前不久教育部發(fā)出公告：2026年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為343萬(wàn)。這個(gè)數(shù)字相比去年的388萬(wàn)整整少了45萬(wàn)?；乜?024年，考研報(bào)名人數(shù)從474萬(wàn)下滑至438萬(wàn)，減少了30多萬(wàn)，然后一路走低，2025年繼續(xù)減少，到了2026年，就只有343萬(wàn)了，考研格局大變。

1）

以前大家選擇考研，是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力疊加學(xué)歷焦慮，本科生幾乎形成了一種“默認(rèn)路徑”，先考研再說(shuō)，至于是為了學(xué)術(shù)理想，還是只是為了“多一個(gè)緩沖三年”，反倒成了次要問(wèn)題。直到2024年人數(shù)首次明顯回調(diào)，2025年繼續(xù)走低，2026年進(jìn)一步下滑，高位轉(zhuǎn)折才真正坐實(shí)。

事實(shí)上，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人把原本投向考研的時(shí)間和精力，轉(zhuǎn)向了考公考編。對(duì)許多普通家庭來(lái)講，“編制”“編內(nèi)”“穩(wěn)定”“體制內(nèi)”這些關(guān)鍵詞有著天然的安全感吸引力。

還有一些年輕人干脆選擇早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，去“試錯(cuò)”。在曾經(jīng)的考研狂熱期，讀研被包裝成一張延遲面對(duì)現(xiàn)實(shí)的“保護(hù)傘”，好像只要多拿一個(gè)學(xué)歷，就可以天然抬高自己的起點(diǎn)。但現(xiàn)實(shí)是工作崗位不會(huì)因?yàn)槟愕膶W(xué)歷多了一個(gè)臺(tái)階，就自動(dòng)為你多開(kāi)一扇門(mén)，反而是那些在本科階段就積極實(shí)習(xí)、積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人，更吃香。

曾有人算過(guò)一筆賬，三年讀研的機(jī)會(huì)成本不低，獲得的回報(bào)卻不高，不如早點(diǎn)進(jìn)入真實(shí)職場(chǎng)，通過(guò)不斷試錯(cuò)找到適合自己的方向。這種從“延遲決策”轉(zhuǎn)向“提前試錯(cuò)”的選擇，正在悄悄削弱考研總盤(pán)子。

簡(jiǎn)而言之，大家越來(lái)越理性了。以前“考研”似乎帶著某種社交屬性，宿舍里好幾個(gè)人報(bào)了，你不報(bào)仿佛就是“不思進(jìn)取”；朋友圈里到處是“上岸貼”“調(diào)劑貼”，信息流頁(yè)面都是“逆襲名?！钡墓适?，很少有人仔細(xì)講清楚讀研三年背后的真實(shí)代價(jià)。而今，隨著連續(xù)三年下降的數(shù)據(jù)擺在面前，很多學(xué)生開(kāi)始反思。當(dāng)大家慢慢意識(shí)到“考研不是必須交的一份答卷”，那些動(dòng)機(jī)松散的人，就從報(bào)名隊(duì)伍中退出來(lái)了。

但不少“雙一流”高校老師并未強(qiáng)烈感受到學(xué)生考研意愿的下降，甚至還有部分教師覺(jué)得近幾年報(bào)考熱情“略有上升”。這表明，競(jìng)爭(zhēng)在向頭部集中，雖然考研這塊“蛋糕”變小了，但想擠進(jìn)名校的那一撮人反而更“死心眼”。

2）

考研人數(shù)減少，兩極分化加劇，3股力量正在改寫(xiě)未來(lái)。

第一股力量：研究生擴(kuò)招稀釋學(xué)歷價(jià)值

過(guò)去五年，我國(guó)研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，碩士人數(shù)每年都在增長(zhǎng)。擴(kuò)招是國(guó)家布局科技創(chuàng)新、大國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，但也帶來(lái)了“學(xué)歷通脹”，研究生從“稀缺身份”變成了“常規(guī)配置”。用人單位不再對(duì)研究生學(xué)歷盲目高看，許多年輕人都在思考“讀研是否還值得投入？”

第二股力量：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劇變，企業(yè)更看重能力

新能源、人工智能、高端制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在全面改寫(xiě)人才需求，這類(lèi)產(chǎn)業(yè)重視經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目、技術(shù)積累。在某些行業(yè)里，三年研究生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至趕不上企業(yè)半年內(nèi)的技術(shù)迭代速度。

第三股力量：信息公開(kāi)透明，考研神話(huà)無(wú)法再“閉著眼講”。

在社交媒體時(shí)代，真實(shí)的職業(yè)故事、畢業(yè)去向、薪資差距被前所未有地公開(kāi)。有名校碩士做銷(xiāo)售，也有本科生憑實(shí)力拿到高薪。真實(shí)信息越透明，神話(huà)越難存活。過(guò)去那種“讀研就能逆襲人生”的敘事，已經(jīng)不具備說(shuō)服力。

未來(lái)的研究生考試，一定是從“量的狂飆”轉(zhuǎn)向“質(zhì)的分層”。真正適合科研的人依然會(huì)堅(jiān)定考研；需要學(xué)歷門(mén)檻的行業(yè)依舊需要研究生；想進(jìn)入高端人才賽道的人，更需要通過(guò)讀研進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。但那種源自焦慮的“逃避式考研”、跟風(fēng)式考研，會(huì)越來(lái)越少?？佳姓诨貧w本質(zhì)，它不是身份標(biāo)簽，而是能力增長(zhǎng)；不是延遲就業(yè)，而是職業(yè)定位。

今日話(huà)題：你參加過(guò)研究生考試嗎？當(dāng)年考試成績(jī)?cè)趺礃?？歡迎大家參與討論。

想了解更多精彩內(nèi)容，快來(lái)關(guān)注小王老師教育課堂

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，若侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝）