11月30日至12月2日，由教育部語(yǔ)合中心支持的“2025年肯尼亞本土中文教師培訓(xùn)”在肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院舉行。教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主任郁云峰，世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、天津師范大學(xué)部校共建國(guó)際中文教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鐘英華，肯尼亞教育部高等教育和研究首席秘書(shū)洪嘉博士（Carol Wangui Hunja）、內(nèi)羅畢大學(xué)校長(zhǎng)吉桑教授(Margaret Jesang Hutchinson）、肯尼亞中文教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)菲斯（Faith Mworia）等中外嘉賓出席培訓(xùn)開(kāi)幕式?？夏醽唭?nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)王尚雪、肯雅塔大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)周曉東、埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)劉玉濤、莫伊大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)李莉華，以及肯中文教師協(xié)會(huì)、肯國(guó)防教育語(yǔ)言學(xué)校、肯尼亞各大中小學(xué)等184名本土中文教師參加培訓(xùn)。

開(kāi)幕式上，郁云峰、鐘英華、洪嘉、吉桑等共同為非洲首個(gè)國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金校友會(huì)——肯尼亞校友會(huì)揭牌，來(lái)自肯尼亞各地校友代表和全體參訓(xùn)學(xué)員共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。

郁云峰在致辭中指出，肯尼亞中文教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)中肯兩國(guó)政府的高度重視、各界人士的大力支持以及全體參與者的不懈付出，尤其要?dú)w功于既精通教育方法、又深諳中肯文化、精準(zhǔn)把握肯尼亞學(xué)習(xí)者需求的本土中文教師。語(yǔ)合中心將持續(xù)深化與肯尼亞教育部、各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)及社會(huì)各界的合作，全力支持本土中文教師成長(zhǎng)發(fā)展與校友會(huì)建設(shè)，為肯尼亞民眾學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)搭建更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。他強(qiáng)調(diào)，非洲首個(gè)國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金校友會(huì)的成立，不僅為廣大校友構(gòu)建了情感連結(jié)、經(jīng)驗(yàn)共享與互助共進(jìn)的紐帶，更將為中外語(yǔ)言文化交流合作注入新動(dòng)力。

洪嘉表示，《中國(guó)教育部與肯尼亞教育部關(guān)于在肯尼亞合作開(kāi)展中文教育的諒解備忘錄》簽署以來(lái)，中肯教育合作碩果累累。中文學(xué)習(xí)為肯尼亞青年打開(kāi)了通往更廣闊世界的大門(mén)，助力他們提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，也成為促進(jìn)中肯文化互鑒的重要橋梁。

吉桑在致辭中向語(yǔ)合中心致以誠(chéng)摯謝意。她表示，國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金不僅改變了眾多肯尼亞學(xué)生的人生軌跡，更對(duì)肯尼亞國(guó)際中文教育發(fā)展及中肯兩國(guó)交流合作起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。獎(jiǎng)學(xué)金生畢業(yè)后投身肯尼亞中文教育事業(yè)，也在各行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，成為中肯友好的堅(jiān)定踐行者與推動(dòng)者。

菲斯分享了自身中文學(xué)習(xí)的難忘經(jīng)歷，介紹了肯尼亞中文教育發(fā)展取得的顯著成效，強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)本土中文教師培養(yǎng)、深化中肯教育合作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。

內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院由天津師范大學(xué)與內(nèi)羅畢大學(xué)共建，是全球首批設(shè)立的孔子學(xué)院之一，非洲第一所孔子學(xué)院?？自航ㄔO(shè)協(xié)議于2004年6月22日正式簽署，經(jīng)過(guò)21年建設(shè)發(fā)展，已結(jié)出豐碩果實(shí)，成為中非人文交流的旗艦項(xiàng)目。

天津師范大學(xué)與內(nèi)羅畢大學(xué)始終秉持“友誼、發(fā)展、合作、共贏”的建設(shè)理念，積極服務(wù)中非文明交流互鑒與人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)，合作建設(shè)的孔子學(xué)院始終以滿(mǎn)足非洲中文教育與文化交流需求為核心，構(gòu)建了高度互信的合作關(guān)系，工作中結(jié)下了牢固的友誼，以其開(kāi)創(chuàng)性、引領(lǐng)性持續(xù)深耕，在非洲產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。孔子學(xué)院在內(nèi)羅畢建成6400平方米綜合教學(xué)設(shè)施；在肯全境設(shè)立了20個(gè)教學(xué)點(diǎn)；助力推動(dòng)中文納入肯尼亞國(guó)民教育體系；累計(jì)注冊(cè)學(xué)員超2萬(wàn)人；文化活動(dòng)惠及14萬(wàn)人次；培養(yǎng)造就了肯尼亞核心骨干師資總量的78%；不失時(shí)機(jī)啟動(dòng)“2+2”雙學(xué)位獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)中文本科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)獲得東非認(rèn)證的本土中文師范生；構(gòu)建本土中文教學(xué)課程體系系統(tǒng)培養(yǎng)持證上崗的本土教師并建立本土教師培養(yǎng)與輸送體系，輸送蒙內(nèi)鐵路首列車(chē)長(zhǎng)、首列女司機(jī)及司乘人員，編寫(xiě)出版首套結(jié)合東非特點(diǎn)的本土教材《東非實(shí)用中文課本》，讓中文學(xué)習(xí)更貼近學(xué)習(xí)者實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教材本土化重大突破，在為“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)輸送專(zhuān)業(yè)人才、開(kāi)展多元化社區(qū)文化活動(dòng)等方面取得了豐碩成果。

孔子學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生廣泛分布于肯尼亞各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、移民局、旅游局、國(guó)家課程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等政府部門(mén)，以及新華非洲總社、中國(guó)日?qǐng)?bào)非洲記者站、肯尼亞華為、標(biāo)準(zhǔn)銀行、中國(guó)路橋、科達(dá)陶瓷等企事業(yè)單位，深受肯尼亞社會(huì)各界認(rèn)可與贊譽(yù)。

憑借卓越的辦學(xué)成效，內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院先后7次榮獲“全球先進(jìn)孔子學(xué)院”稱(chēng)號(hào)，入列“全球示范孔子學(xué)院”行列。曾獲“孔子學(xué)院創(chuàng)立獎(jiǎng)”“孔院之光”等榮譽(yù)，2人次獲得“孔子學(xué)院先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，3次獲評(píng)“優(yōu)秀漢語(yǔ)水平考試考點(diǎn)”，1次榮獲“年度優(yōu)秀通訊孔子學(xué)院”稱(chēng)號(hào)，1次獲評(píng)“優(yōu)秀公共外交集體”等。

來(lái)源：天津師范大學(xué)