來(lái)源：藝非凡（efifan）

天才不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是天生的。

想象一下，當(dāng)你工作一天下班回到家，迎接你的卻是這樣的場(chǎng)面：

滿地臟亂的泥土，見(jiàn)人就溜的小孩，是不是一下血壓直沖腦門(mén)了？

但仔細(xì)一看，這娃居然在門(mén)把手上造了一條龍；

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而且這蟠龍還是動(dòng)態(tài)的，輕輕扭動(dòng)門(mén)把手，龍頭便可跟著活動(dòng)。

這時(shí)你選擇是揍是夸呢？

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一個(gè)是坑爹小楊，一個(gè)是寵娃老楊，就是這樣一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的娃，因?yàn)榍墒肿鍪止け鹑W(wǎng)。

不僅收獲300多萬(wàn)粉絲，還喜提“手工女王”的稱(chēng)號(hào)。

她的作品創(chuàng)意無(wú)限，“先有蛋還是先有雞”這個(gè)千古難題輕松解決，因?yàn)橛小暗半u”。

一只螃蟹殼，燈下看變身一只奔跑的白兔。

有人懷疑這些作品都是大人代勞的。

相信我，這是孩子才能看到的想象力世界。

01

別耽誤未來(lái)的藝術(shù)家

小楊的手工作品里，有孩子特有的天真。

廚房里隨處可見(jiàn)的蔬菜，在她眼里都是創(chuàng)意道具。

茄子直立起來(lái)，加上一雙大腳，便是行走的企鵝；

再讓茄子躺下，割開(kāi)鋒利的獠牙，又是深海殺手“大鯊魚(yú)”。

她還會(huì)根據(jù)每種蔬菜水果特性，造出不同生物。

黃瓜帶點(diǎn)綠皮，不正好是螞蚱嗎？

西蘭花，多像毛茸茸的綿羊��；

火龍果里，不僅能結(jié)出一只斑點(diǎn)狗，還能長(zhǎng)出一只美洲鱷；

按照這樣的套路再考考大家，苦瓜能像啥動(dòng)物？

答：綠皮鱷；

西瓜圓滾滾的外殼又能變成啥呢？

用勺子“開(kāi)個(gè)背” ，就變成龜丞相綠皮大烏龜了。

這就是孩子眼里看到的世界。

成年人看到每件物品，都是實(shí)用的。茄子要油燜、紅龍果要去皮、黃瓜要涼拌，而孩子的眼里天馬行空，它們不止是吃的，還可以是活的、可以動(dòng)起來(lái)的。

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再日常的物品，都可以是魔法世界的一員。

02

一個(gè)藝術(shù)天才是如何誕生的？

在小楊發(fā)布的視頻里，能明顯發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有自己的風(fēng)格。

得有一系列完整想法，才能稱(chēng)之為作品。

還是用最家常的道具，瓜子。

瓜子加花生堅(jiān)果，按照形狀大小不同，可以拼成一個(gè)中國(guó)；

瓜子家族里也分黑瓜子、白瓜子。黑瓜子組成羽翼與爪牙；

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而點(diǎn)綴其間的白瓜子，是老鷹的千里眼，雄鷹展翅、鷹擊長(zhǎng)空！

瓜子可以化身枝頭報(bào)喜的喜鵲；

還可以是池邊戲水的仙鶴。

大家注意看瓜子的不同排列方式，分別組成了仙鶴的腳、腹部和脖頸，連蕩漾起的一圈水波都認(rèn)真還原。

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慢慢的，小楊開(kāi)始用瓜子“拍攝”連環(huán)畫(huà)。

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這幅圖應(yīng)該是兔子想掏蛇蛋，大蛇嘶嘶吐出信子恐嚇，卻不料身后正有一只老鼠準(zhǔn)備偷蛋。

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用一顆瓜子還原大自然，著實(shí)有趣。

03

每個(gè)孩子都可以是天才???????

這對(duì)網(wǎng)紅父女發(fā)布的視頻里，除了有小楊的日常創(chuàng)意手作，更多是老楊的“受難記”。

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“瓜子畫(huà)”缺個(gè)模特咋辦？

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自然是老爸頂上。左手端著果籃，右肩頂著鸚鵡，好一個(gè)男版蒙娜麗莎。

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油畫(huà)除了可以畫(huà)在紙上，更可以畫(huà)在老爸膝蓋窩上。

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這不，老爸一蹬腿，一只栩栩如生的撲棱蛾子便誕生了。

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小楊偶爾的孝順，更讓老楊吃不消。

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老爸缺雙襪子，那就動(dòng)手畫(huà)一雙吧；

老爸出門(mén)缺個(gè)包，那就動(dòng)手做一個(gè)吧；

能吃能掛，一物兩用。

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一個(gè)是咋折騰，都不會(huì)被罵的“坑爹”熊孩子；

一個(gè)是咋被坑，都不會(huì)動(dòng)手阻止孩子自然天性的老爸。

天才不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是天生的。

其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們做家長(zhǎng)的，只需保留孩子的天賦別被破壞。

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