當看到到那張安全感書桌的照片的時候，我還真有點難以用言語表達，一個高三女生的書桌，上面滿滿地擺放著零食、明星周邊、小毛毯，還配有個小推車專門用來放雜物，學習資料全都被壓在最底下，旁邊同學把它拍下來發(fā)到到網絡上，評論區(qū)馬上就熱鬧起來了。

說實話,我不想站在道德高地去批判誰

每個人都有各自的生活節(jié)奏，高三壓力大，也得找辦法釋放

但這張照片讓我想起很多事情

前些年帶畢業(yè)班的時候，班里有個男生天天埋怨學習苦，之后沒考上心儀的學校，工作了兩年又回來找我，說當時真該多聽聽老師的話。

他跟我講，當下天天都加班加到深夜，想要學些東西來讓自己獲得提升，結果，卻發(fā)現(xiàn)高中那會兒那點學習強度壓根就不值一提。

問題的關鍵不在書桌上有無零食，而在于你自己是否清楚當下該做什么，高三這一年，說到底是個轉折點，你既能安逸地混過三百多天，也能全力以赴搏一次，差別就在于一年之后，你會處在什么樣的位置上，有人講教育資源不公，這情況確實存在，可再怎么不公平，倘若你自己不付出努力，哪怕給你再優(yōu)越的條件，終究也是白搭。

很多學生把學習和生活混為一談，在宿舍里學習，在書桌上吃飯，手機還老是在身邊，表面上好像挺舒服，實際上效率特別低，人的專注力是有限的，如果把學習的地方弄得，跟休息區(qū)域一樣，大腦就會自動進入放松的狀態(tài)，這不是意志力的問題，而是環(huán)境釋放出了錯誤的信號。

讀大學那會兒，我的老師講過這么一句話，現(xiàn)在想來挺有道理的，宿舍并不是學習的地方，不是說宿舍不能用來學習，而是要是把學習的地方，和休息的地方弄一塊兒了，這倆事情都不容易搞好，該放松的時候沒法好好放松，該專心的時候也沒法專心致志，這個道理用到高三的書桌上，也是一個樣兒。

真正觸動我的，是評論區(qū)里那些已經參加工作的人，所講的話，他們說，如今回過頭看，高中那幾年竟是人生中最純粹的奮斗階段，沒有房貸車貸的壓力，沒有職場中的爾虞我詐，只需一心一意把書念好，等到真正步入社會才明白，想安安靜靜坐下來學點東西，竟成了一件奢侈的事。

我不是說人人都得考上名校，也沒講不努力就一定沒前途，但至少在該拼搏的年紀，別給自己留下后悔的余地，書桌是拿來做什么的，是用來學習的，想要安逸和放松，回到床上、窩在沙發(fā)上，那些地方都能滿足你，可當你坐在書桌前，就得清楚自己此刻該專注什么。

每個人的選擇各不相同，承擔的結果自然也不同，有些事眼下看不清楚，等到幾年后回過頭來，才恍然明白，到那時，你是會，感激如今拼盡全力、不肯放棄的自己，還是會懊悔當初為何不多，付出一些努力，這個問題的答案，唯有你自己能夠回答。

你覺得學習環(huán)境對于學習效率會有多大的影響？你的書桌現(xiàn)在是個什么模樣？

聲明：本文內容90%以上為個人原創(chuàng)，少量素材借助AI輔助，所有內容已經本人嚴格審核二次復核，文章旨在倡導社會正能量，無低俗等不良引導，望廣大讀者知悉，謝謝！