為順應人工智能時代教育發(fā)展浪潮，深化AI技術與教育教學的深度融合，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，2025年12月1日，武漢文理學院開展“AI技術賦能教學創(chuàng)新”專題培訓。全體校領導、全體中層干部、副科級以上行政管理人員及教學管理人員、教師代表齊聚現(xiàn)場，共同聆聽行業(yè)權威專家的前沿分享。

本次培訓特邀教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任委員、中國教育技術協(xié)會會長、華中師范大學資深教授楊宗凱擔任主講嘉賓。作為我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要引領者，楊宗凱教授以“智能時代高等教育的變革與發(fā)展”為主題，從戰(zhàn)略與行動、探索與實踐、未來與展望三個維度，系統(tǒng)闡釋了AI技術在教育領域的應用場景與發(fā)展圖景。

楊宗凱教授梳理了人工智能理念從誕生至今的發(fā)展歷程，分析了中美英等國在AI教育領域的戰(zhàn)略布局與實踐案例，深入解讀了我國《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024－2035年）》等政策要求。他指出，AI技術正改變教育底層邏輯，推動教育體系從“師-生”二元結構走向“師-機-生”三元協(xié)同新生態(tài)，在內(nèi)容生成、專業(yè)調(diào)整、教師能力提升、教學場景創(chuàng)新、教育評價優(yōu)化、教育治理升級等六大方面發(fā)揮著關鍵作用。

結合武漢理工大學等高校的實踐案例，楊宗凱教授詳細介紹了AI在混合式教學、個性化輔導、協(xié)作問題解決、思政教育等場景的創(chuàng)新應用，分享了如何通過AI工具破解教學痛點、提升育人效能。同時，他也提醒在場教職工辯證看待AI的“雙刃劍”效應，在利用技術提升效率的同時，規(guī)避算法偏見、數(shù)據(jù)安全、學術誠信等潛在風險，始終堅持育人本質(zhì)，推動人智與機智的雙向協(xié)同。

此次培訓全面系統(tǒng)、深入淺出，兼具理論深度和實踐價值，進一步凝聚了學校推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型共識，提升了教職工AI應用意識與能力，為學校探索AI賦能教學創(chuàng)新、構建智慧教育新生態(tài)奠定了堅實基礎。

通訊員：楊雙