來源：環(huán)球網(wǎng)

鏗鏘鼓點(diǎn)震校園，傳統(tǒng)文化育新苗。銅川市印臺(tái)區(qū)紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)以腰鼓藝術(shù)為紐帶，將非遺傳承與五育融合深度綁定，讓黃土高原的文化活力在校園迸發(fā)，走出一條兼具鄉(xiāng)土底蘊(yùn)與育人實(shí)效的素質(zhì)教育之路。

腰鼓進(jìn)校園，早已超越簡單的藝術(shù)體驗(yàn)，成為浸潤成長的日常。每日課間操，兩百余名學(xué)子手持紅綢鼓槌齊舞，鼓點(diǎn)整齊激昂、氣勢如虹，紅綢翻飛間盡顯少年朝氣，既錘煉了肢體協(xié)調(diào)性與核心力量，更凝聚起蓬勃的集體向心力。

“打腰鼓不僅練好了身體，還懂了傳統(tǒng)技藝的魅力，和同學(xué)一起配合展演特別有成就感?！睂W(xué)生王語彤分享道，從掌握基礎(chǔ)鼓點(diǎn)到完成整套動(dòng)作，她的身體素質(zhì)與自信心均明顯提升。

為讓非遺文化扎根校園、滋養(yǎng)成長，學(xué)校將安塞腰鼓引入校本課程，主創(chuàng)教師李文馨系統(tǒng)梳理腰鼓核心技法，結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，提煉“大纏腰”“鳳凰三點(diǎn)頭”等適配教學(xué)招式。

“腰鼓是肢體運(yùn)動(dòng)，更是文化傳承與五育融合的載體?！崩钗能敖榻B，腰鼓練習(xí)中的每一次起勢、轉(zhuǎn)身，既能鍛煉學(xué)生核心力量與協(xié)調(diào)性，還能錘煉專注力、表現(xiàn)力，不少原本內(nèi)斂膽怯的學(xué)生，在反復(fù)演練與展演中變得自信大方，實(shí)現(xiàn)精氣神的正向轉(zhuǎn)變。

該校校長王銅立表示，學(xué)校以腰鼓為支點(diǎn)落實(shí)“五育并舉”，通過腰鼓律動(dòng)強(qiáng)學(xué)生體魄，以非遺文化浸潤審美素養(yǎng)，借集體演練培育協(xié)作品格，靠創(chuàng)編實(shí)踐拓展思維能力，全方位助力學(xué)生全面發(fā)展。

目前，腰鼓已深度融入校園晨練、大課間、社團(tuán)活動(dòng)及重大節(jié)慶展演，成為師生日常不可或缺的一部分。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步完善育人舉措，制定分學(xué)段《校園腰鼓素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，邀請非遺傳承人進(jìn)校指導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)腰鼓與語文、美術(shù)、道德與法治等學(xué)科跨域融合，持續(xù)以非遺傳承賦能素質(zhì)教育，讓傳統(tǒng)文化在校園落地生根，助力學(xué)生成長為有根有魂的時(shí)代新人。（任安定 段佳瑤）