12月7日，“超星杯”第七屆全國(guó)高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮在武漢大學(xué)舉行。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉陽(yáng)老師領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借《大學(xué)英語(yǔ)視聽說》課程的精妙教學(xué)設(shè)計(jì)與扎實(shí)實(shí)踐展示，在全國(guó)眾多優(yōu)秀參賽隊(duì)伍中嶄露頭角，成功斬獲本科賽道一等獎(jiǎng)。這是我校在該項(xiàng)全國(guó)性教學(xué)賽事中實(shí)現(xiàn)的歷史性突破，標(biāo)志著學(xué)?；旌鲜浇虒W(xué)改革與課程建設(shè)水平邁入全新發(fā)展階段。

本次大賽由高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)（CHED）、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)主辦，聯(lián)合武漢大學(xué)與超星泛雅集團(tuán)共同承辦，是全國(guó)高校混合式教學(xué)領(lǐng)域極具影響力的標(biāo)桿性賽事。大賽以“以賽促建、以賽促用、以賽促教改”為宗旨，面向全國(guó)高校開展混合式教學(xué)改革的教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)，致力于挖掘、培育并展示教師混合式課程建設(shè)及實(shí)施成果。據(jù)悉，大賽已被納入中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)《全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告》和《全國(guó)普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源，是衡量高校教師教學(xué)發(fā)展生態(tài)的重要指標(biāo)之一，也是目前全國(guó)影響力最大的綜合性教學(xué)競(jìng)賽之一。

本屆大賽共吸引了全國(guó)551所高校報(bào)名，覆蓋全部學(xué)科門類。大賽分為校內(nèi)初賽、全國(guó)復(fù)賽、全國(guó)決賽三個(gè)階段，通過初賽參加全國(guó)復(fù)賽的共有1362門參賽課程，其中本科1195門、高職167門，參賽教師及團(tuán)隊(duì)成員共計(jì)5110人。經(jīng)過復(fù)賽的嚴(yán)格遴選，最終有72支本科賽道隊(duì)伍與10支高職賽道隊(duì)伍脫穎而出，晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)決賽。決賽采用“12分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)+8分鐘專家提問”交流的形式，評(píng)審專家圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、混合式教學(xué)實(shí)施成效、教學(xué)反思與改進(jìn)措施等核心維度進(jìn)行全面綜合考評(píng)，賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

作為我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的骨干力量，劉陽(yáng)老師深耕大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一線多年，始終堅(jiān)守教學(xué)創(chuàng)新初心，致力于教學(xué)模式的探索與革新。得知大賽信息后，她迅速組建了以肖坤學(xué)教授、陳金燕老師、孫茜老師、彭海燕老師為核心成員的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，正式開啟了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的備賽征程。團(tuán)隊(duì)以《大學(xué)英語(yǔ)視聽說》課程為核心載體，緊扣“以學(xué)生為中心”理念與“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新融入“新時(shí)代、新文科、新外語(yǔ)、新理念、新目標(biāo)、新需求”六新融合思想，深度剖析傳統(tǒng)英語(yǔ)視聽說教學(xué)痛點(diǎn)，構(gòu)建起“線上自主探究+線下互動(dòng)提升+情境實(shí)戰(zhàn)演練”的三維混合式教學(xué)體系。

為打磨出高質(zhì)量的參賽作品，團(tuán)隊(duì)成員傾注了大量心血與精力。團(tuán)隊(duì)圍繞課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)資源開發(fā)、線上線下環(huán)節(jié)銜接、評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等關(guān)鍵問題反復(fù)研討。他們重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容為“用英語(yǔ)講深圳故事、廣州故事、家鄉(xiāng)故事”三大項(xiàng)目，聚焦大灣區(qū)發(fā)展；采用BOPPPS模式貫穿課前課中課后，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)講演練賽一體化教學(xué)；自編出版教程，打造省級(jí)課程思政示范課堂與一流線上課程，線上課程入駐國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)，已連續(xù)開課11期，選課超2.4萬人，互動(dòng)達(dá)37萬余次。團(tuán)隊(duì)還多次開展真實(shí)課堂實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生反饋持續(xù)優(yōu)化設(shè)計(jì)，從復(fù)賽材料打磨到?jīng)Q賽模擬演練，分工明確、協(xié)作緊密，盡顯強(qiáng)大凝聚力。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，劉陽(yáng)老師以清晰的邏輯架構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，全面闡述了課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐成果。她詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)如何借助線上平臺(tái)打破時(shí)空局限，完成詞匯積累、聽力訓(xùn)練等基礎(chǔ)任務(wù)；如何通過線下小組討論、角色扮演、主題辯論等形式，結(jié)合科技新聞、人工智能、深圳改革開放紀(jì)錄片等視聽案例，提升學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)與跨文化交際能力；如何利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)指導(dǎo)，助力學(xué)生從“不會(huì)講”到“講得好”中國(guó)故事的轉(zhuǎn)變。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的教學(xué)理念、扎實(shí)的實(shí)踐成效，贏得評(píng)審專家高度認(rèn)可。答辯環(huán)節(jié)，劉陽(yáng)老師從容應(yīng)對(duì)專業(yè)提問，對(duì)答如流，展現(xiàn)出深厚教學(xué)功底與專業(yè)素養(yǎng)。

“這份榮譽(yù)的背后，離不開團(tuán)隊(duì)每一位成員的辛勤付出，更得益于學(xué)校和學(xué)院長(zhǎng)期以來對(duì)教學(xué)改革的高度重視與對(duì)教師發(fā)展的大力支持?！眲㈥?yáng)老師在獲獎(jiǎng)后表示，此次參賽不僅是一次教學(xué)能力的全方位歷練，更是一次與全國(guó)優(yōu)秀同行交流學(xué)習(xí)的寶貴契機(jī)。未來，團(tuán)隊(duì)將以此次獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步深化混合式教學(xué)改革，把大賽中的收獲與感悟充分融入日常教學(xué)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與育人成效，為培養(yǎng)更多會(huì)講中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。

此次歷史性突破，既是對(duì)劉陽(yáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)創(chuàng)新成果的充分肯定，也為學(xué)校其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)樹立了鮮明榜樣。我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，高度重視教師教學(xué)能力的提升與教學(xué)模式的創(chuàng)新，通過搭建各類教學(xué)競(jìng)賽與交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新熱情，不斷探索混合式教學(xué)的新路徑、新方法，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入更為強(qiáng)勁的動(dòng)力。

（圖文/外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 責(zé)任編輯/劉育靜）