《易》曰：鳴鶴在陰，其子和之；我有好爵，吾與爾靡之。期待每一個(gè)共鳴的你，關(guān)注、評(píng)論，為學(xué)、交友！

中央團(tuán)部成立以后，經(jīng)歷了多次變動(dòng)。從籌備初期中央臨時(shí)干事會(huì)到籌備時(shí)期中央干事會(huì)，從陳誠(chéng)出任書(shū)記長(zhǎng)，到朱家驊代理書(shū)記長(zhǎng)，再到陳誠(chéng)復(fù)任書(shū)記長(zhǎng)，每次變動(dòng)都有其復(fù)雜的派系因素和人事背景。幾乎每一次主持者的變動(dòng)，都帶來(lái)不同程度的人事變更和工作更張，并導(dǎo)致中央團(tuán)部權(quán)力格局的新變化。

自1939年9月，陳誠(chéng)復(fù)任書(shū)記長(zhǎng)之后，原來(lái)中央團(tuán)部?jī)?nèi)朱家驊系與康澤系“相處融洽”的合作局面，又被陳誠(chéng)系與康澤系之間的緊張對(duì)抗所取代了。

1、陳誠(chéng)與康澤的爭(zhēng)權(quán)

陳誠(chéng)復(fù)出之后，大張旗鼓整理團(tuán)務(wù)，提出“確定新的工作趨向”，批評(píng)青年組訓(xùn)中“自私自利的目的”和“特務(wù)式的方法”，其矛頭所向都是針對(duì)康澤所代表的復(fù)興社勢(shì)力，對(duì)康澤系形成了巨大的壓力。

這種矛盾在《唐縱日記》中也有所反映。同年11月30日，唐“至桂永清處，談康兆民（即康澤）最近提倡同學(xué)大團(tuán)結(jié)，何以出此？因兆民與陳部長(zhǎng)（指陳誠(chéng)）間的苦悶大甚，欲藉此以為恢復(fù)其舊有勢(shì)力”。

為了增強(qiáng)自身的力量，予以抗衡，康澤聯(lián)系原復(fù)興社的部分教授學(xué)者、朱家驊系留學(xué)生以及從外地調(diào)黨政班受訓(xùn)的團(tuán)的骨干，每逢星期六晚上，都在重慶神仙洞后街109號(hào)（重慶支團(tuán)部)舉辦“星期六聚餐會(huì)”，向與會(huì)者通報(bào)時(shí)事政治情況或提出與時(shí)局有重大關(guān)系的問(wèn)題共同探討。

經(jīng)常參加這個(gè)聚餐會(huì)的有中央、重慶、復(fù)旦等大學(xué)和教育學(xué)院教授白瑜、吳干、何義均、程登科、杜元載、張國(guó)維、詹純鑒和三青團(tuán)重要骨干李惟果、陳介生、任覺(jué)五、包華國(guó)、徐君佩、盧孰兢（女）、湯如炎、余拯等人。

與會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者也積極為康出謀獻(xiàn)策，或指出時(shí)弊或推薦人事，起到了“智囊”的作用。

陳誠(chéng)與康澤間的矛盾，到1940年7月已經(jīng)達(dá)到非常尖銳的地步。

據(jù)康澤回憶，當(dāng)時(shí)陳誠(chéng)向蔣介石提出了一個(gè)改組三青團(tuán)臨時(shí)干事會(huì)的新名單，事前他沒(méi)有征詢(xún)中央團(tuán)部其他人的意見(jiàn)。對(duì)這份名單，蔣介石沒(méi)有全部核準(zhǔn)，并加派張?zhí)@真（宋美齡的主要助手）、黃仁霖任中央干事會(huì)干事。陳誠(chéng)借口反對(duì)張、黃，拒絕接受蔣所核定的名單，并不到中央團(tuán)部辦事，致使中央常務(wù)干事會(huì)及中央干事會(huì)各處室的團(tuán)務(wù)會(huì)議，在三個(gè)星期內(nèi)不能按期舉行，形成僵持局面。

