河南
大象新聞記者 于艷彬 通訊員 陳改霞
為了深化外出培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，推動教師專業(yè)素養(yǎng)協(xié)同提升，2025年12月17日，安陽市鋼城小學(xué)舉辦了“悟行相長研思并進”外出培訓(xùn)專題匯報會。立達名師工作室成員及全體語文教師齊聚一堂，共學(xué)共研，聚力讓培訓(xùn)價值實現(xiàn)最大化。
匯報會上，參加“國培計劃——河南省市級教師培訓(xùn)師研修活動”的苗高杰老師，以豐富的案例、清晰的邏輯，分享了此次外出學(xué)習(xí)的滿滿干貨。她重點傳達了多位教育專家的核心觀點與實踐經(jīng)驗：吳海英教授詳解8種培訓(xùn)形式的優(yōu)勢與適配場景，為教師明確角色定位提供清晰指引；張仁芳教授深耕“立德樹人”根本任務(wù)，通過生動案例與互動問答，深刻闡釋德才辯證關(guān)系及優(yōu)質(zhì)教育的核心內(nèi)涵；黃寶國教授以幽默風(fēng)趣的表達解讀教育政策與師德師風(fēng)要求，讓抽象的教育家精神變得可感可學(xué)；鮑赫教授聚焦校本研修實操方法，王啟明教授圍繞成人學(xué)習(xí)特征拆解培訓(xùn)設(shè)計與實施路徑，二者均提供了兼具針對性與可操作性的實踐方案；薄學(xué)老師則展示了數(shù)字技術(shù)在教師研訓(xùn)中的創(chuàng)新應(yīng)用，為大家拓寬了科技賦能教育的全新視野。
此次專題匯報兼具理論高度與實踐溫度，不僅讓參訓(xùn)教師同步吸收了前沿教育理念與實用教學(xué)方法，更實現(xiàn)了個人專業(yè)能力與教育認(rèn)知的雙重提升。大家紛紛表示，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)與教研實踐的具體行動，為學(xué)校教育教學(xué)工作提質(zhì)增效注入持久動力。
編審：孫喜增
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