融入設計美學

推動女書文創(chuàng)產(chǎn)品落地

擁抱科技智能

探索女書字庫的深度學習與擴展

創(chuàng)新內(nèi)容互動

在傳播推廣中傳承女書文化

女書非遺

正被“女書方程式”這個創(chuàng)業(yè)團隊

“寫”進生活里

一場比賽，一個家鄉(xiāng)的情結

一筆一劃，一字一句，從永州的鄉(xiāng)土深處，湘潭理工學院財管專業(yè)的馮琬榕，從老人的口中拾起了那些彎彎繞繞的“女書”文字。女書起源于中國湖南省永州市江永縣。2006年，被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是世界上現(xiàn)存的唯一一種專屬于女性的文字。

馮琬榕是永州人，從小就在家中見過女書字畫，卻從未曾真正深入了解。2024年11月，一次偶然的機會，她和同學報名參加正大杯第15屆全國大學生市場調(diào)查與分析大賽，在選題討論中，她想起了“女書”，這個從小就耳濡目染的“神秘文字”。當晚，團隊確定選題后立即聯(lián)系指導老師彭婧宇、顏詩琪尋求協(xié)助。

2025年3月，馮琬榕團隊利用周末時間前往江永縣，走訪女書博物館、女書非遺體驗館，與國家級和省級傳承人深入交流。這次實地走訪調(diào)研，不僅讓她們在市場調(diào)研大賽獲得了省級二等獎，也讓她們看到了女書文化的現(xiàn)狀與困境，女書雖具文化價值，卻面臨傳承斷層、商業(yè)化程度低、傳播渠道單一等問題。

“我們當時就想能不能把女書從紙上‘寫’進生活里？”馮琬榕回憶道。在指導老師彭婧宇的帶領下，團隊在市場調(diào)研大賽結束轉向創(chuàng)業(yè)實踐。2025年4月正式注冊成立“女書方程式”公司，并入駐學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。

在創(chuàng)業(yè)初期，團隊得到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的系統(tǒng)支持，從項目計劃書撰寫、公司注冊流程到導師對接、比賽培訓，學院為他們提供了全方位的指導。

今年4月，團隊參加湖南首屆“金種子杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。參賽期間，在湘潭理工學院創(chuàng)業(yè)訓練營里，團隊得到多位導師全方位幫助。在商務導師王正祥教授幫助下，團隊還前往長沙與安化黑茶企業(yè)洽談聯(lián)名合作，碰撞“非遺＋非遺”的文化火花。

同年5月，在“五四”促創(chuàng)業(yè)活動中，“女書方程式”創(chuàng)業(yè)團隊與青年企業(yè)家“牽手”成功，海悅集團董事長朱建華作為創(chuàng)業(yè)導師，認領了馮琬榕團隊提出的“創(chuàng)業(yè)微心愿”。馮琬榕說：“我作為永州人，我的創(chuàng)業(yè)微心愿是發(fā)揚和傳承我們當?shù)氐呐畷沁z。”

從“紙上字”到“屏上物”

馮琬榕的創(chuàng)業(yè)微心愿不僅得到學校和企業(yè)的托舉，也尋找到了更多志同道合的伙伴。新學期伊始，更多不同專業(yè)的同學被女書文化背后的“女性力量”和非遺內(nèi)涵吸引，陸續(xù)加入女書團隊，開啟傳承接力。

從公司成立自今，團隊先后多次前往江永縣實地調(diào)研，發(fā)放問卷、收集數(shù)據(jù)、拍攝記錄女書守護者。

“老一輩傳承人對商業(yè)化有顧慮，擔心失去文化的純粹性，而年輕傳承人則希望女書能走出去?！瘪T琬榕說。這種代際差異讓團隊意識到，傳承不能只靠情懷，還需找到與現(xiàn)代社會的連接點。

10月，“女書方程式”走進湖南海悅實業(yè)集團，與企業(yè)對接開展“微心愿”創(chuàng)業(yè)幫扶對接活動。交流中，海悅集團董事長朱建華導師指出，“女書方程式”項目起點良好，但在商業(yè)化上需要更加聚焦。她建議團隊集中資源打造1-2款爆款引流產(chǎn)品，進行小規(guī)模的市場測試，快速驗證商業(yè)模式。

這次對話讓團隊收獲頗多。團隊成員立即行動起來，以“女書文化生態(tài)平臺”小程序為載體，推出承載女書美學的實體產(chǎn)品，涵蓋文具、服飾、飾品、家居等多元品類，通過線上線下多渠道銷售。

