朋友被兒子為了錢，而不要自尊的樣子氣炸了，。

原來，前幾天朋友接兒子放學(xué)，去的早了點兒，就看到了兒子放學(xué)后纏在同學(xué)身后要零食的樣子，為了吃到零食，兒子雙手合十不停地說“求求你了，求求你了”，同學(xué)才“好心”地“賞了”兒子一口辣條。

看到兒子不知羞恥的樣子，朋友暴怒，孩子卻委屈地說“你也不給我零花錢，我想吃零食只能求他們了?！?/p>

朋友一邊憤怒“從小就沒虧欠過他，現(xiàn)在竟然就為了一口辣條給別人當(dāng)舔狗，真是沒出息！”一邊心疼孩子“卑躬屈膝”的樣子，覺得自己是不是真的應(yīng)該給孩子點零花錢了。

和很多家長的觀念一樣，朋友認為孩子還小，而且自己每天接送孩子，孩子想要什么家長直接就買了，根本沒有必要給零花錢。況且小孩子有零花錢就會買些質(zhì)量不好的零食，亂七八糟的玩具，養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，所以孩子都五年級了，一分零花錢都沒有。

可是，站在孩子的角度，他們會如何看待父母不給零花錢呢？

曾有記者問一群小學(xué)生：“向爸爸媽媽要零花錢，他們不給，你會怎么樣？”

一部分孩子表示，畢竟錢是父母辛苦掙來的，能供自己吃喝就不錯了。但是大部分孩子認為，如果父母總不愿給，一方面很尷尬，另一方面也會自我懷疑，認為父母不喜歡自己。

實際上，當(dāng)孩子到了一定的年齡，如果還剝奪他們使用零花錢的權(quán)利，只會讓孩子出現(xiàn)錯誤的行為，甚至是錯誤的認知。

1、出現(xiàn)偷竊行為

一個當(dāng)朋友的老師跟我說，班上有個孩子總是偷拿別人的錢。但問題是這個孩子家庭條件很好，根本不差錢，后來和孩子父母溝通后，朋友才知道，家長從來不給他零花錢，父母認為他拿到錢后一定會亂花。

很多孩子到了一定年齡后，都開始偷偷拿父母的錢，這些孩子基本上都是沒有零花錢的。

父母一廂情愿地認為孩子想要什么，自己就給買了，所以根本不需要零花錢，而且孩子拿到錢一定會亂花。

但是，對于孩子來說，看到別的同學(xué)放學(xué)后能自由買零食，平時能自主買想要的東西，是非常羨慕的。孩子羨慕的不僅僅是別人可以自己做主支配零花錢，更是他們擁有的自由度。于是就會動“歪腦筋”了。

2、內(nèi)心自卑

朋友從小家庭條件就不錯，但是父母始終不肯給她零花錢。上學(xué)的時候，因為沒零花錢，她從來不和其他女孩子一起逛街，買小零食，漸漸地，同學(xué)們出去玩、過生日也就不叫她了。下課時女孩子們會互相換明星卡片，她只能坐在一邊看，她感覺到自己慢慢被孤立了，性格越來越內(nèi)向，自卑。從小學(xué)到高中她都沒有開心過。

上大學(xué)后，朋友拿著打工賺的第一筆錢時，一口氣全花光了，然后狠狠哭了一場。

孩子是需要社交的，尤其是進入初中后，他們有時候會約著一起出去玩，一起逛街，互相送小禮物，如果孩子沒有零花錢，他們在參與這些活動的時候就會很尷尬，很為難，慢慢地就被排斥了。

電視劇《少年派》中，林妙妙對父母說“小孩也需要錢壓兜，身板才能直起來?！?/strong>

有錢，會讓孩子更放松有底氣；沒錢，對于需要朋友的孩子來說，真的是致命的打擊。

3、混亂的金錢觀

你以為孩子拿到零花錢，只是花錢嗎？他們獲取的更是一種對于金錢的規(guī)劃能力，對財商的提高。

他們可能會為了買一個盼望已久的玩具，實行攢錢計劃；

他們可能會為了錢生錢，而開始自己理財或者賺錢；

越早拿到零花錢的孩子，越會明白錢是不能亂花的。而那些從小就沒有零花錢的孩子，一旦自己開始賺錢，他們往往會開始報復(fù)性消費，理財混亂，花錢大手大腳。

《富足一生》這本書中提到：金錢不應(yīng)該成為孩子的麻煩，而應(yīng)該是可以讓他們感到自信、強大的東西。

零花錢，看起來很小，卻對孩子有著重要的影響。家長如果利用好，孩子不但不會花錢，反而會有更健康的金錢觀。

• 1.定時定量發(fā)放零花錢

有的家長給孩子零花錢非常地隨心所欲，想起來就給，高興的時候就大筆一揮，這就會導(dǎo)致孩子花錢沒有規(guī)劃。

三年級左右，就可以開始給零花錢了。

建議按照每周給一次的方式，選擇固定的時間，比如每周日給下周的零花錢，中間除非特殊情況，盡量不要臨時增加。

這樣孩子就會有計劃地規(guī)劃一周的零花錢的使用了。

這里特別要說明的是，孩子的壓歲錢盡量不要給到孩子管理，而是要放在父母手里，可以按照日常零花錢的方式給到孩子。

• 2.教孩子規(guī)劃零花錢

很多年輕人上班后變成月光族，工作多年也存不下一分錢，甚至有的年輕人因為刷卡負債累累。這都是因為他們沒有理財規(guī)劃的理念。

其實，從孩子拿到第一筆零花錢的時候，父母就應(yīng)該教孩子合理規(guī)劃零花錢。

理財寶典《小狗錢錢》這本書中就建議將手頭上的錢這樣分配：50%用于養(yǎng)“鵝” （儲蓄）、40%作為夢想基金、10%作為支出開支。

小學(xué)階段，我們可以建議孩子將錢用于儲蓄和開支兩部分。

初中階段，我們就可以鼓勵孩子嘗試?yán)碡?。比如將錢給父母，由父母幫忙投資理財。

財商的缺失，會影響到孩子的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)成長，甚至價值觀。拿錢不當(dāng)回事兒，經(jīng)常揮霍一空，沒有儲蓄，關(guān)鍵時刻沒有應(yīng)急的錢；不會投資理財，白白錯失掉很多發(fā)展的機會。在工作的選擇上，很難權(quán)衡利弊；只盯著眼前的利益，看不到長遠的發(fā)展；缺乏發(fā)展的眼光，沒有全局的思維和頭腦，缺乏財商的人會在事業(yè)發(fā)展上走很多彎路。

我們要鼓勵孩子可以成為錢的主人，而不是成為錢的奴隸。這一切都從零花錢的使用開始。