從上帝視角看，中醫(yī)或者說醫(yī)學(xué)的本質(zhì)（或者說宗旨）是什么呢？可以說是對人體的凈化和提升，中醫(yī)起了非常大的作用。

為什么這么說呢？我們?nèi)四?，是在一個天地范圍里面的，是在天地生態(tài)鏈里面的一個環(huán)節(jié)，而且是最重要的環(huán)節(jié)。這么說吧，假如說我們這個天地范圍，從一個比較小的范圍來說，是我們這個地球；但是呢，我們?nèi)祟惢顒幽?，還不只是這個地球，至少是大氣層啊，這個范圍；那么更大呢，就是太陽系了；更大是銀河系了；還有更大啊……當(dāng)然我們就是以這個大氣層這個層面范圍來說吧，我們?nèi)祟愒谶@個生態(tài)鏈里面是最核心的一個環(huán)節(jié)。

生態(tài)鏈，什么是生態(tài)鏈呢？就是我們呼吸，飲食，然后呢，我們把呼吸、飲食的東西在體內(nèi)演化，演化中它有升華，有提純，有淘汰，就是把通過大便、小便、出汗等等排掉。那么提純的東西呢？就是將東西變成好的，甚至我們?nèi)祟惉F(xiàn)在還不能認識到的那么好的物質(zhì)，要提純出來。

提純出來的東西，除了提升我們自己生命的能量境界之外，提純的東西還會通過某種方式釋放出去，可能就有更高的生命形式接收和受益。比如說我們點香，這個香就有另外的生命形式接納到。當(dāng)然不只是點香，這只是舉一個例子。我們身體經(jīng)過提純凈化變好之后的物質(zhì)能量釋放出去，也會給更高的生命接收到和受益。那么如果我們?nèi)梭w變得不好，我們總是產(chǎn)生廢物或者更壞更毒的物質(zhì)呢？那么無論是更低更高的生命都會受禍害。所以我們?nèi)祟愂沁@個天地環(huán)節(jié)里面一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，所有的東西、萬物皆備于我，萬物都要通過人體吸收，萬物都在人體里面演化。演化不但是利己，還要利人，利人就不只是我們看見的人，還可能包括我們看不見的很多生命。

這個也不能講的太玄，但是希望大家放開思維想象，也就是說我們?nèi)祟惾梭w是這個生物圈、這個天地范圍里面一個重要環(huán)節(jié)，甚至是最重要、最核心的一個環(huán)節(jié)。我們?nèi)诉@個飲食呼吸，生活，言行，命物，造物，我們?nèi)艘矔煳?，比如說制造計算機等等，當(dāng)然那個計算機有些不好的因素……我們會制造很多，比如說工藝品啊，制造飲食啊，這些都是造物嘛。命物就是管理萬物啊，過去叫命物。這些呢，就是我們?nèi)祟惾梭w所起的作用。所以人體、人的生命存在不完全是自私的。人把自己活好，本身對天地就是一種造福，一種造化，人糟蹋自己的身體，不但自己受罪，還要造業(yè)。為什么說造業(yè)呢？因為我們把自己身體變壞，會危害這個天地萬物，危害其他的物質(zhì)和生命，這個不是玄學(xué)。這個是真實的、真實的科學(xué)。未來科學(xué)會往這個方面去證實，會往這個方面去展開，那是一定的。

所以我們的中醫(yī)，我研究的中醫(yī)和我研究的醫(yī)學(xué)是在這個舊和新銜接的基本上去研究，去展開。詳細的內(nèi)容，后面請大家多關(guān)注我的視頻，我會通過不同的方式給大家展現(xiàn)。

道儒易醫(yī)貫通學(xué)者吳越

2025年12月10日

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中醫(yī)博大精深，本文只是發(fā)表了筆者感悟的一點點所知所見而已。一篇短文，也不可能表達所有的思想，還需聯(lián)系筆者的其他文章和著作來理解。

經(jīng)方是中醫(yī)的核心，而學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)方，從伊尹經(jīng)方開始著手則最為容易！想要學(xué)習(xí)更多更深的中醫(yī)知識，特別是想深入學(xué)習(xí)伊尹經(jīng)方與張仲景經(jīng)方的朋友，請關(guān)注筆者的其他著作、文章和課程。

