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今年，上等兵李鑫用快速成長(zhǎng)度過(guò)了參軍入伍后的第二個(gè)年頭。與去年相比，他的個(gè)人軍旅生涯中多了一個(gè)新成績(jī)——第一名。

李鑫（前）參加手鍵拍發(fā)課目考核（胡占海 攝）

報(bào)文拍發(fā)、數(shù)碼收?qǐng)?bào)，是報(bào)務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。在今年信息支援部隊(duì)某部組織的年終考核中，李鑫現(xiàn)場(chǎng)操作流暢，準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)送報(bào)文電碼，憑借出色表現(xiàn)，獲得報(bào)務(wù)專業(yè)考核第一名。

在熱烈的掌聲中，李鑫自信地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這份榮耀，是他成長(zhǎng)奮斗的縮影。

當(dāng)天下午，指導(dǎo)員李騰對(duì)照年終考核成績(jī)，完善更新光榮榜上的姓名和照片�！斑@里面，有不少是被李鑫擊敗的‘對(duì)手’！”李騰說(shuō)，“入伍2年來(lái)，無(wú)論是一起摸爬滾打的同年兵、帶教專業(yè)技能的師傅，還是比武場(chǎng)上摘金奪銀的訓(xùn)練尖子、演訓(xùn)場(chǎng)上獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干，都是李鑫‘挑戰(zhàn)’過(guò)的對(duì)象！”

一旁，上等兵胡波一接過(guò)話茬：“大家誰(shuí)也沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)的一句玩笑話，竟能激發(fā)出李鑫這么大的潛力�！�

去年9月，李鑫和戰(zhàn)友懷揣著夢(mèng)想來(lái)到軍營(yíng)。新兵下連第一天，連隊(duì)組織參觀榮譽(yù)室。駐足于掛滿獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)墻前，李鑫看著那些名字和照片入神。

“這是上級(jí)評(píng)選的‘金手指’，咱們單位僅此一人！”聽聞老兵的介紹，李鑫得知，排在榜首位置的是連續(xù)7年在上級(jí)比武中奪冠的二級(jí)上士高新凱。

一時(shí)間，李鑫陷入沉思：對(duì)于自己而言，冠軍像是仰望的天花板，踮起腳也很難夠得到。

“冠軍可不是光靠看就能當(dāng)上的�！焙ㄒ慌牧伺睦铞蔚募绨�，調(diào)侃道。李鑫沒(méi)有應(yīng)聲，只是在轉(zhuǎn)身離開前，又瞥了一眼榮譽(yù)墻。

“別人能做到，我為什么不能試試？不拼一把，怎么知道自己不行？”走出榮譽(yù)室，回想起榮譽(yù)墻上的照片，李鑫決定“爭(zhēng)第一、拔頭籌”，向最強(qiáng)的人看齊。

后來(lái)，在分配專業(yè)時(shí)，李鑫選擇了和高新凱一樣的專業(yè)，成為一名無(wú)線兵。

然而，李鑫的“起跑”并不順利。起初，在崗前集訓(xùn)中，李鑫因操鍵手法不熟、擊鍵力度不穩(wěn)，連續(xù)幾次考核成績(jī)都不理想。

那段時(shí)間，看著同年兵先后取得晉級(jí)資格并開始學(xué)習(xí)新課目，李鑫沒(méi)有放棄，而是篤定信念，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中潛心鉆研——

為糾正操作手法，李鑫用膠帶將手固定在手鍵上，一練就是幾個(gè)小時(shí)；為掌握按鍵力度，他隨身攜帶訓(xùn)練模型，隨時(shí)隨地進(jìn)行拍發(fā)練習(xí)……

汗水澆灌的土壤孕育希望，執(zhí)著堅(jiān)守的種子破土萌芽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，李鑫的訓(xùn)練成績(jī)突飛猛進(jìn)，在崗前集訓(xùn)結(jié)業(yè)考核中躍居榜首。

初次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，李鑫接過(guò)證書的手微微顫抖。這一刻，他體會(huì)到：“軍營(yíng)中的每一次突破、每一次成長(zhǎng)，都是對(duì)努力的褒獎(jiǎng)。那些曾經(jīng)揮灑的汗水，終將凝結(jié)成耀眼的榮光�！�

