——劉青桂高中語文名師工作室積極參與縣專題研討

本網(wǎng)訊（通訊員 謝曉艷 孫玉芳）為推動人工智能技術(shù)與經(jīng)典閱讀教學深度融合，破解傳統(tǒng)閱讀教學痛點，2025年12月20日，新邵縣教育局主辦的“人工智能在導讀寫評一體化經(jīng)典閱讀新模式中的應用研討活動”在新邵縣第八中學順利舉行。新邵縣劉青桂高中語文名師工作室作為協(xié)辦單位之一，選派5名成員全程參與此次研討，與全縣教育同仁共研AI賦能閱讀教學的創(chuàng)新路徑。

本次研討活動以“智啟經(jīng)典，讀寫共生——人工智能賦能導讀寫評一體化閱讀教學創(chuàng)新”為主題，聚焦湖南省基礎教育教學改革重點項目實踐成果分享，邀請了省市教育科研專家、一線骨干教師帶來專題講座。活動中，市教科院副院長、正高級教師鄒金方，特級教師、正高級教師、縣進修學校副校長張美姣、正高級教師、原縣進修學校副校長蔣松德等專家分別圍繞項目研究策略、人工智能視域下的課題研究、智能工具賦能經(jīng)典閱讀新模式等內(nèi)容展開分享，從理論架構(gòu)到實踐應用，為參會教師呈現(xiàn)了一場兼具深度與實操性的學術(shù)盛宴。

工作室成員在活動中認真聆聽講座、積極參與交流，深入學習人工智能技術(shù)與導讀寫評一體化教學融合的方法與技巧。工作室成員表示，此次研討讓大家打破了傳統(tǒng)閱讀教學的思維定式，對AI工具在個性化閱讀指導、讀寫評銜接等環(huán)節(jié)的應用有了全新認知。后續(xù)工作室將以此次研討為契機，把所學成果轉(zhuǎn)化為教學實踐，在高中語文經(jīng)典閱讀教學中開展AI賦能的教學嘗試，通過課例研發(fā)、集體備課等形式，探索適合高中階段的經(jīng)典閱讀教學新模式，助力新邵高中語文閱讀教學質(zhì)量提升。

成立以來，劉青桂高中語文名師工作室始終立足學科教學改革前沿，聚焦經(jīng)典閱讀、課堂創(chuàng)新等核心議題開展系列教研活動。此次參與人工智能與經(jīng)典閱讀融合的研討，是工作室推動學科教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，也為新邵縣高中語文教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。