當(dāng)不同膚色的手握住同一支槳

當(dāng)吶喊與汗水交織成同一種節(jié)奏

“同一個(gè)世界”的文化旋律

在這里澎湃奏響

體育

這座無(wú)需語(yǔ)言的橋梁

讓來(lái)自世界各地的清華學(xué)子跨越國(guó)界

在交流、協(xié)作與熱愛(ài)中

解鎖文化共鳴的無(wú)限可能

我院留學(xué)生參與2025年清華大學(xué)研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)合影（安娜 Anna Reztsova 供圖）

來(lái)自全球各地的SIGSers

如何在清華的體育賽場(chǎng)上

從參與者變?yōu)槿谌胝?/strong>

最終成為文化共鳴者？

以龍舟為載體，傳遞中國(guó)文化的溫度

龍舟

不僅是水上競(jìng)渡的活動(dòng)

更是承載中國(guó)傳統(tǒng)文化的鮮活載體

在清華SIGS第三屆“迎新杯”龍舟比賽上

來(lái)自多個(gè)國(guó)家的同學(xué)

懷著對(duì)龍舟的好奇與熱愛(ài)

共同參與這場(chǎng)賽事

沉浸式體驗(yàn)龍舟競(jìng)渡的魅力

龍舟賽國(guó)際生隊(duì)伍合影

來(lái)自尼日利亞的尉遲文修

（John Imoleayo Adebisi）

是2025級(jí)電子信息專業(yè)的碩士生

早在來(lái)中國(guó)之前

他便通過(guò)中國(guó)朋友的描述

被龍舟獨(dú)特的造型

與“眾人劃槳開(kāi)大船”的場(chǎng)景深深吸引

懷著對(duì)龍舟文化的好奇心

他加入了龍舟比賽

國(guó)際生隊(duì)伍賽前合影（第一排左四為尉遲文修）

來(lái)自烏茲別克斯坦的

環(huán)境與新能源技術(shù)專業(yè)2025級(jí)碩士生

沈昱恒（Ziganshin Artur Radikovich）

對(duì)龍舟從“誤解”到“著迷”

只經(jīng)過(guò)了三次的訓(xùn)練

在來(lái)到中國(guó)之前

沈昱恒對(duì)龍舟幾乎一無(wú)所知

甚至曾誤以為龍舟源自別國(guó)

帶著“中國(guó)龍舟究竟是什么樣”的好奇心

他加入了龍舟隊(duì)

沒(méi)想到僅僅三次訓(xùn)練后

他對(duì)龍舟的看法徹底改變——

“龍舟并非只是一項(xiàng)“熱鬧”的運(yùn)動(dòng)

而是一項(xiàng)真正考驗(yàn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作的競(jìng)技”

從跑步、游泳等個(gè)人競(jìng)技項(xiàng)目

到在龍舟上感受同頻共振、同舟共濟(jì)的力量

沈昱恒被團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的震撼氛圍深深打動(dòng)

國(guó)際生隊(duì)伍風(fēng)采（前排居中為沈昱恒）

談及龍舟背后的文化

不得不提到龍舟隊(duì)里的“中國(guó)通”——

本屆龍舟賽國(guó)際生隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)、

2025級(jí)物流管理與工程專業(yè)碩士生

杜文康（Abdul Samad）

在巴基斯坦時(shí)就已對(duì)中國(guó)文化充滿興趣

曾多次來(lái)華旅游研學(xué)

學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化課程

和老師熱聊文化知識(shí)

一提起龍舟

他能立刻聯(lián)想到端午節(jié)的歷史文化淵源

熱愛(ài)中國(guó)文化的杜文康

常在龍舟隊(duì)訓(xùn)練間隙

主動(dòng)為來(lái)自其他國(guó)家的隊(duì)友

講述端午節(jié)的由來(lái)和屈原的故事

解釋劃龍舟、吃粽子的習(xí)俗

作為“資深中國(guó)通”

他讓國(guó)際生隊(duì)友們?cè)跐撘颇?/p>

感受到中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)