陳誠(chéng)表面上反對(duì)張、黃，實(shí)際上是反對(duì)康澤，要求蔣把處理三青團(tuán)的全權(quán)交給他。僵持到最后，一直在陳誠(chéng)與康澤之間維持平衡的蔣介石，這次又采取了偏祖康澤的態(tài)度，決定將陳誠(chéng)調(diào)離，由張治中接替書(shū)記長(zhǎng)職務(wù)。

在新舊書(shū)記長(zhǎng)交替之際，蔣介石召集政治部和三青團(tuán)重要干部舉行會(huì)議，對(duì)政治部和三青團(tuán)的工作進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。

他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出：

“大家要知道：現(xiàn)在外面一般人對(duì)于青年團(tuán)和政治部的批評(píng)是怎樣？他們認(rèn)為‘青年團(tuán)不如國(guó)民黨，政治部則有不如無(wú)’！”

蔣介石將問(wèn)題歸結(jié)為大家犯了“不知事理，不守范圍”和“不肯負(fù)責(zé)任怨”兩種毛病：

“往往本身應(yīng)作的工作，不實(shí)在去作，而不屬于他本身的工作，反而逾越范圍，而去干涉人家。惟其不守范圍，所以就要侵犯他人的范圍，就不免處處牽制人家，因此弄得權(quán)限不分，責(zé)任不明，而一切爭(zhēng)權(quán)奪利之心，亦由此而起。結(jié)果就只有說(shuō)自己是好，他人都不好；只說(shuō)自己的部屬是行，而他人的部屬都不行！”

他認(rèn)為“我們青年團(tuán)和政治部現(xiàn)在所以弄到這種地步，…這不是一般團(tuán)員和下級(jí)干部的責(zé)任，完全是我們高級(jí)干部所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任！”

雖然明確了責(zé)任歸屬，但他也告誡有關(guān)人員：

“凡事要責(zé)備自己，不要責(zé)備他人，要謹(jǐn)守自己的范圍，不可侵犯他人的權(quán)責(zé)，就是人家有不好的地方，我們也只能善意批評(píng)，協(xié)助他改正，不好背地指摘，更不容說(shuō)上官的壞話，否則，不僅不能取得上官的信任，抑且必將失去部下的信仰，或以為他有什么野心。”

在此之前，陳誠(chéng)已以“軍事倥傯，肩膺重寄”為由，請(qǐng)辭所有黨政職務(wù)，并離渝赴鄂。

他在給蔣介石的辭職信中寫(xiě)道：

“職分屬軍人，殺敵報(bào)國(guó)，是其天職，無(wú)論就性能與興趣，均當(dāng)以軍事為本分。若復(fù)濫竽黨政，不僅不自量其所短，抑且重荒其天職?！薄案辉敢杂杏弥εc時(shí)間，自陷于無(wú)謂之糾紛與摩擦，尤其近數(shù)年來(lái)，鈞座迭次訓(xùn)誡，不可予人以不快之印象，同時(shí)一般同僚友朋之批評(píng)，亦謂職對(duì)于統(tǒng)帥部隊(duì)與作戰(zhàn)指揮，尚能刻苦耐勞，發(fā)揮所長(zhǎng)，而于黨政工作，則不免動(dòng)輒得咎，事與愿違。”“職外悚于抗戰(zhàn)之大計(jì)，內(nèi)恫于奉職之無(wú)方，清夜思量，難安方寸，用敢直陳，貢其信守。仍乞鈞座俯賜鑒察，于最短期內(nèi)，物色政治部及青年團(tuán)之替人，準(zhǔn)職解除黨政方面之職責(zé)，而于軍事方面，力圖自贖，以免長(zhǎng)此貽誤?！?br/>

