如果一所學校的設施過于簡陋，學生會調侃說，校長拿錢換車了。或者校長走兩步路，就能掉出一輛邁巴赫。

雖然高校校長很難勝任，但也沒有那么高的薪資待遇。如果校長的花銷，超過了自身應該有的水平，自然會被質疑。

尤其是在學校，有一些常人看不懂的收入，或者懲罰的時候。校長和校領導的錢包，就會被盯上。

期末考試9000多人掛科，開出天價重修費，校長的邁巴赫該保養(yǎng)了？

今年，是福耀科技大學和寧波東方理工的第一年招生。招生數(shù)量少，且教育資源豐厚，網友調侃說，校長的底褲都抵押出去了。

雖然調侃的不太雅觀，但也代表大家看到了學校對學生的付出。對“惠民式”教育的肯定。不像有些學校，不僅不想著怎么減輕家長的教育負擔。

反而想著怎么從學生身上撈一筆，有學生曬出自己學校的補考名單。足足有9000多人，雖然其中有一些人，是一個人補考幾門課，但折算下來也十分可怕。

掛科是學校對學生學習情況的一種懲罰制度，平時雖然不會督促，但如果考試不合格，需要補考，連續(xù)不合格，還有留級和清退的風險。

一些老師為了避免學生掛科，影響成績。閱卷的時候，都會盡量給分。平時成績，也會盡可能的多加一些。

也就是說，很多學生就算成績不是很好，只要平時態(tài)度還算優(yōu)秀，老師也盡量不會讓學生掛科，一般情況下，老師都不會刻意難為學生。

雖然截止到目前為止，雖然學校沒有具體規(guī)定，每年大概多少學生會掛科。但也有一個基本的比例，不會太過分。

大一大二，是最容易掛科的階段。尤其是在核心課，專業(yè)課，和通修課上。其中，高數(shù)和英語，是掛科最多的。

每年，全國的大學生中，高數(shù)的掛科比例最高，達到30%左右。按照這個情況來看，其他專業(yè)相對較弱。

這所學校，各個科目加在一起，有9000人需要補考。比例偏高，難免有學生討論，是不是校長要換車了，還是邁巴赫要保養(yǎng)缺錢了。

重修考試，和正?？荚嚥煌Ｊ且ㄑa考費的。每所學校的費用不同，高的有一科500的，低一點的有100的，150的。

按照100塊錢算，90000場補考。學校光是補考費，就可以拿到90萬。這筆錢對于高校建設來說，可能微不足道。

但如果單獨對某個人，或者某幾個人來說，可是一筆不小的費用。當然，我們不能亂猜，只是從表面上看，學校的補考情況，不是很合理。

筆者寄語：

一所學校，如果有9000名學生，都需要重新考試。就要考慮，是不是老師的教學能力有問題，還是出題的難度超標。

100名學生里面，有10名左右掛科，是可以接受的比例。重修也不是督促學生學習的唯一手段，也希望校領導，能夠明白這一點。

至于學生說的邁巴赫和保養(yǎng)的事情，也不過就是一場玩笑。畢竟看著學校里，這么多人需要補考，還是很震撼的。

各大高校，在能不給學生掛科的情況下，盡量不要給學生掛科補考。補考不僅對家長的錢包，是個損失，對學生而言，也沒有好處。

未來不管是考公，考編還是考研，補考的次數(shù)和學科，都是會被看到的。在篩選簡歷的時候，會受到影響。

補考只是對那些不喜歡學習，愿意搗亂的學生的警告，不是管理學生的普遍手段，慎用！

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