鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校高中部召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)

鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校黨委書記魏勇為全體家長(zhǎng)做詳細(xì)規(guī)劃

校領(lǐng)導(dǎo)為校家委會(huì)委員頒發(fā)聘書

家長(zhǎng)進(jìn)班參加家長(zhǎng)會(huì)

班主任為家長(zhǎng)介紹新高考政策

班主任對(duì)家長(zhǎng)提出家校共育建議

專業(yè)課教師為家長(zhǎng)講解備考策略

任課教師與家長(zhǎng)溝通學(xué)科學(xué)習(xí)要求

家長(zhǎng)給孩子們寫暖心回信

家長(zhǎng)與班主任溝通學(xué)生在校情況

家長(zhǎng)與任課老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況

熱情的校園志愿服務(wù)者

作為河南省首批綜合高中試點(diǎn)學(xué)校，鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校于2024年成立綜合高中部。目前，綜合高中部辦學(xué)發(fā)展健康平穩(wěn)，依托學(xué)校深厚的辦學(xué)積淀與優(yōu)質(zhì)資源，憑借規(guī)范的管理與優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，贏得了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可與熱烈歡迎。為搭建家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚育人合力，精準(zhǔn)把握高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，2025年11月28日，鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校綜合高中部召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)聚焦學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、成績(jī)總結(jié)、學(xué)生成長(zhǎng)、家校協(xié)同等方面，旨在推動(dòng)家庭教育水平提升，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與信任，實(shí)現(xiàn)教育理念的同頻共振，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與持續(xù)進(jìn)步。

高屋建瓴明方向，同心同德啟新程

下午3點(diǎn)，學(xué)校在一號(hào)教學(xué)樓二樓報(bào)告廳舉行了綜合高中期中家長(zhǎng)會(huì)。鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校黨委書記魏勇、副校長(zhǎng)石愛(ài)霞出席會(huì)議，大會(huì)由鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校教務(wù)處主任詹自琦主持。會(huì)議伊始，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)旎[教育曹順發(fā)校長(zhǎng)為與會(huì)家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了藝術(shù)特長(zhǎng)升學(xué)規(guī)劃，為各位家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。緊接著，魏勇、石愛(ài)霞等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校家委會(huì)成員代表頒發(fā)了聘書，以儀式感凝聚責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，開(kāi)啟家校共育新篇章。

最后，魏勇從藝體特長(zhǎng)升學(xué)的意義和成立家委會(huì)的價(jià)值兩個(gè)方面為全體家長(zhǎng)做了詳細(xì)的規(guī)劃，并鼓勵(lì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)：選好方向，彌補(bǔ)差距，未來(lái)定能大有作為！魏勇強(qiáng)調(diào)：“教育是“靜待花開(kāi)”的過(guò)程。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的光彩。學(xué)校將鋪設(shè)學(xué)生多元升學(xué)路徑，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，以家委會(huì)為紐帶，攜手助力孩子把握當(dāng)下、贏取未來(lái)！”。魏勇的話語(yǔ)既高瞻遠(yuǎn)矚又充滿溫情，引起了家長(zhǎng)的廣泛共鳴，會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈的掌聲。

細(xì)致入微析學(xué)情，精準(zhǔn)把脈促提升

集中會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們懷揣著新的思考與期待，在志愿者學(xué)生們的引導(dǎo)下，移步至各自班級(jí)教室，進(jìn)入更具針對(duì)性的分班交流環(huán)節(jié)。各班級(jí)教室窗明幾凈，黑板上繪制著歡迎標(biāo)語(yǔ)，細(xì)節(jié)之處盡顯師生們的用心與期待。

各班班主任依托詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析圖表，對(duì)本學(xué)期以來(lái)的班級(jí)整體情況、期中檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行了全面、深入、客觀地總結(jié)。在肯定班級(jí)整體進(jìn)步與學(xué)生閃光點(diǎn)的同時(shí)，也精準(zhǔn)指出了當(dāng)前學(xué)生存在部分學(xué)科發(fā)展不均衡、時(shí)間管理能力不足等共性問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，班主任逐一分享班級(jí)后續(xù)管理計(jì)劃，并提出家校配合建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子樹立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班主任分析過(guò)后，各班文化課任課教師依次走上講臺(tái)，從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)教師也專程參會(huì)，為特長(zhǎng)生家長(zhǎng)提供了針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)與建設(shè)性意見(jiàn)。任課教師的參會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更清晰、全面的認(rèn)知，明確了家庭輔助的方向與著力點(diǎn)，為學(xué)生們的未來(lái)升學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

溫情互動(dòng)一對(duì)一，家校攜手潤(rùn)心田

分班交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)入個(gè)性溝通階段，家長(zhǎng)們紛紛圍繞在班主任與任課老師身邊，展開(kāi)更為深入的一對(duì)一溝通。這一刻，教室、走廊里充滿了溫情與真誠(chéng)。老師們耐心傾聽(tīng)每一位家長(zhǎng)心中的困惑與期盼，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、在校表現(xiàn)，逐一解答疑問(wèn)，共同分析問(wèn)題根源，并給出了個(gè)性化的教育建議與發(fā)展策略。

本次高中部家長(zhǎng)會(huì)既是階段性育人成果的總結(jié)復(fù)盤，更是家校攜手聚力的全新啟程。從專業(yè)教育理念的深度引領(lǐng)到分班精準(zhǔn)溝通的細(xì)致交流，每一項(xiàng)安排都飽含著育人初心與教育溫度。教育是家校雙向奔赴的溫暖旅程，唯有同心同行、攜手并肩，方能為學(xué)子成長(zhǎng)護(hù)航。未來(lái)，鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校將以此次家長(zhǎng)會(huì)為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化家校協(xié)同育人機(jī)制，凝聚教育合力，共繪學(xué)子全面發(fā)展、逐夢(mèng)遠(yuǎn)航的成長(zhǎng)新篇章！