據(jù)康澤云：

“自1938年以來(lái)，陳誠(chéng)以軍委會(huì)政治部部長(zhǎng)，兼任三青團(tuán)中央干事會(huì)書(shū)記長(zhǎng)，對(duì)中央黨政軍各部門(mén)的重要事務(wù)，無(wú)不參與，無(wú)不過(guò)問(wèn)，作威作福，儼然以‘九千歲’自居，然好景不再，至此滾到頗為偏僻閉塞的鄂西，去擔(dān)任第六戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官和湖北省政府主席職務(wù)。他的親信和他本人，當(dāng)然會(huì)認(rèn)為是一種失??；他的敵對(duì)者一包括和他爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)與曾遭受過(guò)他打擊排斥的人，則額手稱(chēng)快。我當(dāng)時(shí)是屬于后者?！?br/>

幸災(zāi)樂(lè)禍之意十分明顯。

2、拜托“特務(wù)”組織的努力

按照蔣介石的安排，陳誠(chéng)留下的職務(wù)由張治中來(lái)接任。

張治中(1890~1969)，字文白，安徽巢縣人，保定軍校畢業(yè)。大革命時(shí)期，任黃埔軍校教官，并參加北伐。南京國(guó)民政府成立后，長(zhǎng)期擔(dān)任中央陸軍軍官學(xué)校教育長(zhǎng)。“一·二八”淞滬抗戰(zhàn)，率部支援十九路軍，與之并肩作戰(zhàn)。張治中是國(guó)民黨中央軍中極少數(shù)從未參加過(guò)剿共戰(zhàn)爭(zhēng)的將領(lǐng)。全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)后，張首先率部參加“八·一三”上?？箲?zhàn)。1937年11月，出任湖南省政府主席。

在任期間，提出“改造舊社會(huì)，建設(shè)新湖南”的口號(hào)，大力革除弊政，訓(xùn)練青年，動(dòng)員民眾參加抗戰(zhàn)，取得了一定的成績(jī)。1938年11月，長(zhǎng)沙大火發(fā)生后，被革職留任。1939年1月，呈請(qǐng)去任，赴渝養(yǎng)病。3月，出任軍事委員會(huì)侍從室第一處主任。

張治中與陳誠(chéng)一樣，都是蔣介石所信任倚重的高級(jí)將領(lǐng)。他們都與黃埔軍校有很深的淵源關(guān)系，其黃埔教官的身份，使之與許多黃埔學(xué)生（包括前復(fù)興社骨干)都有師生之誼。

這種有利的條件，使張治中成為接替陳誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)務(wù)的合適人選。而與陳誠(chéng)不同的是，張治中當(dāng)時(shí)沒(méi)有兼任許多其他軍政職務(wù)，這使他有更多的時(shí)間和精力集中于團(tuán)務(wù)工作；同時(shí)，張治中威信頗高，為人親和，善于協(xié)調(diào)各方面的復(fù)雜關(guān)系，也對(duì)團(tuán)務(wù)很有裨益。

從此時(shí)起到1946年3月，在五年多的時(shí)間內(nèi)，張治中一直擔(dān)任三青團(tuán)中央團(tuán)部書(shū)記長(zhǎng)的職務(wù)。

針對(duì)國(guó)民黨內(nèi)出現(xiàn)的士氣低落、事業(yè)衰頹的危機(jī)，張治中大力倡導(dǎo)“黃埔精神”，強(qiáng)調(diào)三青團(tuán)要發(fā)揚(yáng)大革命時(shí)代黃埔軍校的奮斗精神，以“恢復(fù)革命的精神”，“中興革命的事業(yè)”。張治中上任后，為了加強(qiáng)工作效能，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，首先對(duì)中央團(tuán)部機(jī)構(gòu)加以調(diào)整，“原設(shè)總務(wù)處，歸并于書(shū)記長(zhǎng)辦公室，經(jīng)濟(jì)處撤銷(xiāo)，將所掌業(yè)務(wù)，分別歸并于組織、宣傳及社會(huì)服務(wù)三處，以期組織緊湊，運(yùn)用靈活。調(diào)整后之組織，計(jì)設(shè)一室五處，其下各分設(shè)若干組”。

并增設(shè)人事、財(cái)務(wù)及法規(guī)審核三個(gè)委員會(huì)；組織處增設(shè)學(xué)校組，以積極推動(dòng)學(xué)校團(tuán)務(wù)工作?！皺C(jī)構(gòu)調(diào)整以后，對(duì)編制方面，亦力加緊縮，工作人員數(shù)額，較前裁減三分之一。”

張治中之所以如此重視團(tuán)的“建設(shè)性”，是因?yàn)樗吹搅诉^(guò)于強(qiáng)調(diào)“斗爭(zhēng)性”，對(duì)于團(tuán)內(nèi)許多“未成熟之青年”是有害的，并有使三青團(tuán)淪為“特務(wù)組織”的危險(xiǎn)。

張治中認(rèn)為三青團(tuán)之所以被誤認(rèn)為特務(wù)組織，除了其他原因之外，也與某些團(tuán)務(wù)工作的主持者有關(guān)，因此他特意向蔣介石建議，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行人事調(diào)整：

“黨內(nèi)外人士對(duì)青年團(tuán)另有一種誤解，即認(rèn)青年團(tuán)為一種特務(wù)組織。一般青年受此種觀感之影響，亦因而發(fā)生疏遠(yuǎn)之心理。此種誤會(huì)如不能排除，對(duì)于團(tuán)之工作發(fā)展與信譽(yù)，妨礙甚大。細(xì)考此種誤會(huì)發(fā)生之原因，一為團(tuán)之現(xiàn)在工作，尚有若干含有消極性的成分；一為團(tuán)之工作者，間或過(guò)去帶有特工或別動(dòng)工作之色彩。此后關(guān)于團(tuán)之工作，似應(yīng)著重于建設(shè)性方面，竭力避免消極性之工作；同時(shí)在人事上酌予調(diào)整，以祛除一般對(duì)團(tuán)視為特務(wù)機(jī)關(guān)之疑慮。”

這里所謂“過(guò)去帶有特工或別動(dòng)工作之色彩”的團(tuán)之工作者，顯然是指康澤及其親信而言，它表明張治中與康澤之間的矛盾，已經(jīng)由治團(tuán)方針的分歧，擴(kuò)展到了人事方面。

1940年7月，在國(guó)民黨的五屆七中全會(huì)上，劉峙、賀衷寒等人提出了《黨務(wù)工作與特務(wù)工作應(yīng)劃明系統(tǒng)以利黨務(wù)發(fā)展案》，其中也涉及三青團(tuán)。

張治中強(qiáng)調(diào)團(tuán)務(wù)的建設(shè)性，不贊成將對(duì)內(nèi)斗爭(zhēng)和破壞作為團(tuán)的主要任務(wù)，更反對(duì)團(tuán)員從事特務(wù)活動(dòng)。他的主觀愿望，是想使三青團(tuán)對(duì)青年發(fā)生正面的感召作用，團(tuán)結(jié)全國(guó)青年為抗戰(zhàn)建國(guó)而努力，以改善團(tuán)的形象，發(fā)揮團(tuán)的作用，這是他的苦心所在。

如果不對(duì)青年施以教育和訓(xùn)練，就給他們以任務(wù)不管是消極的、積極的、斗爭(zhēng)的、建設(shè)的任務(wù)，他們都不可能擔(dān)負(fù)起來(lái)，“就只有跌倒，只有失敗！”那么，“我們集合幾十萬(wàn)青年到團(tuán)里來(lái)干什么？”

書(shū)記長(zhǎng)張治中對(duì)團(tuán)之教育性的重視，使團(tuán)務(wù)工作向教育方面傾斜，從而對(duì)團(tuán)務(wù)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

它主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

首先，使團(tuán)的組織發(fā)展和團(tuán)員征求，側(cè)重大中學(xué)校，學(xué)校團(tuán)務(wù)逐步成為三青團(tuán)團(tuán)務(wù)的主要部分。

