黨的二十屆四中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)精神內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話和全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，對(duì)“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略擘畫，必將對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，這是高校思政課最鮮活、最深厚的教學(xué)資源。高校思政課可從歷史、現(xiàn)實(shí)、世界三個(gè)維度有機(jī)融入，系統(tǒng)闡釋全會(huì)彰顯的中國(guó)信心、中國(guó)力量與中國(guó)智慧，引導(dǎo)學(xué)生在歷史的縱深、現(xiàn)實(shí)的偉力與思想的升華中深刻把握精神實(shí)質(zhì)。

一、歷史維度：在文明傳承與時(shí)代跨越中鑄牢中國(guó)信心

信心源于歷史，成于實(shí)踐。高校思政課要從歷史維度深刻闡釋中國(guó)信心的文化根源和深厚基礎(chǔ)。

承古啟今的文明韌性。全會(huì)強(qiáng)調(diào)的“保持戰(zhàn)略定力”源于五千年一脈相傳的自強(qiáng)不息、守正創(chuàng)新的民族精神。高校思政課要講清以習(xí)近平同志為核心的黨中央洞察時(shí)與勢(shì)、把握危與機(jī)、統(tǒng)籌立與破、聯(lián)通內(nèi)與外的戰(zhàn)略謀劃，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)信心最深沉的精神底色。

兩大奇跡的實(shí)踐偉力。全會(huì)系統(tǒng)總結(jié)的“十四五”時(shí)期輝煌成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡在新時(shí)代的生動(dòng)延續(xù)。高校思政課要用翔實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例，向?qū)W生展示這份來(lái)之不易的“成績(jī)單”，引導(dǎo)其從“中國(guó)之治”與“西方之亂”的鮮明對(duì)比中深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義。

一張藍(lán)圖繪到底的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)?！笆逦濉币?guī)劃建議充分體現(xiàn)了中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略穩(wěn)定性與政策連續(xù)性。高校思政課應(yīng)講清“十五五”時(shí)期承前啟后的歷史方位和重要使命，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟初心不改、使命不變、理想不移，是保持一張藍(lán)圖繪到底的強(qiáng)大精神支撐。

二、現(xiàn)實(shí)維度：在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與人民創(chuàng)造中展現(xiàn)中國(guó)力量

力量展現(xiàn)于當(dāng)下，凝聚于實(shí)踐。高校思政課要從現(xiàn)實(shí)維度生動(dòng)闡釋中國(guó)力量的生成邏輯和磅礴氣象。

關(guān)鍵在于黨。全會(huì)將“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”置于“十五五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展必須遵循的重要原則之首。高校思政課要講清只有堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，才能為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚磅礴力量，引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本保證。

根基在于人民。全會(huì)描繪的宏偉藍(lán)圖最終要轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)人民的自覺(jué)行動(dòng)。高校思政課要講好人民共創(chuàng)共治共享的故事，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟萬(wàn)眾一心、勠力進(jìn)取的人民偉力，激勵(lì)其將個(gè)人奮斗融入國(guó)家發(fā)展洪流，從時(shí)代見(jiàn)證者變?yōu)榉e極參與者。

優(yōu)勢(shì)在于制度。“十五五”時(shí)期的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措離不開(kāi)新型舉國(guó)體制的強(qiáng)大支撐。高校思政課可結(jié)合載人航天、北斗導(dǎo)航等案例，講清中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“中國(guó)為什么能”的內(nèi)在邏輯。

三、世界維度：在全球治理與文明互鑒中彰顯中國(guó)智慧

智慧彰顯于時(shí)代，貢獻(xiàn)于世界。高校思政課要從世界維度深刻闡釋中國(guó)智慧的獨(dú)特價(jià)值與時(shí)代意蘊(yùn)。

人類命運(yùn)共同體的格局智慧。全會(huì)彰顯了胸懷天下的宏闊視野。高校思政課要講清推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人回答和解決關(guān)乎人類前途命運(yùn)的時(shí)代之問(wèn)的中國(guó)方案，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國(guó)致力于攜手各國(guó)共建美好世界的崇高境界。

合作共贏的路徑智慧。全會(huì)對(duì)擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放作出重大部署。高校思政課要結(jié)合“一帶一路”共建落地生根，講清中國(guó)共商共建共享理念，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“與中國(guó)同行就是與機(jī)遇同行，相信中國(guó)就是相信明天，投資中國(guó)就是投資未來(lái)”蘊(yùn)含的哲理。

立己達(dá)人的價(jià)值智慧。全會(huì)體現(xiàn)了中國(guó)既致力于辦好自己的事，也愿為世界作貢獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)。高校思政課要講清中國(guó)提出的全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議、全球治理倡議為動(dòng)蕩不安的世界注入了穩(wěn)定性和確定性，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國(guó)為世界發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)作出的重要貢獻(xiàn)。

（作者系全國(guó)政協(xié)委員，火箭軍士官學(xué)校某教研室專業(yè)技術(shù)大校教授）

作者：顧愛(ài)云

文字編輯：李彬

新媒體編輯：石偉強(qiáng)

審核：楊嵐