為充分挖掘全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地抗日山紅色文化教育資源，連云港打造“山海思政課堂”大思政一體化課程。通過(guò)西游文化，北緯34度思政課，女排精神，開(kāi)山島研學(xué)等方式，打造120項(xiàng)特色課例，串起大中小學(xué)思政教育全鏈條。

今年9月，連云港市革命紀(jì)念館以“山海不忘英雄氣 警鐘長(zhǎng)鳴‘九一八’”為主題，開(kāi)展“紅撲撲”思政研學(xué)行特別活動(dòng)。五節(jié)沉浸式主題課程、紅色歌曲傳唱、抗戰(zhàn)史實(shí)專題展……這場(chǎng)跳出課本的思政教育，讓參加活動(dòng)的蒼梧小學(xué)的學(xué)生們?cè)跉v史現(xiàn)場(chǎng)觸摸民族苦難與抗?fàn)幱洃?，從紅色基因中汲取奮進(jìn)力量，讓愛(ài)國(guó)情懷在心底深深扎根。

而這樣的“行走的紅色思政課”在蒼梧小學(xué)已成常態(tài)，六年級(jí)學(xué)生趙禹齊說(shuō)，學(xué)校印制了《蒼梧紅色印記》《童心探深藍(lán)》兩本校本研學(xué)手冊(cè)，“我曾去過(guò)開(kāi)山島，出發(fā)前了解了王繼才爺爺?shù)墓适?，?shí)景去看還是比較震撼的?？吹綅u上艱苦的環(huán)境才理解守島28年是多么艱辛。”

為讓紅色教育直抵人心，蒼梧小學(xué)與連云港市革命紀(jì)念館深化館校合作，將英雄故事轉(zhuǎn)化為生動(dòng)情景劇，邀請(qǐng)師生沉浸式感悟紅色歷史；招募培訓(xùn)小學(xué)生志愿者，讓他們走出校園為各地觀眾講述紅色故事，實(shí)現(xiàn)紅色文化在校園與社會(huì)間的雙向傳播。

如何讓思政課“入腦入心”？在連云港新海初級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記董大溧看來(lái)，最重要的是載體。為此，學(xué)校以課程思政、項(xiàng)目思政、活動(dòng)思政為主線，構(gòu)建全方位育人體系。

在學(xué)?？萍拣^，學(xué)校圍繞“北緯34度”這一地理概念，以連云港、棗莊、開(kāi)封、洛陽(yáng)、西安、寶雞、定西等二十多個(gè)城市為研究樣本，開(kāi)展了一系列跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)?！盀槭裁催x34度線，都是極具歷史文化傳承的，比如商丘，我們會(huì)了解商丘四平調(diào)、火神臺(tái)廟會(huì)；開(kāi)封，可以了解汴繡、汴京燈籠張；洛陽(yáng)有河洛大鼓、洛陽(yáng)宮燈等。我們把最具城市文化魅力的項(xiàng)目挖掘出來(lái)，這條線上，有很多可以體現(xiàn)中華文明的城市都在北緯34度上?！倍箐嗾f(shuō)。

同時(shí)，課程思政打破學(xué)科壁壘，將思政元素自然融入語(yǔ)文、地理、歷史等多學(xué)科教學(xué)；項(xiàng)目思政依托省級(jí)項(xiàng)目“北緯34°線”，挖掘沿線核心城市文化底蘊(yùn)，厚植學(xué)生的家國(guó)情懷與文化自信；活動(dòng)思政內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，對(duì)內(nèi)依托港城文化歷史場(chǎng)館開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)外組織學(xué)生走進(jìn)省內(nèi)知名高校體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在拓寬學(xué)術(shù)視野的同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

八年級(jí)學(xué)生朱祉衡說(shuō)：“我明白了老師常說(shuō)的‘山海胸懷’是什么意思，思政課從來(lái)不是枯燥的道理，而是身邊的榜樣、不朽的歷史，會(huì)成為我成長(zhǎng)路上最珍貴的財(cái)富?！?/p>