張治中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“發(fā)展學(xué)校團(tuán)務(wù)是本團(tuán)工作的重心”，“一定要重視學(xué)校團(tuán)務(wù)，把工作重點(diǎn)放在學(xué)校青年一面”。在他的推動(dòng)之下，學(xué)校團(tuán)務(wù)得到了各級(jí)團(tuán)部的高度重視。

其次，引進(jìn)教育界人士到各級(jí)團(tuán)部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，選拔學(xué)校團(tuán)干擔(dān)任各級(jí)團(tuán)部的領(lǐng)導(dǎo)干部，團(tuán)內(nèi)出現(xiàn)了一批與教育界、學(xué)術(shù)界有關(guān)的人士，如鄭彥棻、顧毓繡、李蒸、包華國(guó)、湖南大學(xué)校長(zhǎng)胡庶華、西南聯(lián)大教授姚從吾、陳雪屏，浙江大學(xué)教授張其昀等，學(xué)校團(tuán)部在團(tuán)內(nèi)也開(kāi)始具有更大的發(fā)言權(quán)，這是團(tuán)務(wù)工作出現(xiàn)的新特點(diǎn)。

再次，與學(xué)校教育有關(guān)的團(tuán)內(nèi)訓(xùn)練、服務(wù)事業(yè)，如青年夏令營(yíng)、青年館等得到了很大發(fā)展，成為三青團(tuán)團(tuán)務(wù)中吸引人的新亮點(diǎn)。

張治中毫不隱瞞他對(duì)夏令營(yíng)的偏愛(ài)，他說(shuō)：

“青年夏令營(yíng)，則是在學(xué)青年訓(xùn)練中最活躍最有效的一種形式。實(shí)在說(shuō)，我對(duì)青年團(tuán)的其他工作并不感覺(jué)興趣，但是對(duì)夏令營(yíng)就不一樣。由團(tuán)中央直接領(lǐng)導(dǎo)的夏令營(yíng)，幾乎每年我都親自主持和參加?！?br/>

通過(guò)上述努力，張治中改變團(tuán)的形象的努力似乎取得了效果，他興奮地宣稱(chēng)：

“教育界、學(xué)術(shù)界對(duì)團(tuán)的印象與觀念完全變了。過(guò)去教育界、學(xué)術(shù)界對(duì)我們用另一種眼光來(lái)看待，甚至誤認(rèn)我們是一個(gè)特工組織，但是經(jīng)過(guò)幾次夏令營(yíng)訓(xùn)練以后，大家都明白了。知道青年團(tuán)是堂堂正正的組織，是為實(shí)現(xiàn)三民主義而有的組織。這種轉(zhuǎn)變，也可以說(shuō)是中央的一點(diǎn)小小成就?！?br/>

3、改革的失敗

中央干事會(huì)內(nèi)部的關(guān)系亦相當(dāng)復(fù)雜?？禎杉捌溆H信自恃有蔣介石的寵信，平時(shí)目中無(wú)人，專(zhuān)橫跋扈，張、康之間經(jīng)常因?yàn)楣ぷ骱腿耸掳l(fā)生矛盾。

據(jù)康澤回憶：

“我自以為是盡心盡力在本著蔣介石的意思，替蔣介石做事，蔣介石會(huì)知道我和信任我。因此，對(duì)于張治中任書(shū)記長(zhǎng)以后，所耍的一切花樣，我是抱著一個(gè)‘有恃無(wú)恐’的、能買(mǎi)帳則買(mǎi)帳，不能買(mǎi)帳則不買(mǎi)帳的態(tài)度。并以為從三青團(tuán)的籌備以迄成立，我事實(shí)上已是三青團(tuán)的工作重心，陳誠(chéng)三番幾次的要想打擊我，都沒(méi)有成功，張治中又會(huì)把我怎么樣？”

對(duì)此，張治中為了顧全大局，只得隱忍不發(fā)，與之耐心溝通，以求工作順利進(jìn)行。蔣介石對(duì)張治中是信任的，但也不是完全放心，為了了解張的政治動(dòng)態(tài)，委員長(zhǎng)侍從室特派人到中央團(tuán)部充當(dāng)經(jīng)濟(jì)情報(bào)員，及時(shí)掌握張?jiān)谌鄨F(tuán)政治性經(jīng)費(fèi)開(kāi)支以及各項(xiàng)專(zhuān)款和私人機(jī)密費(fèi)的情況，這是蔣介石對(duì)張治中采取的一種監(jiān)控手段。