炎黃學(xué)者民族醫(yī)生-吳越心愿：提煉中醫(yī)理論，完善經(jīng)方體系！為想學(xué)中醫(yī)又不得其門而入者提供一個完整的中醫(yī)學(xué)習(xí)階梯，為學(xué)醫(yī)多年而不能突破尚有很多疑問難解者提供系統(tǒng)明析的透徹解惑，為從醫(yī)多年而自感不能再提升難以應(yīng)對疑難痼疾者提供以醫(yī)入道的升華指引。愿中醫(yī)弘揚世界，廣濟眾生！

附1：炎黃國醫(yī)著作總目錄

第一系列：“炎黃國醫(yī)”經(jīng)方破解系列著作（邏輯嚴密，階梯遞進，須按順序?qū)W習(xí)）：

C1、《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》（對《傷寒論》之前的經(jīng)方起源的準(zhǔn)確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經(jīng)方課程”（破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索》（用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱如同數(shù)學(xué)規(guī)律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經(jīng)方課程”（理解仲景經(jīng)方運用，提升中醫(yī)實踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索（續(xù)）》（繼續(xù)運用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律》（從伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規(guī)律）

C5、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律(續(xù)集)》(加深講解伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系的經(jīng)典用藥，另外非經(jīng)典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經(jīng)方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應(yīng)該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

第二系列：略

第三系列：略

附2：吳越老師課程體系（富康）

吳越老師希望更多人能過上“富康生活”——富有且健康，健康又富有！

吳越老師倡導(dǎo)“參悟經(jīng)典智慧，助成富康生活”，開講課程，并開展相關(guān)咨詢服務(wù)。

一、中醫(yī)養(yǎng)生類課程

第一部分：養(yǎng)生類課程

一、古法養(yǎng)生入門課程

1、《中醫(yī)“家庭醫(yī)生”系統(tǒng)課程》其中有《天人合一養(yǎng)生：增強自愈力，抗衰防百病》簡易治法課程，其它多個具體課程。

2、《中醫(yī)養(yǎng)生創(chuàng)業(yè)者成長課程》，含多個具體課程。

二、《五行人格身心同調(diào)養(yǎng)生法》課程

第二部分：中醫(yī)專業(yè)類課程

一、輔行訣經(jīng)方課程

一階：輔行訣《五味藥食調(diào)五臟》（附情志調(diào)理、音樂調(diào)理等）——配合：中醫(yī)五臟虛實體質(zhì)測評與五臟虛實調(diào)理方。

二階：輔行訣《十首通方治百病》

三階：輔行訣《經(jīng)方拓展解疑難》

三階課程具體包括：

1、《分類講?。ń?jīng)方體驗）》（含《醫(yī)案借鑒》類課程）

2、《經(jīng)方易用（經(jīng)方入門）》

3、《經(jīng)方直用（經(jīng)方晉階）》

4、《經(jīng)方邏輯（經(jīng)方研修）》——特別系列：經(jīng)方體系底層邏輯

第一部分、《伊尹經(jīng)方課程：破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心》（共五單元）

第二部分、《仲景經(jīng)方課程：理解仲景經(jīng)方運用，提升中醫(yī)實踐技能》（共十一單元）

第三部分、《經(jīng)典深解課程-傷寒金匱》等

5、其它經(jīng)方課程

（1）通方課程：《陽主陰從：中醫(yī)通方，簡易多能》

（2）綜合課程：《經(jīng)方應(yīng)用總體思路》

二、針灸課程等其它課程

1、《周天針灸法-針灸入門一日通課程》

2、《周天針灸法-針灸入道一點通課程》

3、《伊尹五臟補瀉針法課程》

4、其它中醫(yī)課程

二、非中醫(yī)類課程

一、主體課程：

1、《五行逆轉(zhuǎn)新生態(tài)》：遠離極端，歸正五行；以克化生，逆轉(zhuǎn)人生！

2、《周易通變新局面》：遠離極端，歸正陰陽；陽主陰從，應(yīng)變無窮！

3、《道心覺醒新境界》：遠離極端，歸正道心；提升境界，生命更新！

二、專題課程：

1、《五行人格——商戰(zhàn)制勝的識人智慧》

2、《高能量五行團隊建設(shè)系列課程》

3、其它傳統(tǒng)智慧管理課程