“目前，團隊采用‘訂單式’生產(chǎn)銷售模式，已產(chǎn)出帆布袋、杯子、印章、刺繡擺臺等四款核心文創(chuàng)產(chǎn)品。我們先根據(jù)客戶需求設計，再聯(lián)系廠家打樣生產(chǎn)，最后交付成品?！必敼軐I(yè)2401班的張瑾洋，也是“女書方程式”文創(chuàng)產(chǎn)品事業(yè)部負責人，他談到團隊現(xiàn)在已經(jīng)收到校內(nèi)外兩筆訂單，成千交額在五千元不等。

隨著團隊規(guī)模的擴大和人員的增加，“女書方程式”以項目為核心，采用職能型公司架構，成立文創(chuàng)產(chǎn)品事業(yè)部、品牌與市場推廣部、技術研發(fā)中心、校園社團與人才基地四大部門，確保技術研發(fā)、產(chǎn)品落地、市場推廣與人才儲備的閉環(huán)運營。

財務管理專業(yè)的楊柳楓，盡管在今年10月份才加入團隊，但她被女書文化深深吸引，加入團隊后，她從文創(chuàng)產(chǎn)品事業(yè)部的一名普通成員迅速成長為了項目的主要負責人，如今已是團隊的核心成員。她介紹道：“文創(chuàng)產(chǎn)品事業(yè)部設計并銷售的女書文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅是品牌實體化的載體，也成為團隊核心盈利單元，實現(xiàn)文化價值的商業(yè)轉化?！?/p>

不止于創(chuàng)業(yè)，更在于傳承

“我們想讓女書不只是停留在杯子、書簽這些文創(chuàng)產(chǎn)品上，而是能真正被學習、被使用、被傳承。”懷揣著這樣的想法，團隊所獲盈利除了繼續(xù)投入文創(chuàng)產(chǎn)品落地外，還堅持用于技術研發(fā)中心，支持團隊在游戲、小程序等應用技術項目上的創(chuàng)新與探索。

為此，團隊在彭婧宇老師的協(xié)助下，獲得了計算機學院何亮老師的指導與幫助，還吸納了10多名相關專業(yè)學生加入，為團隊技術賦能。其中，來自計算機技術與科學專業(yè)的劉心瓊擔任了技術研發(fā)中心的負責人，承擔部門人員管理及數(shù)字化產(chǎn)品的研發(fā)與迭代。

劉心瓊介紹道，部門已經(jīng)開發(fā)了一款Unity女書劇情游戲，將女書歷史、傳說與文字學習巧妙融入游戲劇情與玩法中，通過沉浸式體驗實現(xiàn)“寓教于樂”，以游戲化敘事觸達更廣泛的年輕群體。

此外，基于省級課題的科研轉化成果，利用人工智能技術，團隊正在推進女書AI字庫識別與翻譯工具的研發(fā)，以期實現(xiàn)女書文字的智能識別、書寫輔助與實時翻譯，降低學習門檻，強化技術獨占性。

如今，“女書方程式”已開設微信公眾號、抖音、小紅書賬號，由品牌與市場推廣部運營，持續(xù)發(fā)布女書文化內(nèi)容。與此同時，部門還結合女書故事，制作原創(chuàng)AI女書動畫短視頻等創(chuàng)新內(nèi)容，提升用戶粘性，增強品牌現(xiàn)代感與科技感。

為進一步擴大影響力，今年9月，“女書方程式”團隊還創(chuàng)建成立了校園社團“拾遺女書社”，每月舉辦非遺主題沙龍、糖畫體驗、攝影大賽等活動，吸引更多學生參與非遺保護與傳承的同時，也為團隊提供潛在用戶和后備人才。

“創(chuàng)業(yè)最難的是從0到1，但我們還在堅持，不是因為一定能成功，而是因為這件事對學生、對社會、對文化有意義?！眻F隊指導老師彭婧宇希望“學生們在創(chuàng)業(yè)中收獲的不僅是商業(yè)，更是對文化的理解與傳承”。

從文創(chuàng)產(chǎn)品、數(shù)字平臺到實境傳習，“女書方程式”正從三個方向推動女書活化，構建文化傳播、社交互動、商業(yè)轉化三位一體的創(chuàng)業(yè)實踐，讓古老文字在數(shù)字時代煥發(fā)新生。

撰稿/WRITER

楊山燕

攝影/PHOTOGRAPHER

張甲婷 何佳怡 許雯靜

盧妍雅 劉劍豪

排版/TYPESETTER

曹晨曦

審核/REVIEWER

傅瑤