看見一個視頻，我氣壞了，就想張嘴說話，有位媽媽拍攝孩子寫作業(yè)打盹的場景，鏡頭一轉(zhuǎn)，桌上堆滿了零食袋，墻皮掉了差不多一半，臺燈亮得扎眼，旁邊還有沒收拾的碗筷，她在視頻里埋怨孩子沒出息，下面的評論馬上就炸開了，「就這么個環(huán)境，孩子能學(xué)進去才稀奇」

我見過很多這類家長，自己蜷在沙發(fā)上刷著手機，嘴里還念叨著你怎么不好好學(xué)習(xí)，家里亂得跟倉庫似的，卻還盼著孩子能在書桌前專心學(xué)習(xí)，說白了，他們壓根兒沒去想想，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和他們自己有什么聯(lián)系。

孩子寫作業(yè)時打瞌睡，根本不是簡單的不想學(xué)這么回事，我來給你仔細分析一下，晚上睡眠不足八小時，第二天自然沒精神，這是身體的基本規(guī)律，靠意志力硬撐根本行不通，再看看飲食方面，中午吃了一大碗面條，到了下午兩三點血糖一波動，困勁兒立刻就上來了，這些全都是能實際調(diào)整的問題，光靠責(zé)罵根本解決不了任何事。

更為令人犯難的是心理層面的抵觸情況，家長天天繃著臉催促作業(yè)，孩子一看見到作業(yè)本便就產(chǎn)生厭煩情緒，你自己好好思量，被人逼著去做不喜愛的事情，能有多少干勁，這時候需要的是辦法，而非壓力，打個比方來講和孩子約定，寫完作業(yè)能夠看半小時動畫片，又或者周末帶他去他想要去的地方，用激勵來取代強迫，效果肯定大不相同。

環(huán)境的影響往往最容易被忽略，孩子坐在書桌前埋頭寫作業(yè)，你在客廳開著電視，聲音飄進房間，他怎么可能集中精力，屋子?xùn)|一堆西一堆，連個整潔安靜的地方都沒有，還談什么學(xué)習(xí)氣氛，我見過一些租房子的家庭，雖然空間不大，但收拾得井井有條，專門給孩子騰出一個小角落，擺上小書架，貼著他喜歡的卡通貼紙，這才是真心為孩子成長考慮的做法。

歸根到底，孩子是跟著父母成長起來的，你每天下班之后就處于放松狀態(tài)，卻要求他刻苦努力，怎么算這賬都不合理，要是想要孩子喜愛學(xué)習(xí)，你首先要讓他看到學(xué)習(xí)的樣子，就算你不看書，也可以在他寫作業(yè)的時候整理屋子，或者坐在旁邊處理工作，這種沒有聲響的陪伴，比一百句的嘮叨都更有效果。

給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，并不需要花大價錢，把書桌整理清爽，確保光線明亮，電視聲音調(diào)小一點，這些不過是順手就能做到的事，重點在于你是否愿意調(diào)整自己的日常習(xí)慣，不少家長總是放不下手機，舍不得少追一集劇，卻對孩子的學(xué)習(xí)提各種要求，這種不一致的做法，孩子心里其實一清二楚。

你家小孩寫作業(yè)的時候處于，什么樣的狀態(tài)，你在旁邊又在做些什么，到評論區(qū)講講，說不定能找到更好的辦法。

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