他說(shuō)

“作為中國(guó)文化愛(ài)好者

和清芬學(xué)生記者團(tuán)的全球傳播大使

我希望可以做好中外文化交流的橋梁

讓更多的人了解并愛(ài)上中國(guó)文化”

龍舟賽訓(xùn)練活動(dòng)（前排左一為杜文康）（杜文康 供圖）

今年

SIGS龍舟隊(duì)首次招收國(guó)際生隊(duì)員

中國(guó)隊(duì)員們表示

國(guó)際友人的加入

不僅給隊(duì)伍帶來(lái)了新的活力

更帶來(lái)了豐富而多元的文化

比賽中一段充滿德式節(jié)奏的口號(hào)

展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員的專屬默契

Zicke zacke, zicke zacke——hey hey hey
Zicke zacke, zicke zacke——hey hey hey
Zicke zacke, zicke zacke——hey hey hey

鏗鏘有力的節(jié)拍如鼓點(diǎn)般響起

一經(jīng)提議便獲得全體隊(duì)員的認(rèn)可

成為推動(dòng)龍舟隊(duì)奮力向前的精神動(dòng)力

也成為這支隊(duì)伍緊密聯(lián)結(jié)的鮮活象征

即便大家有著不同的語(yǔ)言與文化背景

卻都因?qū)w育和龍舟的熱愛(ài)在此相聚

他們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在此刻融匯成同一種前進(jìn)的節(jié)奏

賽前加油打氣（杜文康 供圖）

以體育為別樣課堂，打破溝通壁壘

在中外融合的體育場(chǎng)上

既有精彩的賽事

也有語(yǔ)言的自然交融

近日

清華SIGS網(wǎng)球“迎新杯”比賽落幕

但，隊(duì)員們紛紛表示

場(chǎng)外的“多語(yǔ)種課堂”

更值得被記錄

跨國(guó)文化和語(yǔ)言的互動(dòng)

為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)增添了新的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣

來(lái)自敘利亞的2025級(jí)電子信息專業(yè)哈吉

（Taleb Alhajji）

是一名網(wǎng)球新手

他曾面對(duì)中文指導(dǎo)和網(wǎng)球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)

兩道“語(yǔ)言關(guān)”

對(duì)此，網(wǎng)球隊(duì)第一時(shí)間響應(yīng)

通過(guò)雙語(yǔ)訓(xùn)練讓國(guó)際學(xué)生充分融入團(tuán)隊(duì)

來(lái)自馬來(lái)西亞的網(wǎng)球協(xié)會(huì)骨干、

2025級(jí)全球環(huán)境與新能源技術(shù)博士生

姚子浩（Andrew Yeow）

主動(dòng)挑起語(yǔ)言溝通的“大梁”

在學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)時(shí)同步進(jìn)行中英翻譯

漸漸地

姚子浩的翻譯越來(lái)越流暢

哈吉也能聽(tīng)懂

“起跳發(fā)球”“正手擊球”等網(wǎng)球?qū)Ｓ妹~

跨文化、跨語(yǔ)言的交流與碰撞

不僅未曾成為團(tuán)隊(duì)的隔閡

反而為集體建設(shè)注入了獨(dú)特的活力與溫度

清華體育精神

也在不知不覺(jué)中被注入了新的詮釋

這也正是體育獨(dú)有的魅力

無(wú)需多言，亦能相通

網(wǎng)球新手培訓(xùn)活動(dòng)（右二為姚子浩 右四為哈吉）（聶筱琳 供圖）

這樣的語(yǔ)言互動(dòng)

也發(fā)生在清華SIGS賽艇隊(duì)

隨著越來(lái)越多國(guó)際生的加入

隊(duì)內(nèi)交流逐漸過(guò)渡到中英雙語(yǔ)

賽艇隊(duì)楊海濤說(shuō)

“我們中國(guó)隊(duì)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

越來(lái)越自信

口語(yǔ)水平也變得更好了”

