最近，微博上的一個(gè)視頻，看得我氣冒三丈！

一名5歲男童在公交車(chē)上“吊臂”，司機(jī)勸阻，媽媽估計(jì)平時(shí)很寵兒子，看到兒子被罵立即回懟司機(jī)多管閑事：“我兒子就要這么吊！”

身為媽媽的，面對(duì)孩子做錯(cuò)事情不僅沒(méi)有管束兒子，反而縱容他無(wú)法無(wú)天行事？

很難保證，她兒子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)變成一個(gè)霸道橫行的人。

這也讓館姐想起一則新聞，一家三口逛商場(chǎng)，媽媽在試衣服，女孩因?yàn)椴荒蜔┏持x開(kāi)買(mǎi)東西吃。

但因?yàn)楸痪芙^，女孩立馬來(lái)了脾氣，抬腳朝媽媽一直狠狠踢去……媽媽卻任由孩子撒野，沒(méi)有制止管束的意思。

但幸運(yùn)的是，與前一個(gè)事件不同，這個(gè)家庭里還有她爸爸管教她。

她爸爸看不過(guò)眼，以牙還牙給了孩子一腳。女孩受到教訓(xùn)，立馬停止了不良行為。

否則，如果父母?jìng)z人都不管教孩子，難保以后會(huì)不會(huì)成為刁蠻任性的人。

這兩件事讓館姐清楚明白到，“好好管教”是一件多么重要的事情。

正如《管教的勇氣》的一句話(huà)：

教養(yǎng)孩子最幸運(yùn)的事情就是，小時(shí)給他“扎針”，長(zhǎng)大給他翅膀！最怕小時(shí)候沒(méi)管教，長(zhǎng)大后翅膀硬了，想管卻管不住。

管教是有期限的，小時(shí)候不好好管教，等到孩子長(zhǎng)大，再想管也管不聽(tīng)了。

青春期以前是教育的關(guān)鍵，之前沒(méi)去管、管不好的，之后養(yǎng)成壞毛病就無(wú)法醫(yī)治了。

這也是為什么處于青春期的孩子，特別難教的原因，這是因?yàn)樾r(shí)候被慣養(yǎng)的毛病全都跑出來(lái)了。

加上，青春期孩子的獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)，這時(shí)候再管教，可是一件難上加難的事情。

就像孩子學(xué)跳舞，從小學(xué)起基本功最扎實(shí)，筋骨柔軟可塑性強(qiáng)要及時(shí)塑性，不能等到枝粗條硬再去矯正，不僅耗費(fèi)時(shí)力，還可能會(huì)受傷得不償失。

在管教孩子上，必須狠心。就像朋友的女兒，總喜歡睡前吃零食，吵著不睡覺(jué)。

于是，朋友便狠下心不理她，任由她不睡覺(jué)，也沒(méi)收了零食，一個(gè)星期都不準(zhǔn)吃。

女兒困得不得了便睡了，因?yàn)槌臭[到很晚，第二天在課堂上睡著了被老師懲罰。

但讓人驚喜的是，經(jīng)過(guò)幾次這樣的吵鬧，女兒為了有零食吃，也為了第二天精神狀態(tài)更好，學(xué)會(huì)了自覺(jué)地早早睡覺(jué)。

讓孩子知道這才是懂規(guī)矩的行為，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

毀掉一個(gè)孩子多容易？不管他！

教育家馬卡連科說(shuō)：“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。”

為“不懲罰”買(mǎi)單的，永遠(yuǎn)是孩子。

今天，你舍不得管教孩子，總有一天，會(huì)有人替你教育孩子。

記得四川一輛公交車(chē)上，一位7歲小男孩，站在車(chē)廂中間，用腳踢了3下對(duì)面座位上的男子。

男子突然站起身來(lái)，一把抓住男孩摔倒在地，還狠狠地踩了男孩頭部3腳。

父母不忍心管教孩子，卻眼睜睜看著他受罪。

畢淑敏在《孩子，我為什么打你》中寫(xiě)到：

第一次打你……要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們……

孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、奸詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔離。

狠下心來(lái)管教孩子，才是對(duì)他們負(fù)責(zé)任的行為。

曾發(fā)生過(guò)一個(gè)觸目驚心的案件：

一家人在飯店吃飯，5歲小男孩在飯店里吵吵鬧鬧跑來(lái)跑去。

隔壁桌的兩個(gè)男人受不了，便買(mǎi)了一盤(pán)花生米送給這家人，希望他們能夠管管自家的孩子。

沒(méi)想到男孩的父親不以為然，還翻倒花生米；小男孩呢，竟往兩人桌上的水煮魚(yú)吐口水。

兩名男子頓時(shí)氣冒三丈，其中一名男子直接掏出水果刀插進(jìn)了孩子父親的胸口，另一名男子抓住孩子，按進(jìn)水煮魚(yú)盆里，活活嗆死。

后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)兩男子是在逃嫌疑犯，身上都背著人命官司。

正如那句話(huà)所說(shuō)的：

無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)管教不知底線(xiàn)。

無(wú)底線(xiàn)不懂敬畏，無(wú)敬畏不知深淺。

我們好好管教孩子，就是為了給孩子最好的保護(hù)，讓孩子如雛鷹般飛得更遠(yuǎn)。

小時(shí)候嚴(yán)管，孩子才有未來(lái)

知乎上有位網(wǎng)友說(shuō)，我恨媽媽?zhuān)薨职?，恨他們沒(méi)有更狠點(diǎn)、更嚴(yán)厲點(diǎn)教育我，以至于最后只考了一個(gè)二本。

