12月18日（明天）早上9點(diǎn)，“每一粒種子，都值得最好的盛開(kāi)——‘三尺之外’城市教育談”特別直播即將開(kāi)啟！

劉云杉、李松蔚、陳賽、姚敏、張平原5位在不同領(lǐng)域深耕的教育者、心理學(xué)家、媒體人，將從各自的實(shí)踐與觀察出發(fā)，分享自己的洞見(jiàn)與思考。

這次相聚，我們想和您像老朋友一樣，坐下來(lái)聊聊天。聊聊養(yǎng)育中的困惑，聊聊成長(zhǎng)里的可能，也聊聊我們?nèi)绾文軓?三尺之內(nèi)"的擔(dān)憂中走出來(lái)，和孩子一起看向更廣闊的"三尺之外"。

為什么孩子常常對(duì)什么都提不起勁，對(duì)一切都“無(wú)感”？

為什么在物質(zhì)條件更豐富的現(xiàn)在，孩子的興趣和活力卻在一點(diǎn)一點(diǎn)喪失？

為什么父母盡全力“托舉”，卻讓孩子“懸空”于真實(shí)世界之上？

明天上午，劉云杉教授將為家長(zhǎng)們解開(kāi)疑惑，并和家長(zhǎng)們一同探討：在信息過(guò)載卻經(jīng)驗(yàn)匱乏的時(shí)代，教育如何能成為一座橋梁，而非又一堵高墻？如何引領(lǐng)孩子走出數(shù)字鏡像，與真實(shí)的世界建立有溫度、有深度的關(guān)系？

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，“原生家庭”脫不了關(guān)系？

如何從細(xì)微處改變，養(yǎng)育面向未來(lái)的孩子？

除了全力支持孩子，還應(yīng)該做什么？

明天上午，李松蔚博士將和大家分享，他與青少年家庭打交道以及家庭咨詢的經(jīng)歷與思考，給今天的父母“出招”：在親子關(guān)系中，什么才是真正有意義的“堅(jiān)持”，什么又是需要反思的“執(zhí)念”？

一個(gè)分?jǐn)?shù)高，但“本事”不太夠的學(xué)生，走出校園后會(huì)遇到什么問(wèn)題？

為什么孩子會(huì)指著路過(guò)的監(jiān)獄說(shuō)：“太像一所學(xué)校了”？

不僅僅給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)校可以怎么做？

明天上午，作為一個(gè)從教34年的老師，一個(gè)孩子的母親，姚敏校長(zhǎng)不想對(duì)家長(zhǎng)們講：“你們應(yīng)該怎樣做”，而是想站在學(xué)校和家長(zhǎng)之間，一起面對(duì)我們共同的難題：我們應(yīng)該怎么做，讓孩子在生活中練出真本事？

城里厭學(xué)的孩子，去范家小學(xué)后，就變得愛(ài)讀書(shū)了？

孩子考到80分就是不錯(cuò)的成績(jī)了，為什么？

鄉(xiāng)村教育的功能，最重要的是什么？

明天上午，張平原校長(zhǎng)將和大家分享他與范家小學(xué)的故事，范家小學(xué)與孩子們的故事。這些故事不僅關(guān)乎鄉(xiāng)村教育，更關(guān)乎所有孩子成長(zhǎng)中不可或缺的“基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)”——對(duì)自然的感知、對(duì)社區(qū)的歸屬、對(duì)生活本身的掌控感。

父母過(guò)度介入孩子人生，因?yàn)閻?ài)還是恐懼？

如何制造一些“引誘”，把孩子從游戲、視頻、動(dòng)漫中“搶”過(guò)來(lái)？

僅僅因?yàn)?0分的差異，就認(rèn)為自己是失敗者，甚至不配交朋友、不值得被愛(ài)，是正常的嗎？

明天上午，陳賽老師將坦誠(chéng)地于大家分享自己作為母親的困惑，以及作為三聯(lián)《少年新知》執(zhí)行主編進(jìn)行的“解惑”嘗試——如何為孩子們提供超越競(jìng)爭(zhēng)的“養(yǎng)分”，如何教授孩子獨(dú)立思考和理解情感。當(dāng)父母的，需要偶爾“耍耍賴”，幫孩子打開(kāi)一扇門(mén)或窗。

● 觀看通道：“成都兒童團(tuán)”視頻號(hào)、“紅星教育觀”視頻號(hào)、“學(xué)長(zhǎng)來(lái)啦”視頻號(hào)、“探校菌”視頻號(hào)、“海流”視頻號(hào)、進(jìn)入紅星新聞客戶端“視頻”專區(qū)、紅星新聞視頻號(hào)、紅星微記錄視頻號(hào)、成都發(fā)布視頻號(hào)

● 直播時(shí)間：12月18日（明天） 09:00

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明早九點(diǎn)，讓我們暫別“三尺之內(nèi)”的焦慮，一起走向更遼闊的“三尺之外”，讓每個(gè)孩子都找到屬于自己的天地。

期待與你共同探尋教育的另一種可能。