每一次無(wú)需刻意設(shè)計(jì)的交流場(chǎng)景

讓一支跨文化的隊(duì)伍

在不知不覺(jué)中產(chǎn)生更多理解與共鳴

賽艇隊(duì)部分成員合影（楊海濤 供圖）

賽艇隊(duì)比賽精彩瞬間（楊海濤 供圖）

備賽階段

隊(duì)員們“雷打不動(dòng)”于清晨六點(diǎn)

在大沙河畔集合晨練

“心往一處想、勁往一處使”的默契

鑄就了無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)力量

來(lái)自加拿大的2022級(jí)

精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與公共健康專業(yè)碩士生褚學(xué)銘說(shuō)

“因?yàn)闊釔?ài)

我們甘愿克服一切挑戰(zhàn)

因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的完美協(xié)作

我們才能攜手站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”

清晨賽艇訓(xùn)練照（楊海濤 供圖）

來(lái)自希臘的2024級(jí)物流工程與管理專業(yè)碩士生

馬修（Kapetanios Matthaios）

擁有八年的網(wǎng)球經(jīng)驗(yàn)

他對(duì)“無(wú)體育，不清華”精神有著深刻的理解

“清華格外重視體育鍛煉

鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與體育活動(dòng)

錘煉健康體魄

這對(duì)我的觸動(dòng)很深”

馬修打網(wǎng)球瞬間（聶筱琳 供圖）

無(wú)論是馬修這樣有多年運(yùn)動(dòng)積淀的“老將”

還是像哈吉一樣的新手

在SIGS開(kāi)放包容的體育氛圍中

每一份對(duì)體育的熱愛(ài)都能落地生根

每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)熱情都能得到釋放

運(yùn)動(dòng)為紐帶，連接中外學(xué)子真摯情感

體育場(chǎng)上的情誼

總是來(lái)得純粹又熱烈

龍舟訓(xùn)練后的傍晚

隊(duì)員們圍坐河邊

從家鄉(xiāng)美食聊到傳統(tǒng)節(jié)日

賽艇奪冠時(shí)刻

不同膚色的手臂緊緊相擁

網(wǎng)球場(chǎng)上

“師徒檔”跨國(guó)組合越來(lái)越默契

體育在這里的意義

早已超越運(yùn)動(dòng)本身

網(wǎng)協(xié)同學(xué)參加桃源社區(qū)高校社團(tuán)展（聶筱琳 供圖）

運(yùn)動(dòng)之外，故事還在繼續(xù)

未來(lái)

這份因體育而生、因協(xié)作而深的

中外交融與情誼

還將在更多更廣的賽場(chǎng)上延伸

這不僅是技術(shù)的提升和戰(zhàn)術(shù)的磨合

更是一座國(guó)際化校園中

同學(xué)們價(jià)值的共鳴、情感的聯(lián)結(jié)

讓不同文化的火花碰撞得更熱烈

讓真摯的友情走得更遠(yuǎn)

讓跨越疆界、文明互鑒的精神

在青春的篇章中激蕩回響

2025年清華大學(xué)研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間（院研究生會(huì) 供圖）

我院留學(xué)生參與2025年清華大學(xué)研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)合影（院研究生會(huì) 供圖）

這場(chǎng)關(guān)于青春、文化和友誼的

“同頻共振”

正在清華SIGS的每一個(gè)賽場(chǎng)

寫(xiě)下跨越國(guó)界的生動(dòng)篇章

我們，在清華SIGS講故事

一支“三金”冠軍隊(duì)伍的背后

“清芬”煥新！清華SIGS師生記者團(tuán)共迎記者節(jié)

策劃|宣傳辦公室 清芬學(xué)生記者團(tuán)

文|李英豪

圖|除特別標(biāo)注外均為受訪者提供

編輯|葉思佳

鳴謝|全球辦 學(xué)工辦 院研究生會(huì) 院團(tuán)委 SIGS龍舟隊(duì) 賽艇隊(duì) 網(wǎng)球協(xié)會(huì)

審核|聶曉梅 沈欣煒 林洲璐

排版|曹芷若