“老師，我太忙了，沒空管孩子作業(yè)。”

“孩子大了，我就讓他自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)?！?/p>

“我們家不打算逼孩子，開心最重要?！?/p>

是不是很多家長都對老師說過類似的話？聽上去句句在理，好像滿是開明通透的教育觀。

可等到期中期末成績出來，孩子考得一塌糊涂；等到老師反饋課堂紀(jì)律，孩子上課走神、作業(yè)拖沓；等到好習(xí)慣沒養(yǎng)成，壞毛病一大堆的時候，這些家長又會反手一句：“老師你怎么沒早點提醒？”

一句話，把自己的教育責(zé)任推得干干凈凈。

作為一名從教二十年的老師，見過太多這樣的家庭。

有的家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，就覺得教育是老師的事，自己只需要負(fù)責(zé)“養(yǎng)”，不需要負(fù)責(zé)“教”。殊不知，家庭教育才是孩子成長的根。老師管得了孩子在學(xué)校的40分鐘，卻管不了孩子放學(xué)后的幾小時；老師能教給孩子知識，卻很難代替家長，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。

“開心最重要”這句話沒錯，但學(xué)習(xí)這件事，從來都不是只靠“開心”就能做好的。

寫作業(yè)的專注、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的自覺、遇到難題不放棄的韌勁，這些能力的培養(yǎng)，離不開家長的監(jiān)督和引導(dǎo)。你可以不盯著孩子寫每一道題，但至少要讓他知道，學(xué)習(xí)是自己的事，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)；你可以不逼著孩子考第一名，但至少要教會他，做事要有始有終，不能半途而廢。

教育從來都不是單向的付出，而是家校攜手的雙向奔赴。

老師的提醒，是責(zé)任；家長的配合，是義務(wù)。別等孩子的成績爛了、習(xí)慣廢了，才追悔莫及。

你可以選擇不監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，但請一定做好準(zhǔn)備，接受這份“放任”帶來的代價。

從教二十年，見過太多孩子因為家長的“放養(yǎng)”錯過養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金期。你家娃寫作業(yè)需要催嗎？家長們來聊聊，你是“緊盯派”還是“佛系派”？評論區(qū)等你掏心窩子！