為深化教育教學(xué)改革，積極探索“雙師教學(xué)”新模式，探究“1萬(wàn)+AR”融合教學(xué)新樣態(tài)，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升，推動(dòng)集團(tuán)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，12月12日上午，太白縣咀頭小學(xué)教育集團(tuán)集中教研活動(dòng)在咀頭小學(xué)成功舉辦。太白縣電教中心親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)、王家堎鎮(zhèn)中心小學(xué)、太白河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師代表參加了會(huì)議。學(xué)科教師代表齊聚一堂，以課為媒共研教學(xué)創(chuàng)新，攜手同行共享育人智慧。

活動(dòng)伊始，咀頭小學(xué)三位教師呈現(xiàn)了精彩紛呈的示范課。英語(yǔ)教師王宗璋執(zhí)教五年級(jí)《Lesson17 The Travel Plan》，AI技術(shù)的使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中又成功插入學(xué)校另一位英語(yǔ)教師的視頻教學(xué)，輕松突破難點(diǎn)；數(shù)學(xué)教師劉瑞娟圍繞《可能性》開(kāi)展教學(xué)，以趣味游戲?yàn)檩d體，融入邏輯推理訓(xùn)練，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中直觀感知概率本質(zhì)；科學(xué)教師安靜帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生探秘《太陽(yáng)系》，借助實(shí)驗(yàn)操作與直觀演示，生動(dòng)詮釋宇宙奧秘，充分激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究熱情。三節(jié)課均緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，深度融入現(xiàn)代教育理念，展現(xiàn)了執(zhí)教教師扎實(shí)的專業(yè)功底與鮮明的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

課后，各學(xué)科分組開(kāi)展課堂教學(xué)研討。在張銀萍、孫蘇娟、緱永玲三位教師的主持下，參會(huì)教師聚焦示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施細(xì)節(jié)及生成性效果展開(kāi)熱烈研討，既分享可復(fù)制的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也坦誠(chéng)提出針對(duì)性改進(jìn)建議。在思維的碰撞與交流中，全體教師凝聚教學(xué)共識(shí)，形成多項(xiàng)兼具科學(xué)性與操作性的課堂優(yōu)化策略。

最后，咀頭小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張廣俠和大家分享了題為《教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑》的專題報(bào)告。她從喚醒教育初心、點(diǎn)燃教育引擎、尋找成長(zhǎng)路徑，共赴星辰大海四個(gè)方面，系統(tǒng)闡釋教師成長(zhǎng)的階段性特征與實(shí)踐路徑，提供了兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的發(fā)展建議，為在場(chǎng)教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，引發(fā)全場(chǎng)深思共鳴。

本次集中教研活動(dòng)，搭建了集團(tuán)校際交流協(xié)作與教師協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，既充分展現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)教師的教學(xué)風(fēng)采，更進(jìn)一步健全了教研共建、質(zhì)量共進(jìn)的合作機(jī)制。今后，太白縣咀頭小學(xué)教育集團(tuán)將持續(xù)以教研賦能課堂，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教研組織形式，推動(dòng)各成員校教育教學(xué)質(zhì)量整體躍升，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（張銀萍）

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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