大連海事大學(xué)是唯一一所交通運(yùn)輸部直屬的211工程、雙一流院校，近段時(shí)間，該校領(lǐng)導(dǎo)班子中悄然迎來了兩位新成員。

兩位在教學(xué)和科研領(lǐng)域深耕多年的優(yōu)秀學(xué)者——弓永軍和紀(jì)玉龍，成功晉升為副校長，其中紀(jì)玉龍更是80后的年輕才俊，他們的加入為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力與希望。

弓永軍副校長的成長經(jīng)歷，堪稱“逆襲與堅(jiān)守”的生動范本。與許多深耕本校的學(xué)者不同，他的求學(xué)之路始于非“雙一流”院?！匦蜋C(jī)械學(xué)院（現(xiàn)太原科技大學(xué)），本科畢業(yè)后便留校擔(dān)任講師，在教學(xué)崗位上積累了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求，讓他毅然踏上考研之路，最終考入浙江大學(xué)深造并斬獲博士學(xué)位。這段跨越校際的求學(xué)經(jīng)歷，不僅拓寬了他的學(xué)術(shù)視野，更塑造了他堅(jiān)韌不拔的鉆研精神。

2005年，博士畢業(yè)的弓永軍北上遼寧，加盟大連海事大學(xué)，從此與這所航海名校結(jié)下不解之緣。在該校的20年里，他從教學(xué)科研一線做起，一步步成長為科技處副處長、處長，再到船舶與海洋工程學(xué)院院長，每一個(gè)崗位都留下了他深耕細(xì)作的足跡。

長期以來，他聚焦海洋安全保障、海洋工程技術(shù)與裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域，在救助與打撈工程、流體元件與系統(tǒng)研究中取得了一系列突破性成果。

在科研攻關(guān)中，弓永軍牽頭主持多項(xiàng)國家級、省部級重點(diǎn)課題，用硬核成果回應(yīng)行業(yè)需求；在人才培養(yǎng)上，他組織編寫《救助工程》《打撈工程》等特色教材，為專業(yè)人才培育筑牢知識根基。

作為第一完成人，弓永軍先后斬獲3項(xiàng)省部級一等獎，更牽頭承擔(dān)教育部“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、國家“211工程”學(xué)科建設(shè)等重要項(xiàng)目，成功建成國內(nèi)領(lǐng)先的救助與打撈工程科研平臺。

如今，他身兼國家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、交通運(yùn)輸部科技規(guī)劃專家、國家科技獎勵評審專家等多重身份，這些榮譽(yù)背后，是業(yè)界對他學(xué)術(shù)實(shí)力的高度認(rèn)可。履新后，弓永軍將負(fù)責(zé)科研、國家級科研平臺建設(shè)、信息化建設(shè)等核心工作，為學(xué)?？蒲袆?chuàng)新再添新動力。

與弓永軍的深厚積淀相得益彰，“80后”副校長紀(jì)玉龍則代表著大連海事大學(xué)的青春力量與創(chuàng)新活力。

1981年出生的他，在大連海事大學(xué)這片學(xué)術(shù)沃土上茁壯成長。他不僅是大連海事大學(xué)的副校長，還擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、國家重大創(chuàng)新工程支撐專家、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家等眾多重量級學(xué)術(shù)頭銜，這些頭銜見證了他在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的卓越成就。

紀(jì)玉龍長期從事氫燃料電池驅(qū)動船舶以及高效熱管理等方面的研究工作，目前，他已發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，獲國內(nèi)外發(fā)明專利30余項(xiàng)，獲省部級獎勵7項(xiàng)。這些成果不僅體現(xiàn)了他深厚的學(xué)術(shù)造詣，也為相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支持。

在管理崗位上，紀(jì)玉龍同樣表現(xiàn)出色。出任副校長之前，他曾擔(dān)任過大連海事大學(xué)輪機(jī)工程學(xué)院副院長、研究生院院長兼卓越工程師學(xué)院執(zhí)行院長等職，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

如今，作為副校長，他專門負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)、“雙一流”建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的工作。他將以年輕學(xué)者的敏銳洞察力和創(chuàng)新思維，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展注入新的理念和方法，助力學(xué)校在“雙一流”建設(shè)的道路上不斷前進(jìn)。

大連海事大學(xué)新上任的這兩位副校長，一位是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，一位是年輕有為的學(xué)術(shù)新星，他們所負(fù)責(zé)的工作都是學(xué)校的核心業(yè)務(wù)，均是大連海事大學(xué)“雙一流”建設(shè)提質(zhì)增效的核心環(huán)節(jié)。

弓永軍副校長憑借豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和管理能力，將推動學(xué)?？蒲兴降倪M(jìn)一步提升，打造更多國家級科研平臺，加強(qiáng)信息化建設(shè)，為學(xué)校的科研創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)保障；而紀(jì)玉龍副校長則以年輕的活力和創(chuàng)新的思維，聚焦研究生培養(yǎng)、“雙一流”建設(shè)和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展注入新的動力。