時(shí)光的書(shū)簽

致我們閃光的每一天

那些不可復(fù)制的每一刻

值得銘記

回望每次活動(dòng)

像一部被陽(yáng)光

曬的暖暖的隨筆集

里面夾著的

是無(wú)數(shù)個(gè)閃閃發(fā)亮的

平凡瞬間

閃閃發(fā)光的校園生活

致我們

致我們閃閃發(fā)光的校園生活

教育之道，如春風(fēng)雨露

貴在潛移默化，成于躬身實(shí)踐

為全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，踐行“五育并舉”的宏偉藍(lán)圖，我校始終堅(jiān)信，最深刻的教育源自最生動(dòng)的體驗(yàn)。我們精心構(gòu)筑“活動(dòng)育人”體系，將國(guó)家育人的宏大敘事，細(xì)化為校園里一次次真摯的觸碰、一場(chǎng)場(chǎng)沉浸的探索、一幕幕溫暖的協(xié)作，旨在知識(shí)的活水源頭，培鑄棟梁之魂，夯實(shí)成長(zhǎng)之基。

續(xù)文脈魂，立風(fēng)華人

歷史回聲與青春交響：

在“一二九”的坐標(biāo)上定位未來(lái)

紀(jì)念，是為了永不忘卻的覺(jué)醒，更是為了矢志不渝的抵達(dá)。我校紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)，絕非浮光掠影的歷史回望，而是一場(chǎng)跨越時(shí)空的青春對(duì)話。普中學(xué)子穿透歲月煙云，觸摸那份“為國(guó)土完整而振臂，為民族覺(jué)醒而吶喊”的赤誠(chéng)肝膽，深刻體悟“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神內(nèi)核。

“閃光的我們＂

我們將舞臺(tái)變?yōu)橹v堂，將歷史化為劇本。通過(guò)歷史劇的深情排演、革命詩(shī)文的鏗鏘誦讀、勵(lì)志歌曲的深情演繹，讓抽象的教科書(shū)文字，化為可感可知的血脈賁張。普中學(xué)子，將澎湃的愛(ài)國(guó)熱情，升華為“將小我融入大我”的理性選擇與“到祖國(guó)最需要地方去”的堅(jiān)實(shí)步履，完成從歷史共鳴到時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)纳A。

求真啟智，科技育人

青春叩問(wèn)宇宙，巧手創(chuàng)造世界：

一場(chǎng)通往未來(lái)的科學(xué)漫游

在“雙減”背景下，為科學(xué)教育做“加法”，我校科技節(jié)，正是這樣一片自由的沃土。它摒棄了單純的成果陳列，轉(zhuǎn)而營(yíng)造一個(gè)全員參與、全程探究、全感官體驗(yàn)的科學(xué)嘉年華。

在這里，科學(xué)不再是遙不可及的公式與定理。普中學(xué)子在“魔法實(shí)驗(yàn)室”里見(jiàn)證顏色的奇幻變幻；在“工程挑戰(zhàn)賽”中，為一枚雞蛋設(shè)計(jì)“最堅(jiān)強(qiáng)的家”。我們尤其珍視文化的根脈與創(chuàng)新的枝葉相融合，嘗試將古樸的傳統(tǒng)工藝（如剪紙、扎染） 與現(xiàn)代的科學(xué)原理（如結(jié)構(gòu)力學(xué)、化學(xué)顯色） 巧妙結(jié)合，讓智慧在古今碰撞中熠熠生輝。

這一切的核心，是播種一顆名為“素養(yǎng)”的種子。我們通過(guò)設(shè)計(jì)、試錯(cuò)、迭代與展示，無(wú)聲地培育學(xué)生的計(jì)算思維、工程思維與批判性思維。當(dāng)孩子們屏息凝神注視著親手制作的“固定翼飛機(jī)”一飛沖天，那眼中閃耀的光芒，正是未來(lái)“科技強(qiáng)國(guó)”征程上，最原始也最珍貴的星火。

潤(rùn)心育德，健全人格

教育非獨(dú)奏，而是共鳴曲：

家校協(xié)同，勾勒成長(zhǎng)的同心圓

教育，從來(lái)不是學(xué)校一方的“孤島作業(yè)”，而是家庭與學(xué)校攜手共繪的“同心圓”。我校的家校協(xié)同親子活動(dòng)，旨在打破有形與無(wú)形的圍墻，讓教育的場(chǎng)域從教室延伸至家庭，滲透到社會(huì)。

我們精心設(shè)計(jì)“共育三部曲”：在“勞動(dòng)實(shí)踐營(yíng)”里，親子共同揮灑汗水，懂得耕耘與收獲；在“體能拓展賽”中，彼此扶持鼓勵(lì)，領(lǐng)悟協(xié)作與信任；在“心靈工作坊”內(nèi)，坦誠(chéng)分享對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)。這些活動(dòng)如同精密的橋梁，連接起學(xué)校教育的目標(biāo)與家庭教育的溫情。

更深層的構(gòu)建，在于形成持續(xù)的能量場(chǎng)。我們邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，我們?cè)O(shè)立“家長(zhǎng)志愿者日”，讓關(guān)懷融入校園日常。這一切的努力，都是為了匯聚“一座城的滋養(yǎng)”，讓孩子的成長(zhǎng)被理解、被支持、被溫柔以待，最終實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的育人合力。

明法守正，修身立行

以法為尺，以德為魂：

為青春護(hù)航，向未來(lái)?yè)P(yáng)帆

法治，是現(xiàn)代文明的基石；德育，是人格成長(zhǎng)的燈塔。我校的思政法治教育活動(dòng)，致力于將冰冷的法律條文，轉(zhuǎn)化為學(xué)生心中溫暖的道德律令與清晰的行為邊界。

我們讓法治教育“活”起來(lái)。在“模擬法庭”上，學(xué)生們化身審判長(zhǎng)、公訴人、辯護(hù)人，在唇槍舌劍中感悟程序的正義與法律的威嚴(yán)；在“法治情景劇”中，他們將校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等主題搬上舞臺(tái)，在共情中明辨是非。我們邀請(qǐng)法官、律師、警察走進(jìn)校園，以真實(shí)案例“以案說(shuō)法”，讓法治觀念可觸可感。

通過(guò)持續(xù)浸潤(rùn)，我們期望在學(xué)生心中根植對(duì)法治的真誠(chéng)信仰，對(duì)道德的自覺(jué)堅(jiān)守，使其成長(zhǎng)為兼具“規(guī)則下的自由”與“擔(dān)當(dāng)中的情懷” 的合格公民，從容駕馭人生航向。

活動(dòng)，是教育的生動(dòng)注腳，是成長(zhǎng)的華麗樂(lè)章。普明中學(xué)構(gòu)建的“活動(dòng)育人”體系，如同根根堅(jiān)實(shí)的支柱，共同支撐起“培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的宏偉殿堂。我們期待，在這片充滿(mǎn)生命力的教育田野上，每一粒種子都能向下扎根，向上生長(zhǎng)，最終蔚然成林，成為民族復(fù)興的棟梁。未來(lái)，我們將繼續(xù)深耕，讓育人活動(dòng)更富內(nèi)涵、更具魅力、更有成效。