12月9日，山東師范大學召開教育部學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革試點工作部署會。校黨委書記馮繼康，校長張建，副校長周珊珊、李曉迪出席會議。

馮繼康在講話中表示，開展學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革試點，既是服務教育強國建設的必然要求，也是實現(xiàn)學校內涵式發(fā)展的關鍵抓手。他強調，要將試點工作與高等教育質量監(jiān)測數(shù)據(jù)采集工作深度融合，精準構建學校學科專業(yè)畫像，為人才培養(yǎng)質量提升提供有力支撐；要完善領導工作機制，加強頂層統(tǒng)籌協(xié)調、工作專班狠抓落實、牽頭單位主動擔當、協(xié)同單位積極配合，形成上下聯(lián)動、左右協(xié)同、齊抓共管的良好局面；要堅守初心使命，以嚴謹務實的作風和精益求精的態(tài)度，確保各項任務按時高質量完成，切實扛起試點單位的責任擔當。

張建對試點工作提出明確要求。他強調，各部門要提高政治站位，深刻認識改革試點的重要意義，以高度的責任感和使命感推動工作落地見效。一要堅持問題導向，突破單一數(shù)據(jù)分析局限，提升診斷反饋的科學性和精準性；二要聚焦重點任務，廣泛借鑒兄弟高校先進經(jīng)驗，構建高質量的監(jiān)測指標體系；三要注重總結推廣，及時提煉可復制、可推廣的經(jīng)驗做法，努力形成學科專業(yè)調整優(yōu)化的山師模式；四要加強資源保障，組建專業(yè)化數(shù)據(jù)管理隊伍，通過系統(tǒng)培訓提升業(yè)務能力，為試點工作提供人才支撐。

周珊珊在講話中回顧了學校試點工作的申報歷程。她表示，構建完整的數(shù)據(jù)監(jiān)測指標體系是學科專業(yè)設置調整優(yōu)化的基礎，要借助人工智能等現(xiàn)代技術賦能診斷分析，實現(xiàn)對學科專業(yè)發(fā)展狀況的動態(tài)監(jiān)測和科學評估，為學科專業(yè)調整優(yōu)化提供決策依據(jù)。

李曉迪在主持會議時表示，作為教育部改革試點單位，學校肩負著探索經(jīng)驗、示范引領的重要使命。希望各部門以此次會議為契機，勇于擔當作為，以釘釘子精神抓好各項工作落實，奮力打造學科專業(yè)調整優(yōu)化的山師樣板。

會上，發(fā)展規(guī)劃與學科建設處副處長王美萍從建設目標、階段任務、保障機制等方面介紹了學科專業(yè)發(fā)展狀況診斷反饋機制工作方案。信息化工作辦公室主任苑兆忠介紹了監(jiān)測平臺建設情況。與會人員表示，高度認同方案的科學性和必要性，表示將主動對接、全力配合，確保各項工作協(xié)同推進。

來源：山東師范大學網(wǎng)站。

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