他又坦言，如果當(dāng)初不是父母，對(duì)他學(xué)習(xí)成績(jī)不拋棄不放棄嚴(yán)格管教，就不會(huì)有今天寬闊明亮的工作環(huán)境，和安逸舒適的生活，不是他們估計(jì)自己現(xiàn)在會(huì)過(guò)著落寞的生活。

在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少孩子責(zé)怪父母，為什么當(dāng)初不嚴(yán)管自己，讓自己擁有一個(gè)更光明的未來(lái)呢？

記得伊索寓言中，有一個(gè)故事：

一個(gè)小孩，第一次偷了同學(xué)的鉛筆，母親不僅不責(zé)備，還稱(chēng)贊他頭腦靈活。第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被人認(rèn)出來(lái)。

長(zhǎng)大后，孩子在行竊時(shí)，將一人捅死，被判為死刑。

母親臨刑時(shí)來(lái)送別，兒子說(shuō)有遺言想貼耳說(shuō)給母親聽(tīng)，卻使勁咬下母親的耳朵，痛苦哭訴著說(shuō)：

“母親，我是對(duì)不起你?？晌液弈惆?，要是當(dāng)初我偷了鉛筆給你的時(shí)候，你打我一頓，讓我去還給人家的話(huà)，我也不會(huì)走到這一步，年紀(jì)輕輕就要被處死了。”

在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少孩子因?yàn)楦改溉狈芙?，陷入困境呢?/p>

大多父母愛(ài)錯(cuò)了方式，習(xí)慣事事縱容，卻忘記了只有管教才能讓孩子成才。

虎媽蔡美兒以嚴(yán)厲管教孩子出名。不少人都等著看她教育失敗，家庭破裂。殊不知，在她的管教下，兩個(gè)女兒都考入了哈佛大學(xué)，而且越發(fā)優(yōu)秀。

而且，大女兒索菲亞還曾寫(xiě)信給媽媽?zhuān)兄x她的嚴(yán)教：

“是你的嚴(yán)格迫使我更加獨(dú)立，讓我以110%的努力去活過(guò)的完整的生命！為此我得說(shuō)一聲：

虎媽?zhuān)x謝你！”

歌手林俊杰其實(shí)小時(shí)候并不愛(ài)彈鋼琴，只愛(ài)玩電動(dòng)。于是，常找借口逃避練琴。

有一次，他不愿意練琴他媽媽還發(fā)火，氣得直接抓了燈籠的握柄就打，整只小手被打得淤青淤青的，十分疼痛。

但盡管媽媽很?chē)?yán)厲，林俊杰長(zhǎng)大后還是很感激母親：

“她的嚴(yán)管，讓我知道要用功，做好一件事情一定要堅(jiān)持到底，不能偷懶?！?/p>

對(duì)抗小孩子貪玩調(diào)皮的天性，有時(shí)需要父母不講情面的苛刻。

因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，人生閱歷也少，目光短淺可能會(huì)做出讓自己后悔的事情。

你的嚴(yán)管，是要讓孩子樹(shù)立正確的觀念，明辨黑白是非，這才是為人父母的責(zé)任。

如何正確管教孩子

許多父母在管教孩子上有困惑，不懂把握管教的尺度。但其實(shí)，管教并不難，關(guān)鍵是掌握方法。

01

管教，管教，重“教”，輕“管”

所謂的管教，管的是孩子的行為，教的是做人的道理。

兒童心理學(xué)家李玫瑾說(shuō)過(guò)：“6歲前父母說(shuō)的話(huà)是黃金，12歲后說(shuō)的話(huà)是垃圾。”

想要管教好孩子，必須在12歲前，趁孩子還聽(tīng)得進(jìn)父母的話(huà)，不停灌輸給他們正確的思想。

倘若12歲前，用“說(shuō)”去管教不行，那么我們可以實(shí)施懲罰。

這里說(shuō)的懲罰，并不是讓家長(zhǎng)狠狠打，而是要讓孩子懂得做錯(cuò)事情會(huì)受到懲罰，從而形成規(guī)矩。

就像館姐女兒的爺爺，是個(gè)特別守規(guī)矩的人，女兒吃飯的時(shí)候有什么不規(guī)矩的行為，爺爺就會(huì)用戒尺打她手掌。

姐也從來(lái)不阻止這種做法，因?yàn)檫@種處罰不狠，卻能讓女兒害怕懂得守規(guī)矩。

02

小時(shí)嚴(yán)，大時(shí)寬。

小時(shí)候可以管得嚴(yán)，但12歲后，孩子自尊心強(qiáng)，要在照顧孩子的自尊心下管教，親子關(guān)系才融洽。

天才鋼琴王子郎朗，從小被父母嚴(yán)管練習(xí)鋼琴。但在初中時(shí)，心理開(kāi)始出現(xiàn)叛逆，不愿意練琴，甚至揚(yáng)言要放棄學(xué)鋼琴。

他本以為父親又會(huì)把他困在房間練琴，正準(zhǔn)備逃離時(shí)，父親卻跟他說(shuō)：“道理我都跟你說(shuō)過(guò)了，你也知道了，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，是否繼續(xù)練琴你自己決定吧。”

郎朗經(jīng)過(guò)一番思索，決定繼續(xù)練琴。正因?yàn)楦赣H的尊重，讓他更理性思考，才有今天的自律和成就。

愛(ài)從來(lái)不是放縱，適當(dāng)?shù)墓芙滩拍莛B(yǎng)育出懂規(guī)矩有未來(lái)的孩子。

家長(zhǎng)可以放下手中的棍棒，但絕不能放棄“管教”。

適度嚴(yán)管，小時(shí)舍得“扎針”，長(zhǎng)大后孩子才能“吃糖”，不是嗎？