2025年12月11日，新聞與傳播學(xué)院舉辦了2025級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)日暨院領(lǐng)導(dǎo)接待日。這次師生代表座談會(huì)旨在搭建師生溝通的橋梁，為新生答疑解惑、指點(diǎn)迷津。

會(huì)議上，新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記洪杰文老師、副院長(zhǎng)董慶興老師、本科生工作辦公室主任楊力老師、團(tuán)委書(shū)記胡靜文老師、團(tuán)委副書(shū)記金旻老師、本科教學(xué)秘書(shū)李闈老師、本科生兼職輔導(dǎo)員黃淇鑫老師出席會(huì)議，為學(xué)生代表們解答圍繞學(xué)習(xí)、生活及未來(lái)規(guī)劃等方面的問(wèn)題，提供了富有針對(duì)性和啟發(fā)性的建議，營(yíng)造了溫暖、務(wù)實(shí)的交流氛圍。

一、學(xué)習(xí)與課程安排

1. 為什么播音班大一要修習(xí)的學(xué)分比大類(lèi)的同學(xué)要多？

由于播音專(zhuān)業(yè)已經(jīng)確定，學(xué)生從大一階段即需開(kāi)始專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，大一上學(xué)期公共課程較多，學(xué)生需修讀與其他大類(lèi)學(xué)生相同的平臺(tái)必修課程，因此學(xué)業(yè)安排相對(duì)緊湊。

2. 臨近期末之后有很多期末論文要撰寫(xiě)，但是同學(xué)們普遍不熟悉相應(yīng)規(guī)范，想問(wèn)學(xué)院是否會(huì)盡早安排諸如PPT設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)的課程？

撰寫(xiě)課程論文、學(xué)位論文等是學(xué)生在大學(xué)階段需要經(jīng)歷的重要自主探索與成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)院會(huì)綜合考慮將相關(guān)課程適度前置，但不會(huì)安排得過(guò)早，因?yàn)槌Ｒ?guī)培養(yǎng)方案中已在大四時(shí)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作課程。若同學(xué)們確有需求，后續(xù)學(xué)院可指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部整理關(guān)于學(xué)術(shù)PPT設(shè)計(jì)、論文寫(xiě)作規(guī)范等方面的參考資料，以便為同學(xué)們提供啟發(fā)和借鑒。

3.期末考試即將來(lái)臨，大家都很緊張與迷茫怎么辦？

針對(duì)備考復(fù)習(xí)，建議同學(xué)們首先把握核心考點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注老師的課件、考前強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)和過(guò)往試題，以此明確考試重點(diǎn)范圍，這相較于無(wú)針對(duì)性地通讀教材更為高效。其次，應(yīng)制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)合理拆解，采用科學(xué)方法進(jìn)行鞏固。最后，可以借助思維導(dǎo)圖等工具梳理知識(shí)脈絡(luò)，提升復(fù)習(xí)效率，從容應(yīng)對(duì)考核。

二、生活與設(shè)施服務(wù)

4. 有同學(xué)反映學(xué)院閱覽室門(mén)禁用校園卡刷不開(kāi)，這種情況應(yīng)該怎么辦？

可能是新補(bǔ)辦校園卡后系統(tǒng)數(shù)據(jù)未同步，可在每周五下午工作時(shí)段找A209胡鵬老師重新錄入。或是聯(lián)系學(xué)院管理人員協(xié)助開(kāi)門(mén)。

5. 學(xué)院的新生禮包配置的東西感覺(jué)離宿舍生活有些遠(yuǎn)，能不能優(yōu)化一下？

學(xué)院在配置新生禮包時(shí)，已經(jīng)參考了前期面向同學(xué)們征集的意見(jiàn)和建議，但由于不同同學(xué)的實(shí)際需求存在差異，禮包可能難以完全滿足每一位同學(xué)的期待。今后學(xué)院將持續(xù)調(diào)研和積極聽(tīng)取大家的想法，不斷優(yōu)化禮包發(fā)放內(nèi)容。

6. 在寢室背書(shū)會(huì)打擾到別人，學(xué)校有沒(méi)有一些公共討論空間，可不可以增設(shè)宿舍自習(xí)區(qū)？

學(xué)校里有很多公共討論空間，例如總圖書(shū)館一樓的“大循環(huán)”區(qū)域、工學(xué)部圖書(shū)館一樓開(kāi)放區(qū)域等，同學(xué)們也可通過(guò)“智慧珞珈”預(yù)約使用公共研討室。關(guān)于宿舍樓內(nèi)增設(shè)自習(xí)區(qū)的建議，目前正與后勤部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)相關(guān)設(shè)施的規(guī)劃與建設(shè)工作。在宿舍自習(xí)區(qū)尚未完善的情況下，建議同學(xué)們優(yōu)先前往圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、交流方面

7. 大一的同學(xué)們現(xiàn)在感覺(jué)要做職業(yè)規(guī)劃比較困難，希望可以多與學(xué)長(zhǎng)姐交流，但目前學(xué)院這類(lèi)的分享比較少，是否可以多安排一些分享交流會(huì)？

學(xué)院有定期安排許多類(lèi)似主題的分享會(huì)，同學(xué)們可以積極關(guān)注學(xué)院公眾號(hào)以及年級(jí)群內(nèi)發(fā)布的通知，主動(dòng)協(xié)調(diào)個(gè)人時(shí)間、積極參與。進(jìn)入大學(xué)階段，同學(xué)們需要逐步培養(yǎng)自主獲取信息的意識(shí)，及時(shí)關(guān)注各類(lèi)學(xué)習(xí)與活動(dòng)安排，避免因信息缺失而錯(cuò)過(guò)有益的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

8. 有一些同學(xué)心理上或者情感上有一些問(wèn)題，學(xué)院是否可以安排一下

朋輩交流會(huì)，讓這些同學(xué)有一個(gè)可以疏解的地方？

學(xué)院現(xiàn)已應(yīng)同學(xué)們的需求，推出朋輩導(dǎo)師幫扶計(jì)劃。建議同學(xué)們積極利用這一支持體系，主動(dòng)與朋輩導(dǎo)師、任課教師及高年級(jí)同學(xué)交流溝通，坦誠(chéng)分享困惑與壓力。同時(shí)，學(xué)校心理健康教育中心也為同學(xué)們提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)。希望同學(xué)們能夠正視自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)關(guān)注并悅納自我。

大學(xué)是逐夢(mèng)的全新賽道，大一更是萌新們解鎖獨(dú)立、探尋自我的黃金時(shí)期。這場(chǎng)師生交流會(huì)，是學(xué)院送給新生的暖心指南，不僅解答了大家的困惑，更點(diǎn)亮了前行的方向。相信在學(xué)院的助力下，同學(xué)們定能滿懷熱忱，書(shū)寫(xiě)專(zhuān)屬于自己的青春故事。

圖片｜生權(quán)部 蔡琳

文字｜學(xué)習(xí)部 李軍麗

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