高二年級長袁衛(wèi)紅分析成績

2404班班主任鞏豪杰分享教學(xué)經(jīng)驗

?副校長朱榮濤作總結(jié)

為精準(zhǔn)把握本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量動態(tài)，總結(jié)期中考試成效與不足，明確后續(xù)教學(xué)改進(jìn)方向，12月4日下午，鄭州市第十中學(xué)以年級為單位召開期中考試質(zhì)量分析會。全體教職工參會，會議聚焦考試數(shù)據(jù)、教學(xué)實效與學(xué)生成長，通過分層剖析、經(jīng)驗共享與精準(zhǔn)部署，為下一階段教學(xué)工作錨定目標(biāo)、夯實根基。

會上，各年級長率先圍繞本年級整體考試情況展開深入分析。他們以詳實的數(shù)據(jù)為支撐，從年級平均分、優(yōu)秀率、及格率等核心指標(biāo)入手，對比年級內(nèi)各班級發(fā)展差距，精準(zhǔn)定位優(yōu)勢學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié)，客觀剖析了當(dāng)前教學(xué)中存在的共性問題。高二年級長袁衛(wèi)紅強(qiáng)調(diào)，高二作為承上啟下的關(guān)鍵階段，學(xué)科分化現(xiàn)象凸顯，需強(qiáng)化分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)。同時，她結(jié)合高二學(xué)生的學(xué)情特點，提出了針對性改進(jìn)建議，為各班級教學(xué)優(yōu)化提供了清晰思路。

在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，各班班主任依次發(fā)言，分享班級教學(xué)管理與質(zhì)量提升的實踐經(jīng)驗。多位班主任結(jié)合本班學(xué)生實際，從學(xué)情分析、課堂管理、家校協(xié)同等方面展開探討：2402班班主任黃欠欠注重精細(xì)化管理，通過建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤個體成長軌跡，精準(zhǔn)解決學(xué)生學(xué)習(xí)困惑；2404班班主任鞏豪杰強(qiáng)調(diào)課堂效率提升，分享了如何通過情境教學(xué)、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2406班班主任張玉潔聚焦家校共育，提出通過線上線下結(jié)合的方式，引導(dǎo)家長科學(xué)參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理，形成育人合力。在交流中，班主任們坦誠剖析本班存在的問題，相互借鑒優(yōu)秀做法，現(xiàn)場氛圍熱烈而務(wù)實，實現(xiàn)了“經(jīng)驗共享、問題共解、成長共進(jìn)”的良好效果。

副校長朱榮濤在總結(jié)講話中對本次期中考試整體情況給予客觀評價，肯定了全體教職工在前期教學(xué)工作中的辛勤付出，同時也指出了當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提升中需要關(guān)注的重點問題。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，全體教師要以此次分析會為契機(jī)，聚焦數(shù)據(jù)研判，深挖考試背后的教學(xué)問題，關(guān)注學(xué)生個體差異，助力每一位學(xué)生成長。同時，他希望老師們能結(jié)合德育與教學(xué)融合的辦學(xué)理念，將質(zhì)量提升與學(xué)生品德培養(yǎng)相結(jié)合，在教學(xué)中滲透德育元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與價值觀，實現(xiàn)“以學(xué)促德、以德育學(xué)”的育人目標(biāo)。

此次期中考試質(zhì)量分析會，既是對前期教學(xué)工作的全面復(fù)盤，也是對后續(xù)教學(xué)方向的科學(xué)謀劃。鄭州市第十中學(xué)全體教職工將以此次會議為新起點，以更精準(zhǔn)的教學(xué)策略、更扎實的教學(xué)行動，助力學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。