作為貫通培養(yǎng)的重要平臺(tái)，江蘇省新海高級(jí)中學(xué)與江蘇海洋大學(xué)聯(lián)合打造全市首家高中青年馬克思主義學(xué)院，學(xué)院采用“必修＋選修”模式，課程跨兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，每?jī)芍芤还?jié)，為師生搭建了深化理論學(xué)習(xí)、提升綜合素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)載體?！皩W(xué)校在機(jī)制創(chuàng)新、課程重構(gòu)、資源整合、師資研訓(xùn)等方面發(fā)揮承上啟下的核心樞紐作用，讓政治認(rèn)同、價(jià)值引領(lǐng)浸潤(rùn)每一位新海學(xué)子的成長(zhǎng)之路。”江蘇省新海高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記顧愛(ài)軍說(shuō)。

學(xué)校還利用校內(nèi)13個(gè)場(chǎng)館，打造校內(nèi)跨學(xué)科大思政課程，排球館感受女排精神，科技館感悟科學(xué)家精神……在校友楊谷昌藝術(shù)博物館，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“博物館里的黨史課”，讓學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中回望百年崢嶸，傳承紅色使命。美術(shù)老師孟凡兵說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有三四年了，我們關(guān)注到楊谷昌校友作品的家國(guó)情懷，無(wú)論從長(zhǎng)城還是建黨70周年海報(bào)，都是對(duì)科學(xué)的尊重，對(duì)黨史的尊重，對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重，把思政和美學(xué)跨學(xué)科的融合?！?/p>

西游文化是連云港市的城市文化核心元素和個(gè)性魅力所在。江蘇海洋大學(xué)的師生們開(kāi)展豐富的西游文化創(chuàng)意研究，在地域文化設(shè)計(jì)、視覺(jué)媒體藝術(shù)等領(lǐng)域取得豐碩成果。

值得一提的是，江蘇海洋大學(xué)把“海洋+”思政理念已貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。在海洋工程技術(shù)研究中心，專業(yè)老師張會(huì)霞為大二同學(xué)們上“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程。她從學(xué)校自主研發(fā)的無(wú)人探測(cè)船曾在南海進(jìn)行科考的經(jīng)歷說(shuō)起，講述“蛟龍”號(hào)、“奮斗者”號(hào)等更多“大國(guó)重器”的研發(fā)故事和關(guān)于這些船舶外殼在海水中的受力情況，并引導(dǎo)同學(xué)們思考人工智能如何賦能未來(lái)的海工裝備?！拔覀兿Ｍ蠹也粌H能扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要從我們的講述了解更多‘大國(guó)重器’研發(fā)者和制造者們的故事，培育這一代青年勇于開(kāi)拓、積極探索的精神，”張會(huì)霞老師說(shuō)。

2022年，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的通知》，提出深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。

連云港構(gòu)建高校“大手”拉住中小學(xué)“小手”大思政理念。江蘇海洋大學(xué)作為第一聯(lián)盟牽頭單位，聯(lián)合聯(lián)盟內(nèi)8家成員單位，構(gòu)建起“高校牽頭、校校聯(lián)動(dòng)、資源共享”的協(xié)同育人模式。江蘇海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)沈春梅說(shuō)：“我們通過(guò)定期備課會(huì)，實(shí)現(xiàn)教材體系的內(nèi)容貫通，有側(cè)重點(diǎn)地培養(yǎng)不同學(xué)段學(xué)生的意識(shí)，打破了學(xué)段壁壘。”

如今，連云港已構(gòu)建覆蓋大中小各學(xué)段的思政一體化全域育人體系，不僅打造120余項(xiàng)特色課例，實(shí)現(xiàn)課程思政全學(xué)科覆蓋，還整合各類資源，開(kāi)發(fā)40余個(gè)特色課程、60門本土課程及6大研學(xué)路線，品牌思政活動(dòng)年覆蓋師生超10萬(wàn)人次?！拔磥?lái)，連云港將深化區(qū)域特色轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化學(xué)段銜接，創(chuàng)新育人場(chǎng)景，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)‘山海課堂’建設(shè)向縱深發(fā)展，持續(xù)提升全域育人實(shí)效?！边B云港市委教育工委副書(shū)記林田海說(shuō)。

江蘇新聞廣播記者/沈楊