隨著專業(yè)技能提升，李鑫迎來(lái)了軍旅生涯中的又一次挑戰(zhàn)——參加上級(jí)組織的專業(yè)比武。

作為連隊(duì)唯一一名參加比武的義務(wù)兵，李鑫既興奮又緊張。他深知，這次比武不僅關(guān)乎個(gè)人成敗，更關(guān)系到連隊(duì)榮譽(yù)。

與他同場(chǎng)競(jìng)技的，還有兄弟單位的上等兵傅智軍。作為同年兵，傅智軍從新兵連起各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，是李鑫的有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

為了備戰(zhàn)比武，李鑫一門心思鉆研技巧，每天訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)。

很快，比武拉開戰(zhàn)幕。在電子鍵混合碼拍發(fā)課目中，李鑫因一味追求速度，忽略了準(zhǔn)確性，最終因錯(cuò)情過(guò)多，成績(jī)被傅智軍甩在身后。

在隨后的數(shù)據(jù)報(bào)拍發(fā)課目中，他又因過(guò)于關(guān)注傅智軍的進(jìn)度，導(dǎo)致心態(tài)失衡，操作頻頻失誤，再次敗下陣來(lái)。

接連受挫，讓李鑫十分沮喪：“明明自己付出這么多努力，還是比不過(guò)別人？難道我真的不行嗎？”巨大的心理壓力一度讓他產(chǎn)生放棄比賽的念頭。

“你的對(duì)手不是傅智軍�！碑�(dāng)晚，高新凱主動(dòng)找到李鑫，結(jié)合參加歷次比武的經(jīng)歷鼓勵(lì)他，“比武場(chǎng)上，真正的對(duì)手是你自己對(duì)失敗的恐懼�！�

得到高新凱的點(diǎn)撥，李鑫意識(shí)到：“戰(zhàn)勝對(duì)手，先要戰(zhàn)勝自己�！闭{(diào)整好心態(tài)，李鑫重新走上考場(chǎng)，這一次，他的心態(tài)格外平和。李鑫不再關(guān)注其他對(duì)手，也不再糾結(jié)于一時(shí)的得失，而是將全部精力集中在每次操作上。判斷、決策、行動(dòng)……放下思想包袱的他，又找回了訓(xùn)練中的那個(gè)自己，思維和動(dòng)作盡顯默契與自然。

在最考驗(yàn)綜合能力的一個(gè)專業(yè)考核課目中，面對(duì)高強(qiáng)度的信號(hào)干擾，李鑫沉著冷靜地運(yùn)用自己總結(jié)的“預(yù)置壓碼法”，在復(fù)雜電波中精準(zhǔn)識(shí)別目標(biāo)，不僅準(zhǔn)確率達(dá)到100%，用時(shí)還打破了該課目的比武紀(jì)錄。最終，李鑫以總分第三名的成績(jī)，完成首次比武。

“不輕言放棄，也是一種勇敢�！敝惺織罱転槔铞胃械津湴�。

比武歸來(lái)后，李鑫進(jìn)入連隊(duì)尖子強(qiáng)化班，遇到了班長(zhǎng)楊杰。彼時(shí)，楊杰是連隊(duì)業(yè)務(wù)骨干，不僅多次在各級(jí)比武中摘金奪銀，還獨(dú)創(chuàng)很多訓(xùn)練方法。

標(biāo)桿，是用來(lái)追逐的。盡管在李鑫看來(lái)，班長(zhǎng)是“冠軍”的代名詞，但也是他成長(zhǎng)路上必須翻越的一座高山。于是，他開始學(xué)習(xí)模仿。

班長(zhǎng)研究摸索的速記法，他照搬套用；班長(zhǎng)操作時(shí)的擊鍵節(jié)奏，他有樣學(xué)樣；甚至是班長(zhǎng)報(bào)口令時(shí)的語(yǔ)氣，他也試圖模仿……李鑫認(rèn)為，只要把班長(zhǎng)的“訣竅”都學(xué)過(guò)來(lái)，個(gè)人專業(yè)水平可以快速提升。

