為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng) 課堂教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展，2025 年 12 月 18 日至 19 日，由 游仙區(qū)涪東學(xué)區(qū)教育聯(lián)盟黨委、賈昆名校長(zhǎng)工作室聯(lián)合主辦，朝 陽(yáng)學(xué)校承辦的“ 富樂(lè)課堂”英語(yǔ)教學(xué)大比武活動(dòng)隆重舉行。本次 活動(dòng)以“聚焦復(fù)習(xí)教學(xué) ·融合技術(shù)賦能 ·提升課堂效能”為主題， 來(lái)自學(xué)區(qū) 11 所學(xué)校的 12 名英語(yǔ)骨干教師齊聚一堂，共展教學(xué)智 慧，共促課堂革新。

一、踐行"富樂(lè)課堂"模式，構(gòu)建活力高效課堂

（一） 自主探究，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

課堂注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主探究與拓展， 富樂(lè)小學(xué)緱華老 師、 富樂(lè)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊麗妃老師的《Unit 5 The colourful

world Revision》和東原小學(xué)王小玉老師的《Unit 4 Helping in the community Revision》課中引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué) 生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，課堂層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

（ 二 ）小組合作，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

參賽教師將“ 富樂(lè)課堂”的小組合作學(xué)習(xí)貫穿課堂始終，朝 陽(yáng)學(xué)校秦巧林老師老師的《Unit 3 The places we live in Revision》、建華小學(xué)夏歡老師以及綿陽(yáng)富樂(lè)學(xué)校劉聃老師的 《Unit 3 The places we live in Revision&Unit 4 Helping in the community》教學(xué)中設(shè)計(jì) “夢(mèng)想社區(qū)”任務(wù)，讓學(xué)生合作完

夢(mèng)想成社區(qū)布局設(shè)計(jì)與語(yǔ)言匯報(bào)。這些小組活動(dòng)既促進(jìn)思維碰撞 與語(yǔ)言實(shí)踐，也有效提升了學(xué)生的協(xié)作能力與課堂參與度。

（ 三）師生互動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍

課堂教學(xué)氛圍輕松和諧，師生互動(dòng)自然流暢。東林小學(xué)曠薇 薇老師的《Unit 1 In China Revision》、鶴林小學(xué)姚玉林老師 的《Unit 5 The weather and us Revision》、涪江小學(xué)劉青青 老師的《Unit 3 Our animal friends Revision》，育紅小學(xué)向 美昱老師的《Unit1 Helping at home Revision》 以及石馬小學(xué) 薛春老師的《Unit1 Helping at home Revision》教學(xué)中，通過(guò) 趣味問(wèn)答、角色扮演等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造和諧課堂。

（ 四 ）學(xué)練結(jié)合，注重方法指導(dǎo)

富樂(lè)小學(xué)葉子老師在《Unit1 Helping at home and Unit 2 My friends》在試卷講評(píng)環(huán)節(jié)，教師注重知識(shí)梳理與學(xué)法指導(dǎo)相 結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的反思與修正能力，體現(xiàn)“講—練—思”一體化 的評(píng)講策略。

二、A I賦能課堂增效，激發(fā)探索熱情

12 節(jié)課例積極探索AI 技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的融合，教師借助智 能語(yǔ)音評(píng)測(cè)、AI 情境生成、實(shí)時(shí)學(xué)情反饋等工具，提升課堂互 動(dòng)性與個(gè)性化水平。技術(shù)賦能不僅提高了教學(xué)效率，更激發(fā)了學(xué) 生的探究興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力，為英語(yǔ)課堂注入新時(shí)代活力。

三、專家引領(lǐng)明方向，表彰激勵(lì)促成長(zhǎng)

涪東學(xué)區(qū)領(lǐng)航學(xué)校富樂(lè)小學(xué)專家評(píng)委王曉華老師對(duì)參賽教 師給與了高度評(píng)價(jià)。參賽教師每一堂課的呈現(xiàn)，既彰顯了上課老 師們對(duì)比賽的高度重視，又凸顯了老師們的匠心巧思與創(chuàng)新精 神，凝聚了背后磨課團(tuán)隊(duì)集思廣益、協(xié)同攻關(guān)的集體智慧。同時(shí) 指出，復(fù)習(xí)課立足單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，它不再是孤立割裂的知識(shí) 重復(fù)，而是將知識(shí)復(fù)習(xí)與課堂活動(dòng)融入單元整體框架，幫助學(xué)生 構(gòu)建清晰的知識(shí)體系，去實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移運(yùn)用。最后指出：AI 賦能能方便讓老師們更高效的復(fù)習(xí)。老師們借助 AI 技術(shù)生成視 頻、作業(yè)及課后拓展資源，豐富課堂形式，提升自主學(xué)習(xí)能力。

希望我們帶著這次比賽的收獲與思考，在“ 富樂(lè)課堂”的道 路上繼續(xù)深耕細(xì)作，不斷創(chuàng)新，讓每一堂課都綻放更耀眼的光芒！

活動(dòng)最后，朝陽(yáng)學(xué)校胥娜副校長(zhǎng)為參賽選手頒獎(jiǎng)并合影留 念。本次活動(dòng)既是一次教學(xué)技能的集中展示，也是一次教育理念 的深度交融，為涪東學(xué)區(qū)英語(yǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)力。

撰稿：羅容