學業(yè)評價標準，幫助學生明確大學階段的目標與方向，順利完成從高中到大學的過渡。針對學業(yè)困難學生，制定個性化輔導計劃，通過課后答疑、學習方法指導等方式，助力學生補齊短板、跟上進度，讓學業(yè)支持有溫度、有實效。

學長領航

傳遞榜樣力量

精心策劃“學長學姐領航計劃”，邀請高年級優(yōu)秀學生黨員、學業(yè)標兵開展經(jīng)驗分享會。圍繞課程學習、專業(yè)實踐、競賽備賽、職業(yè)規(guī)劃等學生關心的話題，進行多維度、接地氣的分享，為新生提供實用參考。通過“老帶新”“傳幫帶”的模式，讓榜樣力量直抵人心，幫助新生快速適應大學生活，樹立正確的學習態(tài)度與成長觀念。

行業(yè)認知

激發(fā)發(fā)展內驅力

黨員導師主動鏈接行業(yè)資源，組織學生參加文旅行業(yè)論壇、職業(yè)認知主題沙龍等活動，讓學生與企業(yè)家、行業(yè)精英、優(yōu)秀黨員從業(yè)者面對面交流。通過實地走訪文旅企業(yè)、參與項目調研等方式，深化學生對旅游管理專業(yè)的認知，了解行業(yè)發(fā)展新趨勢與職業(yè)新生態(tài)，激發(fā)專業(yè)認同感與學習內驅力，幫助學生提前規(guī)劃職業(yè)路徑，為未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎。

未來，旅游管理系將持續(xù)探索黨建與專業(yè)、思政融合的新路徑，不斷創(chuàng)新育人模式，在黨員教師的帶領下，凝聚全員育人合力，讓黨建引領更有力、育人特色更鮮明、學生成長更全面，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞奈穆眯袠I(yè)高素質人才而不懈奮斗！

西安財經(jīng)大學商學院

文案：楊延風 李艷 馬震

排版：白宇嬌

責任編輯：鄒清博

審核：李文瑞 楊岳

商學院商苑傳媒新媒體中心