校園安全是教育工作的生命線，教職工是守護(hù)這道防線的關(guān)鍵力量。成都市溫江區(qū)光華瑞泉幼兒園教職工深刻認(rèn)識到，常態(tài)化、實效性的安全培訓(xùn)是構(gòu)建平安校園的基石。為此，幼兒園對每月開展的教職工安全培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計與深度實踐，確保安全理念深入人心，安全技能落到實處。

精準(zhǔn)定位，按需施訓(xùn)

為避免培訓(xùn)流于形式，幼兒園秉持“三個結(jié)合”原則：結(jié)合校園安全形勢、季節(jié)性安全特點及教職工實際需求。通過分析上月情況，聚焦教職工最關(guān)切的安全問題，確保每次培訓(xùn)內(nèi)容都能“對癥下藥”，具有強針對性與高實效性。

內(nèi)容系統(tǒng)，案例教學(xué)

培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)建了“1+X”體系：“1”代表每月必講的基礎(chǔ)安全知識，如消防安全、應(yīng)急疏散等；“X”則為動態(tài)模塊，依據(jù)時令與實際情況靈活設(shè)置，如夏季防溺水、冬季防滑跌等。此外，培訓(xùn)注重運用身邊實際案例進(jìn)行剖析，增強教育的代入感與警示性。

形式多元，注重實操

幼兒園積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式，打破“一人講眾人聽”的傳統(tǒng)模式。通過組織火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的情景模擬演練，開展典型校園安全事故案例分析會，邀請專業(yè)人士現(xiàn)場教授心肺復(fù)蘇、滅火器使用等技能實操，以及舉辦輕松交流的安全沙龍，多措并舉提升培訓(xùn)的吸引力與參與度，促進(jìn)安全知識內(nèi)化于心、外化于行。

過程精細(xì)，管理規(guī)范

培訓(xùn)實施依托“三個一”機制保障落地：每月培訓(xùn)前發(fā)布一份詳細(xì)計劃，明確時間、地點、內(nèi)容與要求；執(zhí)行一套規(guī)范流程，嚴(yán)格簽到、記錄與存檔，確保培訓(xùn)有跡可循；培訓(xùn)結(jié)束后立即進(jìn)行一次意見反饋收集，以便及時優(yōu)化后續(xù)安排。

評估閉環(huán)，追求實效

培訓(xùn)效果并非“一訓(xùn)了之”。幼兒園建立了多維度評估體系，通過知識測試、技能考核及日常工作行為觀察等方式綜合檢驗培訓(xùn)成效。評估結(jié)果直接用于調(diào)整與改進(jìn)培訓(xùn)策略，形成“計劃－實施－評估－改進(jìn)”的完整閉環(huán)，推動安全培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提升。

成都溫江光華瑞幼認(rèn)為，校園安全管理的深層目標(biāo)在于培育全員安全意識。每月安全培訓(xùn)不僅是一項常規(guī)工作，更是安全理念的播種、安全技能的傳授與安全責(zé)任的強化。只有將培訓(xùn)做扎實、做出實效，才能真正筑牢校園安全防線，為全體師生營造一個安心、舒心、放心的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。（供稿：成都市溫江區(qū)光華瑞泉幼兒園）