令李鑫沒(méi)想到的是，別人的東西再好，如果不能為己所用，不僅不會(huì)提升能力，還會(huì)限制個(gè)人成長(zhǎng)。很快，李鑫在機(jī)械模仿中栽了跟頭。

一次實(shí)裝上機(jī)訓(xùn)練，李鑫主動(dòng)申請(qǐng)第一個(gè)執(zhí)行作業(yè)。

進(jìn)入工作機(jī)位后，李鑫每一步都刻意模仿班長(zhǎng)的操作，導(dǎo)致自己最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)作業(yè)操作也變得生疏。整個(gè)作業(yè)期間，李鑫不僅速度跟不上，還接連出錯(cuò)。

“班長(zhǎng)，我太緊張了……”走下機(jī)位，李鑫漲紅了臉。

“方向不對(duì)，再努力也是徒勞�！睏罱苷Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“榜樣就像星光，可以指引方向，但腳下的路你必須自己走。”

從那天起，李鑫不再單純模仿班長(zhǎng)。他翻開班長(zhǎng)的訓(xùn)練筆記，里面寫滿密密麻麻的文字、圖表、案例分析和失敗教訓(xùn)。反復(fù)研讀后，李鑫逐漸找到答案：“冠軍之路，是一次次的自我推翻與重建，直至涅槃重生�！�

結(jié)合班長(zhǎng)的訓(xùn)練筆記，李鑫建立起“錯(cuò)題本”和“訓(xùn)練檔案”，深挖每個(gè)動(dòng)作背后的原理，總結(jié)每次失誤的根源。遇到難點(diǎn)問(wèn)題，他就追著班長(zhǎng)、老兵問(wèn)個(gè)不停，不搞懂絕不罷休。

每當(dāng)深夜，大家總能在訓(xùn)練室里看到李鑫專注訓(xùn)練的身影。盡管訓(xùn)練過(guò)程枯燥漫長(zhǎng)，但對(duì)他而言，這不僅是技能的提升，更是思維方式的蛻變與學(xué)習(xí)能力的進(jìn)階。

漸漸地，他的訓(xùn)練有了自己的“靈魂”。在專業(yè)理論研討中，他能提出獨(dú)到見(jiàn)解；在裝備操作上，他能優(yōu)化流程提升效率。在后來(lái)的幾次月考核中，李鑫多個(gè)課目成績(jī)與楊杰不相上下。

勇敢追夢(mèng)，努力前行。在今年年終考核場(chǎng)上，李鑫自信地走上機(jī)位，他的目標(biāo)是“爭(zhēng)第一、拔頭籌”。在手鍵拍發(fā)課目中，李鑫運(yùn)用楊杰教給他的正確拍發(fā)方法，實(shí)現(xiàn)報(bào)文拍發(fā)既準(zhǔn)確又高效。在數(shù)據(jù)報(bào)拍發(fā)課目中，他結(jié)合高新凱之前總結(jié)的“分區(qū)凝視、提前預(yù)判”方法，在腦海中同步構(gòu)建臨時(shí)糾錯(cuò)模型。

報(bào)務(wù)專業(yè)考核過(guò)半，現(xiàn)場(chǎng)突遇耳機(jī)靜音，手耳無(wú)法配合，李鑫臨危不亂，憑借上千次練習(xí)形成的肌肉記憶，加快拍發(fā)速度，順利完成考核內(nèi)容，取得綜合評(píng)分第一的成績(jī)。

“從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功。真正的逆襲，不是一次考核的勝利，而是尋找并發(fā)現(xiàn)那個(gè)不怕輸、不服輸、一直向前的自己。”李鑫感慨地說(shuō)。

如今的李鑫，不僅是大家交口稱贊的“專業(yè)能手”，還是連隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練的“編外教練員”。平日，他總是主動(dòng)把自己的訓(xùn)練心得、操作技巧分享給戰(zhàn)友，帶動(dòng)身邊人共同進(jìn)步。在他的影響下，連隊(duì)“比學(xué)趕幫超”的氛圍日益濃厚，越來(lái)越多的年輕士兵像他一樣，在軍營(yíng)里追逐夢(mèng)想、拔節(jié)成長(zhǎng)。

主 編 |陳一凡

監(jiān) 制 |張?chǎng)纬?/p>

編 輯 |李 戎

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