張治中在擔(dān)任書(shū)記長(zhǎng)職務(wù)的五年多時(shí)間里，竭力改善和維護(hù)團(tuán)的形象，建立、健全團(tuán)的規(guī)章制度，努力克服各種極端傾向，力圖使團(tuán)務(wù)工作朝著比較健康、正常的方向發(fā)展。他周旋于各種勢(shì)力之間，彌縫各種矛盾，應(yīng)付上下左右，可謂彈精竭慮，心力交瘁。

但由于不能滿(mǎn)足各方面的要求，仍然遭到了團(tuán)內(nèi)一些人的批評(píng)和責(zé)難。

張治中常常在會(huì)上進(jìn)行自我檢討：

“就我本身來(lái)講，年齡已過(guò)五十，身體又是這樣，實(shí)在不夠站在領(lǐng)導(dǎo)青年的地位?！趫F(tuán)務(wù)方面，兩年半以來(lái)的發(fā)展，并不能達(dá)成各位的期望，符合各位的要求。因此團(tuán)的真正力量不能發(fā)揮。比方大會(huì)中有人提起質(zhì)問(wèn)，中央干事會(huì)何以不能完全做到團(tuán)長(zhǎng)的六點(diǎn)指示，這就是團(tuán)沒(méi)有發(fā)揮力量的明證，首先要在這里表示慚愧的。此外如對(duì)下級(jí)指示與領(lǐng)導(dǎo)的不夠，許多地方，中央團(tuán)部只站在被動(dòng)的地位，沒(méi)有爭(zhēng)取主動(dòng)。又如下級(jí)物質(zhì)困難，干部缺乏，干部生活困難；許許多多同志為團(tuán)工作而吃苦受罪，中央不能補(bǔ)救”，“這些都是缺點(diǎn)；不但是缺點(diǎn)，而且還是罪過(guò)！就是干部的選拔考核，中央也沒(méi)有盡到責(zé)任，尤其是我當(dāng)書(shū)記長(zhǎng)的沒(méi)有盡到責(zé)任”。

他這樣形容自己的心情：

“我自己站在書(shū)記長(zhǎng)的地位，真是時(shí)時(shí)刻刻感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲疑钌钣X(jué)得自己實(shí)在沒(méi)有什么力量夠得上領(lǐng)導(dǎo)青年，表率青年。假使說(shuō)有的話，我想只有一點(diǎn)，就是我的生活不曾腐化，我的思想不曾落伍，所以差堪自解?！?br/>

張治中一直認(rèn)為自己不適宜擔(dān)任書(shū)記長(zhǎng)職務(wù)，在任上曾數(shù)次提出辭職，但都為蔣介石所挽留。團(tuán)的工作難見(jiàn)大的起色，想擺脫又不可能，到后來(lái)他對(duì)團(tuán)的前途愈加感到悲觀，對(duì)團(tuán)的態(tài)度更趨消極了。

他在給蔣介石報(bào)告中坦率直陳：

“以現(xiàn)在一般情況而論，倘不改弦更張，另行確定團(tuán)之動(dòng)向與工作方針，則團(tuán)之性質(zhì)，已非政黨，復(fù)非行政機(jī)關(guān)，又非社會(huì)團(tuán)體，上不在天，下不在田，團(tuán)之地位與立場(chǎng)，始終在模糊動(dòng)蕩之間，而一般工作，復(fù)受干部與經(jīng)費(fèi)之影響，絕無(wú)表現(xiàn)，在人力財(cái)力均成一種浪費(fèi)，距離鈞座之期望與理想不知幾千萬(wàn)里，結(jié)果只有日形消沉以至于徹底失敗，瞻顧前途，不寒而栗！”

（正文完）

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